第一板塊：故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1．同學(xué)們，你們平時(shí)寫作文時(shí)，有沒有出現(xiàn)過看到作文題絞盡腦汁也不知道寫什么，怎么寫的現(xiàn)象？
2．其實(shí)要寫好作文并不難，只要我們平時(shí)善于觀察，勤于思考，樂于積累，及時(shí)把觀察所得隨時(shí)記下來，就能寫好作文了。寫日記就是一種較好的方法。著名作家托爾斯泰就是一個(gè)喜歡寫日記的人。托爾斯泰是俄國(guó)著名的文學(xué)家。他有個(gè)習(xí)慣，就是每天晚上臨睡前都要記日記，通過日記總結(jié)一天的生活和學(xué)習(xí)。他從19歲開始，就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，寫了51年的日記，他早年的小說《昨天的事》，就完全是從日記里構(gòu)思出來的。
3．我們今天就來學(xué)習(xí)按一定要求和方法寫日記，從小養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣。
引出課題并板書：堅(jiān)持寫日記
第二板塊：了解寫日記的意義
1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)：完成學(xué)習(xí)單1
2.導(dǎo)學(xué)：
（1）很多事業(yè)上有所作為的人都有堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣。你還知道哪些名人寫日記的故事？
（2）很多在事業(yè)上有所作為的人都有堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣，這對(duì)他們事業(yè)成功很有幫助。我們是四年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)有了一定的寫作能力，如果養(yǎng)成了堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣，對(duì)今后的成才也是大有幫助的。
3．教師總結(jié)：日記不僅能為自己提供寫作的機(jī)會(huì)，提高寫作水平，還能通過對(duì)看到的聽到的事情的思考，幫助自己總結(jié)成績(jī)或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步明白自己該怎么做，從而提高自己的認(rèn)識(shí)水平。一些事情時(shí)間長(zhǎng)了總是會(huì)遺忘的，寫日記可以克服這一點(diǎn)，俗話說“好記性不如爛筆頭”，就是這個(gè)道理。
第三板塊：學(xué)習(xí)寫日記的方法
1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)：完成學(xué)習(xí)單2
2.導(dǎo)學(xué)：
（1）寫日記有哪些格式和要求呢？
（2）日記的主體部分該怎樣寫？寫什么？
出示：葉圣陶曾說：“凡是干的、玩的、想的，覺得有意思就記。一句兩句可以，幾百字也可以，不要勉強(qiáng)拉長(zhǎng)，也不要硬縮短。
（3）那么怎樣才能堅(jiān)持寫好日記呢?（學(xué)生自由發(fā)言）
3．小結(jié)：俗話說：“拳不離手，曲不離口?！弊鋈魏问虑椋疾荒芤槐┦?。寫日記尤其如此，貴在堅(jiān)持。堅(jiān)持了，就會(huì)形成一種習(xí)慣，就成了我們生活中的一部分。
4.還有一點(diǎn)必須提醒同學(xué)們：你瞧圖上的這位同學(xué)坐姿很端正，桌上的文具擺放得很整齊，字也寫得很工整。這一點(diǎn)很值得大家學(xué)習(xí)。
第四板塊：談話導(dǎo)入
1.書是我們不可缺少的糧食，閱讀健康的圖書能開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。你讀過哪些書？有什么收獲？我們不僅要愛讀書，更要細(xì)心地愛護(hù)圖書。
2.揭題：愛護(hù)圖書
第五板塊：學(xué)會(huì)愛護(hù)圖書
1.創(chuàng)設(shè)情境
那么對(duì)于給予我們精神食糧，帶給我們快樂的書籍，我們又應(yīng)該如何對(duì)待它呢?
（1）創(chuàng)設(shè)五種情境，指名上臺(tái)表演：
●一位學(xué)生無視類別，將書隨意插放。
●一位學(xué)生將書折角。
●一位學(xué)生讀書時(shí)將書卷起。
●一位學(xué)生放書時(shí)用力過猛，書角已折壞。
●一位學(xué)生正用軟刷輕輕刷去書上的灰塵。
請(qǐng)學(xué)生說說，哪些做得對(duì)，哪些做得不對(duì)。
2.完成學(xué)習(xí)單1
3．如果書不小心損壞了，怎么辦?
圖上（圖2）的這些同學(xué)正在干什么?（修補(bǔ)圖書）
（1）他們使用哪些工具?（膠棒、膠帶、剪刀、白紙等）
（2）你知道如何修補(bǔ)嗎?
如果圖書卷起角，如果圖書被撕壞，如果書殼已脫落……怎么辦?
（3）現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)同學(xué)示范，教師給予指導(dǎo)。
4.練習(xí)運(yùn)用
（1）拿出自己破損的課外書，小組內(nèi)合作修補(bǔ)。
（2）幾位學(xué)生匯報(bào)，其余學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
第六板塊：總結(jié)，布置作業(yè)
1.出示：
寫作品不僅仗著臨時(shí)觀察，更需要隨時(shí)留心，隨時(shí)積累。 ——老舍
讀讀作家老舍的話，想想你懂得了什么？
2．總之，寫日記就是練筆，全在一個(gè)“練”字上，勤學(xué)苦練，才可能筆下生輝?！坝兄菊?，事竟成”，只要勤奮耕耘，就一定有收獲！
