教師范讀帶禾字旁的生字?！ ?/div>
指名讀、齊讀。
4.小結(jié)：古人很了不起，根據(jù)實(shí)物造字。后人又在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了簡化，所以這些字都與實(shí)物有直接的聯(lián)系。
二、看圖識字，形意印證
1．出示掛圖，這些是什么樹?你能說出它們的名稱嗎?[相機(jī)出示詞卡：松柏、楊柳]
2．你們知道松樹、柏樹和別的樹有什么不一樣嗎?(松樹、柏樹的葉子常年都是綠色的)
3．出示詞卡：桌椅
小結(jié)：看看這一組詞語中都有哪個(gè)偏旁？想想為什么？
（都有“木”字旁，因?yàn)樗麄兌际菢涞拿Q或者用木材做成的物品?！澳尽弊峙员硎具@個(gè)詞的意思。）
想想還有哪些字也是帶有“木”字旁?
4．春天到了農(nóng)民伯伯把什么插在田里?[相機(jī)出示詞卡：秧苗]
5．秋天到了，秧苗長大成熟結(jié)出果實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金燦燦的一片，好喜人的景象啊!那金燦燦的一大片是什么呢?[相機(jī)出示詞卡：稻谷]
6．“秧苗”、“稻谷”這些地里長的農(nóng)作物叫什么呢?[相機(jī)出示詞卡：莊稼]
7.比較三個(gè)詞語，他們有什么相同的地方，想想為什么都有“禾”？
8.說說你知道的帶有“禾”的字，小組交流并寫下來，看哪一組說的多。
9.認(rèn)讀6個(gè)詞語。
三、分析字形，指導(dǎo)書寫。
1. 出示生字柏、楊、柳、椅
2. 指導(dǎo)書寫“木”字旁，“禾”字旁。
“木”字旁，“禾”字旁最后一筆必須為點(diǎn)。
3. 柏、楊、柳、椅書寫時(shí)都是左窄右寬。
4.學(xué)生仿寫練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
