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第3頁

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兩段歷史
兩位科學(xué)家
把讀者引入中國歷史的深處,表現(xiàn)
鄧稼先工作地點(diǎn)的荒涼,同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)鄧稼先的一片深情。
“希望你在此沉痛的日子里多從長遠(yuǎn)的
歷史角度去看稼先和你的一生,只有真正永恒的才是有價(jià)值的?!奔葘?duì)
人物做出理性的歷史評(píng)價(jià),又將人物放在民族歷史的背景下進(jìn)行感性的
抒情。
甲句中,“常?!币辉~指出奧本海默在別人做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)打斷他人發(fā)言,
上臺(tái)拿起粉筆講述自己觀點(diǎn)的情況是一種常態(tài),既彰顯他鋒芒畢露的個(gè)
性,又襯托出下文鄧稼先的樸實(shí)氣質(zhì)。
乙句中,三個(gè)加點(diǎn)詞語表現(xiàn)了科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)和理性,“最早”指得到的
“援助”在時(shí)間上有限定,“極少”在量上有限定,“任何”一詞排除了所有
外國人,這樣的語言風(fēng)格和鄧稼先忠厚平實(shí)的特點(diǎn)遙相呼應(yīng)。
本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解和分析。
★    ①注意關(guān)鍵詞“任人宰割”“站起來了”,結(jié)合歷史事實(shí)可知,這里應(yīng)該填寫“兩段歷史”;
       ②結(jié)合鄧稼先和奧本海默的身份分析可知,這里應(yīng)該填寫“兩位科學(xué)家”;
       ④課文把鄧稼先與奧本海默對(duì)比著寫,更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神,鄧稼先與奧本海默截然不同,“忠厚平實(shí)”“真誠坦白”“從不驕人”。中國幾千年保守文化就講究人與人之間關(guān)系和諧,和睦相處,講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實(shí),鄧稼先吸取了中國保守文化中這些優(yōu)秀的局部,并變成了自身的氣質(zhì)品格。讓讀者認(rèn)識(shí)到鄧稼先的貢獻(xiàn)巨大;把人物形象提到一定的歷史高度,使文章氣魄宏大。
        ⑤本題作答時(shí)結(jié)合鄧稼先工作的環(huán)境以及作者對(duì)鄧稼先的感情展開分析。 引用《吊古戰(zhàn)場文》渲染了羅布泊的惡劣環(huán)境,把讀者帶到荒涼而又神秘的戈壁荒灘,突出鄧稼先工作環(huán)境的艱苦,工作的艱辛,并由此揣測鄧稼先在這樣的環(huán)境中率領(lǐng)部下奮斗犧牲時(shí)的心情,從而突出他的堅(jiān)強(qiáng)意志,甘為祖國獻(xiàn)身的崇高精神,更增添了悲壯的色彩,表達(dá)了作者對(duì)鄧稼先的一片深情。      
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故答案為:
       ①兩段歷史
       ②兩位科學(xué)家
       ④對(duì)比      讓讀者認(rèn)識(shí)到鄧稼先的貢獻(xiàn)巨大;把人物形象提到一定的歷史高度,使文章氣魄宏大。
       ⑤把讀者引入中國歷史的深處,表現(xiàn)鄧稼先工作地點(diǎn)的荒涼,同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)鄧稼先的一片深情。      
       示例:“希望你在此沉痛的日子里多從長遠(yuǎn)的歷史角度去看稼先和你的一生,只有真正永恒的才是有價(jià)值的?!?nbsp;      
       作用:既對(duì)人物做出理性的歷史評(píng)價(jià),又將人物放在民族歷史的背景下進(jìn)行感性的抒情。
本題考查賞析句子加點(diǎn)字在句中的作用。
★    [甲]
       ①把字詞原意解釋出來。“常常”表示同一情況多次發(fā)生,而且相隔不久;
       ②解釋字詞在句中或文中的含義。“常?!币辉~在文中指出奧本海默在別人做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)打斷他人發(fā)言,上臺(tái)拿起粉筆講述自己觀點(diǎn)的情況是一種常態(tài);
        ③整體分析字詞的作用或表達(dá)什么情感。既彰顯他鋒芒畢露的個(gè)性,又襯托出下文鄧稼先的樸實(shí)氣質(zhì)。
?     [乙]
        ①把字詞原意解釋出來。任何:隨便什么,無論什么。三個(gè)詞語在范圍上都有所限定。
        ②解釋字詞在句中或文中的含義。“最早”指得到的“援助”在時(shí)間上有限定,“極少”在量上有限定,“任何”一詞排除了所有外國人;
        ③整體分析字詞的作用或表達(dá)什么情感。三個(gè)加點(diǎn)詞語表現(xiàn)了科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)和理性,這樣的語言風(fēng)格和鄧稼先忠厚平實(shí)的特點(diǎn)遙相呼應(yīng)。
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故答案為:
        甲句中,“常?!币辉~指出奧本海默在別人做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)打斷他人發(fā)言,上臺(tái)拿起粉筆講述自己觀點(diǎn)的情況是一種常態(tài),既彰顯他鋒芒畢露的個(gè)性,又襯托出下文鄧稼先的樸實(shí)氣質(zhì)。
        乙句中,三個(gè)加點(diǎn)詞語表現(xiàn)了科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)和理性,“最早”指得到的“援助”在時(shí)間上有限定,“極少”在量上有限定,“任何”一詞排除了所有外國人,這樣的語言風(fēng)格和鄧稼先忠厚平實(shí)的特點(diǎn)遙相呼應(yīng)。
本題考查對(duì)作者情感的理解。
★    解答本題需要回到原文找到能夠直接或間接表明作者對(duì)鄧稼先態(tài)度的關(guān)鍵詞句,如“他是忠厚平實(shí)的人”“他是最具有中國農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人”“有最高奉獻(xiàn)精神的人”“理想黨員”……在作答時(shí)任意摘抄語句,抓住句中的關(guān)鍵詞語去分析這句話體現(xiàn)的鄧稼先的精神,去體會(huì)作者對(duì)鄧稼先的贊美與敬仰之情,言之有理即可。
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故答案為:
       [示例]鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。
       從“中國農(nóng)民”“幾千年傳統(tǒng)文化”中看出,鄧稼先的氣質(zhì)和品格既是個(gè)人的,也是民族的;正是中華傳統(tǒng)文化的敦厚、溫和、儒雅才養(yǎng)成了他的“樸實(shí)”和“奉獻(xiàn)精神”,這種氣質(zhì)和品格是他能領(lǐng)導(dǎo)眾人做歷史貢獻(xiàn)的重要原因。