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電子課本網(wǎng) 第76頁

第76頁

信息發(fā)布者:
甚至熟練到了從錢口
入而不沾濕錢的地步
熟能生巧,不斷地練習(xí)和實(shí)踐業(yè)務(wù)
[示例一]我同意小語的看法。倒油和射箭是不能相提并論的,射箭除了熟練,
還需要過人的天賦、堅(jiān)忍的意志和不凡的悟性,因此作者在這里還要告訴大家
絕不能因?yàn)橐环矫娴膶iL而驕傲,要懂得謙虛。[示例二]我不同意小語的看
法。俗話說“三百六十行,行行出狀元”,每個職業(yè)都是平等的,我認(rèn)為賣油翁
和陳堯咨在熟能生巧的層面上是一致的,做任何事情都離不開實(shí)踐,這才是最
重要和最根本的。




[示例]
        有一女喜琴,于班無雙。嘗彈于樂室,有一男生持球而立,
觀之久而不去。女生曰:“吾彈琴不亦精乎?”男生不語,但微笑
之,乃取一球置于指尖,轉(zhuǎn)之,使人眼花繚亂,因曰:“吾亦無他,
但手熟爾。”

本題考查對文言文思想意義的感悟。
★    從文中“乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕”可知,作者連用“取”,“置”、“覆”、“酌”、“瀝”幾個動詞,十分準(zhǔn)確地描述了賣油翁瀝油的過程,表現(xiàn)了他沉著鎮(zhèn)靜,從容不迫的態(tài)度,這說明了賣油翁專注于自己的職業(yè),把倒油的本領(lǐng)練得爐火純青,甚至熟練到了油從狹窄的錢口入而不沾濕錢的地步 ;從文中“我亦無他,惟手熟爾”可知,有這樣的高超和熟練的技術(shù),在賣油翁看來只不過是手熟練罷了,這說明賣油翁的“工匠精神”就體現(xiàn)在熟能生巧,不斷地練習(xí)和實(shí)踐業(yè)務(wù)。
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故答案為:
        賣油翁專注于自己的職業(yè),把倒油的本領(lǐng)練得爐火純青,甚至熟練到了從錢口入而不沾濕錢的地步 
        熟能生巧,不斷地練習(xí)和實(shí)踐業(yè)務(wù)
本題考查表達(dá)觀點(diǎn)看法的能力。
★    解答本題,首先需要明確自己的態(tài)度,接著結(jié)合課文內(nèi)容來說明理由,言之有理即可。如同意,可從射箭與倒油的本質(zhì)區(qū)別、陳堯咨前后態(tài)度的轉(zhuǎn)換所體現(xiàn)的人對自己專長的態(tài)度等角度來分析;若不同意,可從文中兩次出現(xiàn)“手熟爾”入手去分析熟能生巧的道理,分析職業(yè)的平等性,等等。
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故答案為:
        [示例一]我同意小語的看法。倒油和射箭是不能相提并論的,射箭除了熟練,還需要過人的天賦、堅(jiān)忍的意志和不凡的悟性,因此作者在這里還要告訴大家絕不能因?yàn)橐环矫娴膶iL而驕傲,要懂得謙虛。
        [示例二]我不同意小語的看法。俗話說“三百六十行,行行出狀元”,每個職業(yè)都是平等的,我認(rèn)為賣油翁和陳堯咨在熟能生巧的層面上是一致的,做任何事情都離不開實(shí)踐,這才是最重要和最根本的。
本題考查文白對譯。
★     在將現(xiàn)代文改寫為文言文時要注意語言的簡潔性、連貫性,首先關(guān)注文言文的句式,一是文言文的省略:例如幾句話的主語均為一人,就可在后幾句話中適當(dāng)省略主語,如“她曾經(jīng)……”的“她”;二是文言文的倒裝,“在音樂教室里彈琴”可以改寫為“彈于樂室”。其次要關(guān)注重點(diǎn)詞語的意思,如“沒有人的琴技可與她的媲美”可改為“無雙”、“隨即”可改為“因”等,在作答時注意語句通順,語言優(yōu)美。
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故答案為:
       [示例]有一女喜琴,于班無雙。嘗彈于樂室,有一男生持球而立,觀之久而不去。女生曰:“吾彈琴不亦精乎?”男生不語,但微笑之,乃取一球置于指尖,轉(zhuǎn)之,使人眼花繚亂,因曰:“吾亦無他,但手熟爾?!?br>