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電子課本網(wǎng) 第123頁(yè)

第123頁(yè)

信息發(fā)布者:
it is to provide the poor patients with treatment
A
C
D
argue 爭(zhēng)論
possession 財(cái)產(chǎn)
discount 打折
vote 投票
A
題意:
“瑞秋有點(diǎn)        ?!笨崭窭锟梢蕴钅膫€(gè)詞?
A.生氣的   B.擔(dān)心的   C.高興的   D.激動(dòng)的

根據(jù)第三段She argued(爭(zhēng)論)loudly,“You just want that park to be clean for yourself. Everyone else uses the big park across town. I think we should serve meals at the homeless shelter."她大聲爭(zhēng)辯道:“你只是想讓那個(gè)公園為你自己干凈。其他人都用鎮(zhèn)對(duì)面的大公園。我認(rèn)為我們應(yīng)該在流浪者收容所提供食物?!?可推斷,瑞秋有點(diǎn)生氣,故選A。
C
題意:
在什么情況下你會(huì)使用這個(gè)短語(yǔ)“be all thumbs”?A.一個(gè)女孩懶得整理床鋪。
B.一個(gè)兩歲的孩子不會(huì)系鞋帶。
C.一個(gè)學(xué)生不擅長(zhǎng)制作東西。
D.一個(gè)學(xué)生經(jīng)常把學(xué)習(xí)用品忘在家里。

根據(jù)倒數(shù)第三段,前兩句“Handicrafts? ”groaned Sameer. “I'm really bad at handicrafts. “手工藝品嗎? “Sameer呻吟。 “我真的不擅長(zhǎng)手工藝品??芍?, I am all thumbs意思是我笨手笨腳的,即不擅長(zhǎng)制作手工,C選項(xiàng)符合題意,故選C。be all thumbs笨拙的,笨手笨腳的。
D
題意:
在故事的最后,學(xué)生們將做什么?
A.他們將把他們的想法寫(xiě)在黑板上。
B.他們將分組討論這個(gè)項(xiàng)目。
C.他們明天將繼續(xù)討論這個(gè)計(jì)劃。
D.他們將通過(guò)投票來(lái)決定選擇哪個(gè)項(xiàng)目。

根據(jù)最后兩段Then Mr Turner said,“All of your ideas are great. I'll write them on the blackboard. Then we will take a class vote(投票)and choose an idea that most people want to do.”  The students all agreed this was a good idea.然后特納先生說(shuō):“你們所有的想法都很棒。我把它們寫(xiě)在黑板上。然后我們將進(jìn)行全班投票,選出一個(gè)大多數(shù)人都想做的想法?!?學(xué)生們一致認(rèn)為這是個(gè)好主意??芍?,在故事的最后,學(xué)生們將通過(guò)投票來(lái)決定選擇哪個(gè)項(xiàng)目。故選D。