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電子課本網(wǎng) 第74頁

第74頁

信息發(fā)布者:
C
ACD
×
×
 我——一個(gè)12歲的恐龍迷
時(shí)空穿梭機(jī)
示例:恐龍世
界之旅
               我乘坐時(shí)空穿梭機(jī)回到了白堊紀(jì)
時(shí)期。我親眼看到了四只三角龍對(duì)抗一頭
霸王龍的過程,后來火山噴發(fā),恐龍滅絕。
只用1分鐘左右的時(shí)間就將80首古詩詞拷貝到人的
大腦中
爸爸考‘我’背誦古詩詞
背誦考試
知識(shí)拷貝器的神奇
A
本題考查習(xí)作話題的分析。
★    由習(xí)作主題“插上科學(xué)的翅膀飛”可知,本次習(xí)作要求寫的應(yīng)是一個(gè)科幻故事。
?
故答案為   C
本題考查習(xí)作要求的分析。
★    本次習(xí)作寫的是科幻故事,它既要有大膽而奇特的想象,又要以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ),能夠令人信服,并且能反映人們健康向上的情感和美好的愿望。寫科幻故事需要注意,寫的是現(xiàn)實(shí)中不存在但未來有可能實(shí)現(xiàn)的科學(xué)技術(shù),這些科學(xué)技術(shù)可能對(duì)人們的生活或命運(yùn)產(chǎn)生一定影響。
       B項(xiàng)中的“可以寫現(xiàn)實(shí)中存在的新奇的科學(xué)技術(shù)”表述不當(dāng)。
?
故答案為   ACD
本題考查寫作選材的能力。
★    要抓住習(xí)作主題:插上科學(xué)的翅膀飛。所選
素材必須與科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用有關(guān)。第2題描寫的是魔法,不屬于科幻。第4題表達(dá)的是自己的愿望,不屬于科幻。
?
故答案為:
       1.√     2.×    3.√     4.×
本題考查對(duì)作文寫作思路的掌握。
★    作答時(shí),根據(jù)題目的提示,發(fā)揮自己的想象填寫即可,特別是主要情節(jié)部分,要合理、有邏輯,符合習(xí)作要求。
?
故答案為:
       示例:恐龍世界之旅
       我——一個(gè)12歲的恐龍迷
       時(shí)空穿梭機(jī)
       我乘坐時(shí)空穿梭機(jī)回到了白堊紀(jì)時(shí)期。我親眼看到了四只三角龍對(duì)抗一頭霸王龍的過程,后來火山噴發(fā),恐龍滅絕。
本題考查理解語段。
★     語段中,想象大膽的情節(jié)就是1分鐘左右拷貝80首古詩詞到人的大腦中。而爸爸考“我”背誦古詩詞的情節(jié),又與現(xiàn)實(shí)銜接,令人信服。
?
故答案為:
       只用1分鐘左右的時(shí)間就將80首古詩詞
拷貝到人的大腦中
       爸爸考‘我’背誦古詩詞
本題考查對(duì)句子的理解和分析。
★     畫“——”的句子寫的是爸爸考“我”背誦古詩詞的情形,通過這一場(chǎng)古詩詞背誦考試,展示了知識(shí)拷貝器真的用1分鐘左右就將80首古詩詞全部拷貝進(jìn)了“我”的大腦中,表現(xiàn)了知識(shí)拷貝器的神奇。
?
故答案為:
       背誦考試   知識(shí)拷貝器的神奇
本題考查續(xù)寫結(jié)尾。
★     本次習(xí)作是圍繞科學(xué)技術(shù)展開的,結(jié)尾需要升華到“科學(xué)”這個(gè)主題。
        A項(xiàng),升華了主題;B項(xiàng),不夠健康向上;C項(xiàng),沒有升華主題;D項(xiàng),未點(diǎn)明主題。故選A。
?
故答案為    A