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第38頁

信息發(fā)布者：
示例：母親都出去這
么長時間了，怎么還
沒有回來呀？只要她
一回來，我一定拉起
她的手讓她帶我出去玩。 
跳房子
 翻看畫報
 撥弄蟻穴
焦急又興奮
B
《那個星期天》更多地將情感融入人、事、
景物中，間接表達(dá)出來?！洞掖摇穭t用一
連串的問句把情感直接地表達(dá)出來。
芭蕉、丁香
 愁怨
夕陽
 凄涼失落
紅豆
相思
示例：放學(xué)的路上，天陰沉沉的，好像在醞釀著一場雨水的“侵襲”。路兩
旁的樹無精打采，也不愿意和我打招呼。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好
像在嘲諷我沒有考好。
本題考查對文章內(nèi)容的篩選和概括。
★    通讀選文，可知第二、三、四、六句話分別寫了“我”做的這四件事，“看云彩走”是從第三句話中概括的，其余三件事從第二、四、六句話中提取即可。
      從這些事可以看出，“我”在等待過程中的心情是“焦急又興奮”的。
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故答案為：
      跳房子   撥弄蟻穴    翻看畫報
     焦急又興奮
本題考查對句子的理解和分析。
★    聯(lián)系課文中“母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎......去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？......”可知，此時“我”并沒有選擇放棄，內(nèi)心仍充滿期待。所以B項理解錯誤。
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故答案為     B
本題考查揣摩人物心理活動。
★     作答時，要走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，體會“我”等待過程中焦急、興奮、期待的心理。答案不唯一，言之有理即可。
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故答案為：
       示例：母親都出去這么長時間了，怎么還沒有回來呀？只要她一回來，我一定拉起她的手讓她帶我出去玩。
本題考查情感表達(dá)方式的分析。
★     仔細(xì)閱讀可知：《那個星期天》運用了融情于事的方法，把自己的情感融入所描寫的人、事、物中，在敘述中間接表現(xiàn)“我”的情感?！洞掖摇愤\用了直接抒情相的方式，用一連串的問句把情感直接地表達(dá)出來。
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故答案為：
       《那個星期天》更多地將情感融入人、事、景物中，間接表達(dá)出來。《匆匆》則用一連串
的問句把情感直接地表達(dá)出來。
本題考查環(huán)境描寫的運用。
★     題干要求寫考試失利后放學(xué)路上的景色， 運用恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫，烘托出自己考試失利時的失落、難過，合理即可。
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故答案為：
       示例：放學(xué)的路上，天陰沉沉的，好像在醞釀著一場雨水的“侵襲”。路兩旁的樹無精打采，也不愿意和我打招呼。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在嘲諷我沒有考好。
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