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電子課本網(wǎng) 第31頁(yè)

第31頁(yè)

信息發(fā)布者:
 從前。 
代詞,代指老朋友。
CD
要使軍隊(duì)信服,(作為將領(lǐng))不守信用是不行的!
示例:我覺得吳起是一個(gè)言而有信的人。我要向吳起學(xué)習(xí),為人處世講
信用,以誠(chéng)信為本。
【參考譯文】
       從前,吳起外出遇到了老朋友,就留他吃
飯。老朋友說:“好的?!眳瞧鹫f:“我(在家里)等待您一起進(jìn)餐。”(可是)老朋友到了傍晚還沒有來,吳起不吃飯而等候他。第二天早晨,(吳起)讓人去找老朋友,等老朋友來了,才同他一起進(jìn)餐。吳起不吃飯而等候老朋友的原因,是怕自己說話不算數(shù)。他堅(jiān)守信用就像這樣,應(yīng)當(dāng)能使軍隊(duì)信服了吧?要使軍隊(duì)信服,(作為將領(lǐng))不守信用是不行的!
本題考查對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記能力。
★   先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。要注意辨析詞義用法的變化。
       各項(xiàng)句意:
      (1)從前,吳起外出。昔:從前。
      (2)等老朋友來了,才同他一起進(jìn)餐。之:代詞,代指老朋友。
?
故答案為:
      (1)從前。      (2)代詞,代指老朋友。
本題考查對(duì)文章的理解和分析。
★    結(jié)合譯文梳理文意后可知,文中吳起與舊友約定好一起吃飯,傍晚老朋友沒有來,吳起一直沒有吃飯,等到了第二天早晨叫來了老朋友才吃。體現(xiàn)了吳起為人講信用、待人誠(chéng)懇的品質(zhì)。
       A.從前,吳起外出遇到了老朋友,就留他吃
飯。不能表現(xiàn)吳起守信。
      B.吳起說:“我(在家里)等待您一起進(jìn)餐?!辈荒鼙憩F(xiàn)吳起守信。
      C.(可是)老朋友到了傍晚還沒有來,吳起不吃飯而等候他。能表現(xiàn)吳起守信。
      D.第二天早晨,(吳起)讓人去找老朋友,等老朋友來了,才同他一起進(jìn)餐。能表現(xiàn)吳起守信。
?
故答案為   CD
本題考查翻譯文言句子的能力。
★    翻譯文句是文言文閱讀必考題型之一。疏通全文,在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思,翻譯要要做到三點(diǎn),原意不能改變,關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確,句子要通順。
★    本題要解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ):
       欲:要,想要。
       服:使……信服。
       信:守信用
       翻譯后要疏通句子。
?
故答案為:
        要使軍隊(duì)信服,(作為將領(lǐng))不守信用是不行的!
本題考查人物分析及閱讀啟示與表達(dá)的能力。
★    結(jié)合譯文梳理文意后可知,文中吳起與舊友約定好一起吃飯,傍晚老朋友沒有來,吳起一直沒有吃飯,等到了第二天早晨叫來了老朋友才吃。體現(xiàn)了吳起為人講信用、待人誠(chéng)懇的品質(zhì)。
       據(jù)此,可從學(xué)習(xí)吳起講信用、待人誠(chéng)懇的角度談?wù)勛约韩@得的啟示。言之有理即可。
?
故答案為:
       示例:我覺得吳起是一個(gè)言而有信的人。我要向吳起學(xué)習(xí),為人處世講信用,以誠(chéng)信為本。