短文兩篇課課練答案

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鞏固強(qiáng)化
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、岳陽樓黃鶴樓滕王閣王勃盧照鄰楊炯駱賓王
2、B(A.名:動(dòng)詞,命名。C.園:動(dòng)詞,建筑園子。D.刺:動(dòng)詞,投名帖)
3、D(“栩栩如生”只能用于語言文字描寫的活潑生動(dòng))
4、D(問號(hào)改成句號(hào))
二、能力提升
(一)
1、略
2、角落于是,就矗立的樓宇,指黃鶴樓靠著
3、翻譯下面句子。
①觀看這矗立著的樓宇,高高聳立,十分雄偉。
②兩層屋檐,飛檐像鳥翼高翹在房舍之上,四面的大門高大寬敞。
4、聳構(gòu)巍峨,高標(biāo)巃嵸 重檐翼館,四闥霞敞 亦荊吳形勝之最也
5、①昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。 ②故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。
(二)
1、①建筑園子②殷勤招待③順著、沿著④柔順的樣子,文中是舒坦之意
2、寫游于園的所見所感。
3、本文作者是從“實(shí)奇…‘空奇…‘幽陰深邃奇”這幾方面說明于園假山堆砌的奇特的。游其間,仿佛置身大自然的巖壑林泉之中。
4、磊石——大池——壑——水閣——假山
5、解釋句子。
①不是有地位的人投下名帖,這座園子門上的鑰匙是不會(huì)拿出來打開門鎖開門迎客的。
②人們坐在閣子里,這里的境界給人舒坦、碧綠、幽深之感。
6、略
課外拓展
1、夕茫茫一燈火萬家一月照平沙
2、是月光照在沙灘上明白(銀白)如霜的意思。
3、就:靠近,登臨;殫:完全,盡;若:好像;或:有的。
4、認(rèn)為“望”統(tǒng)領(lǐng)全篇的,是從作者觀景的視角來看;認(rèn)為“夕”統(tǒng)領(lǐng)全篇的,是從景觀的主體內(nèi)容來看。(兩種說法各有道理,不分高下,言之成理即可)
5、立足點(diǎn):石臺(tái)。方位:(石臺(tái))東南;(石臺(tái))西南;(石臺(tái))下;(石臺(tái))東。
6、其沫乃如散珠噴霧/日光燭之/璀璨奪目/不可正視。
7、石臺(tái)東面,小路斷絕,那些畏懼險(xiǎn)途的人不敢走(過),然而山上值得觀賞的景物到這里也就窮盡了。
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