本題考查分析人物形象的能力。
★ 解答本題，需要回答原文找到相關(guān)語(yǔ)句，進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)分析，在作答時(shí)，先要明確結(jié)合哪些段落內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)分析這些詞語(yǔ)寫出的內(nèi)容，最后指明其中包含的人物形象特點(diǎn)，言之有理即可。
? ②老王命運(yùn)的不幸從第2段“有個(gè)哥哥，死了”“有兩個(gè)侄兒，‘沒(méi)出息’”可知。
③④老王渴望得到他人平等的尊重從第1段、第5段“常坐老王的三輪”“車費(fèi)減半”“當(dāng)然不要”可知。
⑤作者對(duì)老王的同情可從第6段、第10-14段“我一定要給他錢”可知。
⑥作者對(duì)老王的人道主義關(guān)懷從第23段的“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”可知。
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故答案為：
［示例一］② 結(jié)合課文第2段的內(nèi)容，從“有個(gè)哥哥，死了”“有兩個(gè)侄兒，‘沒(méi)出息’”中，我感受到命運(yùn)對(duì)老王的不眷顧，似乎所有的不幸都降臨在他身上，感受到他命運(yùn)的不幸。
［示例二］③（④） 結(jié)合課文第1、第5段的內(nèi)容，從“常坐老王的三輪”“車費(fèi)減半”“當(dāng)然不要”中，我感受到老王渴望得到一種平等的尊重，而作者確實(shí)要比別人尊重他，但是也不完全平等。
［示例三］⑤ 結(jié)合課文第6段的內(nèi)容和老王送香油、雞蛋的片段，“我一定要給他錢”而老王并不是要錢，我感受到作者對(duì)老王的同情。
［示例四］⑥ 結(jié)合課文的結(jié)尾，從“不幸者”“愧怍”等詞語(yǔ)中，我感受到作者作為知識(shí)分子對(duì)自己內(nèi)心的反省，充滿了人道主義關(guān)懷。
