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電子課本網(wǎng) 第87頁

第87頁

信息發(fā)布者:
船長策劃救嬰兒
危機(jī)得以化解
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BC
避免她的情緒影響別人,
造成恐慌和騷動
讓所有的水手都到甲板下面
便于觀察猴子的行為,
及時救下孩子 
沉著冷靜、果斷機(jī)智
示例:我從這兩篇文章中明白了,遇到問題要保持平和的心態(tài)和清醒的頭腦,仔細(xì)
觀察,抓住事情的關(guān)鍵,尋找最佳的解決問題的方法。
?本題考查了對文章內(nèi)容的概括。
?閱讀全文可知,起因是猴子搶走嬰兒;經(jīng)過是船長精心制訂了營救嬰兒的計(jì)劃;結(jié)果是船長成功救回嬰兒,化解了危機(jī)。 據(jù)此概括作答。
?故答案為:船長策劃救嬰兒    危機(jī)得以化解
?本題考查了對文章信息的篩選。
?抓住題干關(guān)鍵詞“情況緊急”,可從文中找到對應(yīng)句子“猴子搶走了嬰兒,朝船的主甲板跑去,然后開始爬主桅,越爬越高,把全船的人都嚇壞了。”從全船人的反應(yīng)來看,此時的情況非常緊急。
?故答案為:猴子搶走了嬰兒,朝船的主甲板跑去,然后開始爬主桅,越爬越高,把全船的人都嚇壞了。
?本題考查了對文章內(nèi)容的分析。
?根據(jù)第③自然段“船長的命令基于兩點(diǎn):第一,猴子不時撫慰哭鬧的嬰兒,并無傷害嬰兒的意思;第二,猴子顯然要躲避追它的人,如果逼急了,可能會從一根桅桿跳到另一根桅桿上,這將會帶來更大的危險。”可知,B、C選項(xiàng)符合文義,A項(xiàng)說法錯誤。
?故答案為:BC
?本題考查了文章信息篩選和人物形象分析。
?根據(jù)第⑤段“他首先把嬰兒的母親帶進(jìn)了船艙,以免她煩躁不安的情緒影響別人,引起恐慌和騷動?!笨芍?,船長的舉措一是把嬰兒的母親帶進(jìn)船艙,目的是避免她的情緒影響別人,造成恐慌和騷動。
?根據(jù)第⑤段“然后他讓所有的水手都到甲板下面?!薄昂镒涌吹阶约翰辉僖俗⒁猓簿蜎]有興趣繼續(xù)待在桅桿上了。”可知,船長的舉措二是讓所有的水手都到甲板下面,目的是減少甲板上圍觀猴子的人。
?根據(jù)第⑤段“他自己則在舷梯邊找了一個藏身的地方,能夠觀察到猴子的一舉一動,猴子卻看不見他?!笨芍?,船長的舉措三是躲在一個能看到猴子而猴子看不到他的地方,目的是便于觀察猴子的行為,及時救下孩子。
?這個船長在面對緊急情況時鎮(zhèn)定自若,并及時想出行而有效的解決辦法,由此可知他是一個沉著冷靜、果斷機(jī)智的人。
?故答案為:
①避免她的情緒影響別人,造成恐慌和騷動
②讓所有的水手都到甲板下面 
③便于觀察猴子的行為,及時救下孩子 
沉著冷靜、果斷機(jī)智
?本題考查了從故事中獲得的啟示。
?《跳水》敘述了在一艘外國輪船上發(fā)生的故事:一只猴子把船長兒子戴的帽子掛到了桅桿最高的橫木的一頭,孩子為了追回帽子,走上橫木。在萬分危急的時刻,船長急中生智,命令兒子跳水,水手及時下水搶救,終于使孩子轉(zhuǎn)危為安。故事蘊(yùn)涵著這樣的道理:事物是不斷發(fā)展和變化的,我們要根據(jù)情況的變化采取相應(yīng)的果斷行為,遇到問題要保持平和的心態(tài)和清醒的頭腦,仔細(xì)觀察,抓住事情的關(guān)鍵,尋找最佳的解決問題的方法。
?本文中,孩子被猴子帶到了危險的地方,在所有人都驚慌失措時,船長冷靜分析猴子的心理之后,及時疏散眾人,讓猴子索然無趣放回孩子,從而化解了一場危機(jī)。船長的做法給我們以啟示:遇到問題要保持平和的心態(tài)和清醒的頭腦,仔細(xì)觀察,抓住事情的關(guān)鍵,尋找最佳的解決問題的方法。
?兩篇文章都在啟示我們,遇到問題和危機(jī)時,不要慌張,要保持冷靜的頭腦,仔細(xì)觀察,認(rèn)真分析,抓住事情的關(guān)鍵點(diǎn),然后再尋找合適的辦法去解決它。
?故答案為:
示例:我從這兩篇文章中明白了,遇到問題要保持平和的心態(tài)和清醒的頭腦,仔細(xì)觀察,抓住事情的關(guān)鍵,尋找最佳的解決問題的方法。