第一板塊：復習
1.讀詞語；
2.完成《補充習題》二、三部分
學習課文：
第二板塊：學習課文第三～七自然段
預設(shè)：一靠頑強拼搏，從課文的第三、第五、第六自然段可以看出；二是劉翔不斷積累的自信，從課文第四和第七自然段的比較可以體會到。
1.預設(shè)：拼搏，堅持，努力
根據(jù)學生對上述學習單的回答，相機提問：
1.短短的三年時間，劉翔進步很大，不僅肩并肩地和約翰遜一同決賽，成績也僅比約翰遜差一點點。進步的背后是什么？
2.怎么看出劉翔的自信心在增長？
3.女生讀課文第四自然段，男生讀課文第七自然段。大家一起體會一下劉翔的自信在不斷地增長。
第三板塊：學習課文第八～十一自然段
1. 有感情地朗讀。重讀“打破了、第一次、真的、成功、翻越了”等詞語。
2.預設(shè)：激動（打破了、第一次、真的、成功、翻越了）；渴望（久久、終于）；疑惑（有點迷糊，是真的嗎？）
3.預設(shè)：我改正了當初做事馬虎的毛病，成為了一個做事細心的人。
家人祝賀我在期末考試中取得了好成績。
追問預設(shè)：說明約翰遜在劉翔的心目中的確是一座高山，要想戰(zhàn)勝約翰遜，真的比上天還難。
交流時教師追問：劉翔都打敗了約翰遜，還不敢相信自己說明了什么？
師總結(jié)：是的，現(xiàn)在終于翻越這座大山了？劉翔怎么能不激動呢？讓我們齊讀課文這一部分，一道來分享那份激動吧！
第四板塊：體會課題含義
1.預設(shè)：是約翰遜，還是前進道路上的困難，是劉翔要實現(xiàn)的目標，夢想。
2.預設(shè)：靠的是頑強拼搏，是堅持堅持再堅持，是勇于挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)對手，是對夢想的追求，是一種自信，相信自己終有一天會戰(zhàn)勝對手。
3.預設(shè)：面對強大的對手，只喲啊堅持努力，有可能戰(zhàn)勝他；自信等于成功的一般，任何時候人都要有自信心才行。
第五板塊：總結(jié)，布置作業(yè)
同學們談了這么多，說明你們對課文的內(nèi)容理解很到位。希望每個同學在今后的生活、學習中做一個強者，敢于挑戰(zhàn)別人，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)困難。
