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電子課本網(wǎng) 第79頁

第79頁

信息發(fā)布者:
        父親撐著把黑色的雨傘用心呵護著身旁的女兒,雨水無情地打落在父親
的肩膀上、后背上,濕漉漉的襯衣貼在了父親那堅挺的后背,風吹雨淋使父
親的雙手紅腫卻還是一臉慈愛的看著身旁的女兒。又走了一段路,雨傘始終
傾斜在女兒的頭頂,而身旁的父親早已滿身雨水。
本題考查人物細節(jié)描寫方法的作用。
★     ①從“那時已經(jīng)是深秋,露水很大,霧也很大,父親浮在霧里”“父親踏黃泥”可知,片段③描寫的是深秋清晨,父親為蓋新房踏黃泥的場景;
        ②從“父親頭發(fā)上像是飄了一層細雨,每一根細發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠”可知,作者將筆墨放在父親的頭發(fā)上,放在父親頭發(fā)上的那些小水珠上;
        ③閱讀片段③,可摘抄出“挑著”“踏”“一起一伏”“晃破”“滾”“滾滿了”這些動詞,再結(jié)合“艱難”一詞可知,這些動詞真切地寫出了父親勞作的辛苦;
        ④從“每一根細發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠”可知,“挑”是人的行為動作,這里用來形容細發(fā),運用了擬人的修辭手法;
        ⑤從“紅”“白”可知,寫出了黃泥的顏色;從“水泡”可知,寫出了黃泥的形態(tài)。
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故答案為:
        深秋清晨,父親為蓋新房踏黃泥
        父親的頭發(fā)上     父親頭發(fā)上的那些小水珠上
        “挑著”“踏”“一起一伏”“晃破”“滾”“滾滿了”,真切地寫出了父親勞作的辛苦
        擬人
        顏色     形態(tài)
本題考查細節(jié)描寫的運用。
★    做本題時應當認真觀察圖中人(一個大人和小孩)、物(傾斜在小孩那邊的雨傘)及周圍環(huán)境(大雨滂沱),把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果大概寫清楚,注意使用一些細節(jié)描寫,抓住細節(jié)刻畫特點,抓住動詞,多用修辭,再結(jié)合適當?shù)沫h(huán)境描寫,來使人物的描寫更形象生動化,本題沒有固定答案,注意語句通順,語言優(yōu)美。
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故答案為:
       父親撐著把黑色的雨傘用心呵護著身旁的女兒,雨水無情地打落在父親的肩膀上、后背上,濕漉漉的襯衣貼在了父親那堅挺的后背,風吹雨淋使父親的雙手紅腫卻還是一臉慈愛的看著身旁的兒子。又走了一段路,雨傘始終傾斜在女兒那邊,而身旁的父親早已滿身雨水。
本題考查材料作文的寫作。
【審題】寫作對象為身邊的“小人物”、作文標題為半命題《遇見——》、作文字數(shù)不少于500字、作文文體不限。
【立意】本次作文重點通過對“小人物”的細節(jié)刻畫,凸顯出其平凡而又不平凡的一面,借用以小見大的手法,彰顯他們平凡生活中的閃光點。
【選材】選材上要注意抓住“小人物”,即普通人,如環(huán)衛(wèi)工人、保安叔叔、小商販……抓住發(fā)生在他們身上的平凡事來寫,注意要從多角度、動詞、修辭、環(huán)境描寫等方面來刻畫人物細節(jié),凸顯出他們不平凡。
【結(jié)構(gòu)】總分總結(jié)構(gòu)。開篇介紹自己對平凡的理解,引出“小人物”,接著重點介紹發(fā)生在“小人物”身上的典型事例,以及自己捕捉到的他們平凡生活中的閃光點,最后寫明自己的感悟與啟示。
【語言】寫作時,我們可以通過運用生動形象的修辭、描寫手法,精彩有趣的詞語,讓文章有眼界、有想象力、有情懷、有思想、有表現(xiàn)力,這樣的文章會更精彩。
【范文略】