閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。
洪湖水，浪打浪
熊召政
　?、傥以谟觎F迷蒙的四月，航行在煙波浩淼的太湖，聽忽遠忽近的漁歌，看雁落平沙的遠景。漸行漸遠而略無歇泊，乃是因為，我覺得江南最好的花汛和魚汛，總在槳櫓不及的前渚。我亦在天高云淡的八月，翻越雪花飄飄的念青唐古拉山口，千里萬里，懷著朝圣的心情，我來到地球上最高的湖泊納木錯湖，面對千萬頃纖塵不飛的澄碧，我眼含熱淚跪下去。在那里，我不可能得到艤舟的樂趣，但是，我知道了什么叫圣潔，什么叫寧靜。它們有著溶解一切喧囂的空靈，有著翡翠一般的冷潤的顏色。
　?、谌欢F在，在這紅葉搖落的暮秋，我記憶中的這些湖水，突然像風中的漣漪，一圈一圈地散去了。一只古銅色的臂膀，奮力地搖著槳板，把我?guī)нM另一片蒼茫的波心。
　?、塾橙盏暮苫ǎ谎谉岬南奶鞄ё吡耍幌φ罩械奶J葦，兀自用大片大片的空翠，抵抗日重一日的秋寒。突然，一只魚鷹飛起了，被它勾起的晶瑩的露珠，又飄然而下，就在濺落的那一刻，風起了。平靜的湖面頓時推起層層怒濤，在這蘊蓄著閃電飄雷的雪浪中，一曲熟悉的旋律像湖鷗一樣掠起：洪湖水，浪打浪……
　?、苈犞@優(yōu)美的歌聲，一些早已久違了的諸如蘇維埃、農會、暴動、赤衛(wèi)隊等等詞匯，頓時像眼前的浪濤一樣，沉重地撞擊著我的心扉。這些詞匯在七十多年前，就像今天的改革、科技、WTO（世界貿易組織）、民族復興等詞匯一樣，組成了一個時代的全部生活。
　　⑤風煙滾滾的歷史已經凝結成了國旗上的五顆金星。民族的愛恨情仇已經永久鐫刻在烈士紀念碑雄渾的基座上。但是，共和國的子民們，卻是須臾不能忘記——蘇區(qū)——這一個閃光的字眼。
　?、拊谥袊慕分?，洪湖給予人們的記憶，首先不是水的定義，而是革命的概念。湖邊的村落與老街，曾經紅旗漫卷，戈矛林立；湖上的葦叢與荷蕩，曾經孕育過共和國最初的春夢。
　　⑦大凡成為歷史的東西，有的，令我們生發(fā)久久的惆悵；有的，其輝煌的光暈會眩迷我們的眼睛。洪湖不是這樣。當它的波浪，不再隨著戰(zhàn)士的碧血一起蕩漾；當它的船頭，不再站立著戎馬倥傯的將軍，它仍是那么粗獷地承載著壯麗的日出，那么閑適地浸浮著中天的霜月。晚霞起時，它的水面，就會鋪著一層火焰；大雪落下，它的葦花深處，仍會孵出冰清玉潔的童話。槍挑冷月的戰(zhàn)士們走了，他們留下的空曠，又被采菱少女的笑聲填滿；劍嘯驚濤的將軍們走了，他們留下的故事，已成為扳罾老漢傳唱的歌謠……
　?、鄻暱钅?，我已在洪湖中走得很遠，很遠。暮色蒼茫，團團野鴨，逐漸與水波合為一色，猶如芬芳的詩韻消失在唐代的酒香里；絲絲荇草，正在等待著三顆兩顆漁火，猶如沙漠的旅客，正在等待甘洌的泉水。而我，也正佇立在船頭等待，等待寒秋的明月破云而出，等待清朗的月輝下，另一只小舟自深浦蕩出，船頭上清麗的漁姑，為我再唱一遍：洪湖水，浪打浪……
（1）作者開篇為什么不寫洪湖，卻從太湖和納木錯湖寫起？請概括說明。
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（2）文章的第⑦段中說：“大凡成為歷史的東西，有的，令我們生發(fā)久久的惆悵；有的，其輝煌的光暈會眩迷我們的眼睛。洪湖不是這樣。”結合全文的內容，請闡釋“不是這樣”的含義。
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（3）你認為作者在文中兩次引用歌詞“洪湖水，浪打浪”的用意分別是什么？請分條說明。
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（4）任選一個角度，簡要分析文中第⑧段畫線句子運用的手法及其表達作用。
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參考答案：
（1）①突出太湖的迷蒙浩渺和納木錯湖的圣潔寧靜的特點，烘托了洪湖的祥和優(yōu)美、親近可人的景致。②為下文描寫洪湖風光及作者的感受作鋪墊。（意思對即可）
（2）①無論戰(zhàn)爭年代還是和平時期，洪湖風光依然優(yōu)美宜人，經久不衰，不使人感到失望。②洪湖壯麗祥和的景致依然充滿神奇的活力，令人神往。③洪湖風光依然感到恬美樸實，沒有被人為地炒作和吹捧。（意思對即可）
（3）①豐富文章內涵，引發(fā)悠遠聯(lián)想，把讀者帶到祥和恬美的意境中去，收到言有盡而意無窮的藝術美感。②穿針引線，前后呼應，使文章結構圓合緊湊，同時也照應了標題。（意思對即可）
（4）①比喻新奇，虛實相生。擴大了語句的內涵，使人產生曠遠神奇的聯(lián)想，生動含蓄地表現了洪湖物產豐饒、秀色可餐、文化底蘊豐厚的特點。②借景抒情，寓情于景。借“暮色蒼?！秉c明游覽時久，游興濃郁而流連忘返，抒發(fā)作者對洪湖秋色的喜愛之情；借野鴨團團，漁火點點，含蓄表達了作者對洪湖特產豐饒的贊美之情（也可理解為“品嘗洪湖特產的渴望之情”）。③意境優(yōu)美，句式整齊。作者選擇“野鴨團團”和“荇草絲絲”兩個富有洪湖地方特色的意境對應排列，相映成趣，構成了一幅洪湖暮歸水墨畫。語句既具有句式結構的整齊美，也具有音韻上的節(jié)奏美。（意思對即可）

閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。
洪湖水，浪打浪
熊召政
　?、傥以谟觎F迷蒙的四月，航行在煙波浩淼的太湖，聽忽遠忽近的漁歌，看雁落平沙的遠景。漸行漸遠而略無歇泊，乃是因為，我覺得江南最好的花汛和魚汛，總在槳櫓不及的前渚。我亦在天高云淡的八月，翻越雪花飄飄的念青唐古拉山口，千里萬里，懷著朝圣的心情，我來到地球上最高的湖泊納木錯湖，面對千萬頃纖塵不飛的澄碧，我眼含熱淚跪下去。在那里，我不可能得到艤舟的樂趣，但是，我知道了什么叫圣潔，什么叫寧靜。它們有著溶解一切喧囂的空靈，有著翡翠一般的冷潤的顏色。
　?、谌欢F在，在這紅葉搖落的暮秋，我記憶中的這些湖水，突然像風中的漣漪，一圈一圈地散去了。一只古銅色的臂膀，奮力地搖著槳板，把我?guī)нM另一片蒼茫的波心。
　?、塾橙盏暮苫ǎ谎谉岬南奶鞄ё吡耍幌φ罩械奶J葦，兀自用大片大片的空翠，抵抗日重一日的秋寒。突然，一只魚鷹飛起了，被它勾起的晶瑩的露珠，又飄然而下，就在濺落的那一刻，風起了。平靜的湖面頓時推起層層怒濤，在這蘊蓄著閃電飄雷的雪浪中，一曲熟悉的旋律像湖鷗一樣掠起：洪湖水，浪打浪……
　?、苈犞@優(yōu)美的歌聲，一些早已久違了的諸如蘇維埃、農會、暴動、赤衛(wèi)隊等等詞匯，頓時像眼前的浪濤一樣，沉重地撞擊著我的心扉。這些詞匯在七十多年前，就像今天的改革、科技、WTO（世界貿易組織）、民族復興等詞匯一樣，組成了一個時代的全部生活。
　　⑤風煙滾滾的歷史已經凝結成了國旗上的五顆金星。民族的愛恨情仇已經永久鐫刻在烈士紀念碑雄渾的基座上。但是，共和國的子民們，卻是須臾不能忘記——蘇區(qū)——這一個閃光的字眼。
　?、拊谥袊慕分?，洪湖給予人們的記憶，首先不是水的定義，而是革命的概念。湖邊的村落與老街，曾經紅旗漫卷，戈矛林立；湖上的葦叢與荷蕩，曾經孕育過共和國最初的春夢。
　　⑦大凡成為歷史的東西，有的，令我們生發(fā)久久的惆悵；有的，其輝煌的光暈會眩迷我們的眼睛。洪湖不是這樣。當它的波浪，不再隨著戰(zhàn)士的碧血一起蕩漾；當它的船頭，不再站立著戎馬倥傯的將軍，它仍是那么粗獷地承載著壯麗的日出，那么閑適地浸浮著中天的霜月。晚霞起時，它的水面，就會鋪著一層火焰；大雪落下，它的葦花深處，仍會孵出冰清玉潔的童話。槍挑冷月的戰(zhàn)士們走了，他們留下的空曠，又被采菱少女的笑聲填滿；劍嘯驚濤的將軍們走了，他們留下的故事，已成為扳罾老漢傳唱的歌謠……
　?、鄻暱钅?，我已在洪湖中走得很遠，很遠。暮色蒼茫，團團野鴨，逐漸與水波合為一色，猶如芬芳的詩韻消失在唐代的酒香里；絲絲荇草，正在等待著三顆兩顆漁火，猶如沙漠的旅客，正在等待甘洌的泉水。而我，也正佇立在船頭等待，等待寒秋的明月破云而出，等待清朗的月輝下，另一只小舟自深浦蕩出，船頭上清麗的漁姑，為我再唱一遍：洪湖水，浪打浪……
（1）作者開篇為什么不寫洪湖，卻從太湖和納木錯湖寫起？請概括說明。
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（2）文章的第⑦段中說：“大凡成為歷史的東西，有的，令我們生發(fā)久久的惆悵；有的，其輝煌的光暈會眩迷我們的眼睛。洪湖不是這樣。”結合全文的內容，請闡釋“不是這樣”的含義。
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（3）你認為作者在文中兩次引用歌詞“洪湖水，浪打浪”的用意分別是什么？請分條說明。
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（4）任選一個角度，簡要分析文中第⑧段畫線句子運用的手法及其表達作用。
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參考答案：
（1）①突出太湖的迷蒙浩渺和納木錯湖的圣潔寧靜的特點，烘托了洪湖的祥和優(yōu)美、親近可人的景致。②為下文描寫洪湖風光及作者的感受作鋪墊。（意思對即可）
（2）①無論戰(zhàn)爭年代還是和平時期，洪湖風光依然優(yōu)美宜人，經久不衰，不使人感到失望。②洪湖壯麗祥和的景致依然充滿神奇的活力，令人神往。③洪湖風光依然感到恬美樸實，沒有被人為地炒作和吹捧。（意思對即可）
（3）①豐富文章內涵，引發(fā)悠遠聯(lián)想，把讀者帶到祥和恬美的意境中去，收到言有盡而意無窮的藝術美感。②穿針引線，前后呼應，使文章結構圓合緊湊，同時也照應了標題。（意思對即可）
（4）①比喻新奇，虛實相生。擴大了語句的內涵，使人產生曠遠神奇的聯(lián)想，生動含蓄地表現了洪湖物產豐饒、秀色可餐、文化底蘊豐厚的特點。②借景抒情，寓情于景。借“暮色蒼?！秉c明游覽時久，游興濃郁而流連忘返，抒發(fā)作者對洪湖秋色的喜愛之情；借野鴨團團，漁火點點，含蓄表達了作者對洪湖特產豐饒的贊美之情（也可理解為“品嘗洪湖特產的渴望之情”）。③意境優(yōu)美，句式整齊。作者選擇“野鴨團團”和“荇草絲絲”兩個富有洪湖地方特色的意境對應排列，相映成趣，構成了一幅洪湖暮歸水墨畫。語句既具有句式結構的整齊美，也具有音韻上的節(jié)奏美。（意思對即可）