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“丁零零……”，上課鈴聲響了。謝老師滿面笑容地走進教室，她叫同學把一個盆子裝滿水，在盆子里放入了許多彈珠。我們丈二和尚摸不著頭腦，不知道謝老師葫蘆里賣的什么藥。一切準備就緒，謝老師向我們宣布：舉行一次夾彈珠比賽。聽了老師的話，同學們不禁高興地拍起手來。 首先，老師宣布了夾彈珠比賽的規(guī)則：比賽時間30秒，用圓形筷子從水中夾彈子，放進另一個容器中，兩個容器相距50厘米，所夾彈子數(shù)量多者勝。 比賽開始了，從第一組開始，大伙兒一個接一個地上講臺去夾彈珠，老師拿著計時器控制時間。 別人都用右手，鄭嘉騰卻用左手握筷子來夾彈珠，面對我們的驚奇，他鎮(zhèn)定自若，屏息凝視盯著彈珠。一開始連續(xù)夾了幾顆，可是后來摸索了半天，就是夾不出一顆了，還有一顆竟然在關鍵時刻掉到了地上，真讓人覺得可惜，最后成績是5顆。聽到自己的成績，他的臉微微一紅，像小姑娘一樣羞羞答答地走下了講臺。 不知過了多久，終于輪到我了，我的心七上八下的，像有兔子在歡蹦亂跳地躥一樣。到了講臺上，一顆顆彈珠好似可愛的小臉一樣在對我微笑，可我的手卻直發(fā)抖。老師一聲“開始”，我盡力把筷子握牢，夾水桶邊緣的彈珠。漸漸地，我全神貫注地投入了夾彈珠的世界，其它的好像已經消失了。我夾了一顆又一顆，隱隱約約地聽見臺下同學 “哇——哇——”的聲音?！皶r間到！”老師說了這句話，我才如夢初醒。我的成績是10個，我不禁為自己祝賀，心里那塊大石頭終于落了下來，靦腆地走下了講臺。 緊接著上臺的是石巧巧，她瞪大了眼睛，專心致志地夾著彈珠，生怕彈珠長腿溜走似的。她的頭一抬一垂，像小鴨子覓食一樣。石巧巧夾得飛快，幾乎是一秒鐘夾一個，我不由自主地為石巧巧加油、鼓勁?！?2個”，石巧巧的成績比我好。哎！我要是再夾兩個就好了。石巧巧淡淡地笑了，看著挺文靜的女孩，原來深藏不露呀！我暗暗地想。 有了石巧巧的經驗，后面的同學都不膽怯了，一個個躍躍欲試，不過他們始終沒能超過石巧巧。時間像裝了輪子似的過得飛快，比賽結束了，有的同學洋洋得意，有的同學卻垂頭喪氣。石巧巧榮獲冠軍，我榮獲了亞軍，有六位同學并列季軍。 通過這次比賽，我明白了這樣一個道理：做一件事首先要冷靜，才有可能獲得成功。 | 