色彩的認(rèn)知效應(yīng)
　　你想提高工作業(yè)績或?qū)懖啃≌f嗎？可以考慮一下更換家里墻壁或電腦屏幕的顏色。根據(jù)一項(xiàng)新的研究得出的結(jié)論，紅色可使人們工作嚴(yán)謹(jǐn)，而藍(lán)色則使人們富有創(chuàng)造性。該研究發(fā)表在2月5日的《科學(xué)》雜志上。
　　在關(guān)于奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員服裝的一項(xiàng)研究中，英國杜倫大學(xué)的人類學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，在拳擊、跆拳道和摔跤比賽中，對(duì)于水平相仿的選手來說，紅色著裝的運(yùn)動(dòng)員勝率達(dá)60%。
　　專家指出，由于色彩能造成一定的氣氛，所以會(huì)影響到人的認(rèn)知表現(xiàn)?！爱?dāng)你身處困境時(shí)，”密歇根大學(xué)心理學(xué)教授諾伯特.施瓦茲說，“你可能更注意細(xì)節(jié)，這有助于擺脫困境，但卻妨礙創(chuàng)造性的發(fā)揮。”反之，“人們?cè)谇榫w歡快的時(shí)候更富于創(chuàng)造性，但不善于分析?！?br /> 　　專家們認(rèn)為，許多人把紅色與不測(cè)事件或?qū)е略囼?yàn)失敗的未知因素等聯(lián)系在一起?！叭藗儩撘庾R(shí)中與紅色的聯(lián)系——中止、火災(zāi)、警報(bào)、警告--影響著人們的思想和行為，”耶魯大學(xué)心理學(xué)教授約翰.A.巴甫說，“藍(lán)色的影射似乎較紅色弱一些，而藍(lán)天碧?？墒谷藢庫o并充滿希望，也是有道理的?！?br /> 　　施瓦茲博士還告誡，色彩效應(yīng)可能并不可靠，或無足輕重?！凹t色有時(shí)象征危險(xiǎn)的事情，而有些情況下卻是代表令人高興的事，”他說，“在橫跨一條冰凍的河流時(shí)，藍(lán)色就標(biāo)志著危險(xiǎn)?！?
　　美國羅切斯特大學(xué)安德魯.埃略特說，在科學(xué)研究中，不僅僅色彩本身，色彩的亮度或強(qiáng)度可能也起相當(dāng)作用。根據(jù)埃略特的研究，在智商測(cè)試前，看到紅色試卷封套的人與看到綠色或無色封套的人相比，前者得分較低，這一研究結(jié)果與紅色能使人更謹(jǐn)慎更重視細(xì)節(jié)的結(jié)論不謀而合。
　　該研究還測(cè)試了人們對(duì)廣告的反應(yīng)。結(jié)果顯示，列舉產(chǎn)品的細(xì)節(jié)或強(qiáng)調(diào)防止齲洞等“回避”行為的廣告，在紅色背景下具有更大的吸引力；而采用創(chuàng)造性方案或強(qiáng)調(diào)如“漂白牙齒”等建設(shè)性行為的廣告，則以藍(lán)色背景有較大的吸引力。
　　該研究沒有涵蓋其他文化背景，如在中國，紅色象征著繁榮和吉祥，而融合了紅色與藍(lán)色的紫色則沒有什么說法。（節(jié)選自《世界科學(xué)》2009.4）
1． 下列關(guān)于“色彩的認(rèn)知效應(yīng)”的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
[     ]
A．由于色彩能造成一定的氣氛，對(duì)人的情緒產(chǎn)生一定的影響，所以可能會(huì)影響到人的一些認(rèn)知表現(xiàn)。
B．不同的色彩往往會(huì)讓人產(chǎn)生不同的認(rèn)知效應(yīng)，人們可以把其應(yīng)用到日常生活中，但其不一定完全可靠。
C．色彩本身和色彩的亮度、強(qiáng)度都會(huì)對(duì)人的見解起到影響作用。
D．對(duì)色彩的認(rèn)知效應(yīng)，也可能和一個(gè)國家的文化背景相關(guān)。
2．下列選項(xiàng)中，不能解釋“紅色可使人們工作嚴(yán)謹(jǐn)”這一結(jié)論的是
[     ]
A．2004年奧運(yùn)會(huì)上，水平相近的選手，紅色著裝的隊(duì)員取勝率高于其他顏色著裝的隊(duì)員。
B．紅色在某種情況下代表令人高興的事。
C．紅色往往會(huì)被人們與各種不可知的因素聯(lián)系在一起。
D．測(cè)試前看到紅色試卷封套的人在智商測(cè)試中的得分往往會(huì)比看到其他顏色試卷封套的人低。
3．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A．紅色可使人們工作嚴(yán)謹(jǐn)，而藍(lán)色則使人們富有創(chuàng)造性，可見嚴(yán)謹(jǐn)與富于創(chuàng)造性是一對(duì)相互矛盾的品質(zhì)。
B．人們?cè)谇榫w歡愉的時(shí)候往往更富于創(chuàng)造性，在情緒緊張時(shí)會(huì)更重視細(xì)節(jié)。
C．人們潛意識(shí)中對(duì)色彩的定位與其在人的認(rèn)知活動(dòng)中產(chǎn)生的效應(yīng)有著密切的關(guān)系。
D．藍(lán)天碧海會(huì)讓人寧靜并充滿希望，因此在這樣的環(huán)境下更容易激發(fā)人們的創(chuàng)造性。

參考答案：
1．C
2．B
3．A

色彩的認(rèn)知效應(yīng)
　　你想提高工作業(yè)績或?qū)懖啃≌f嗎？可以考慮一下更換家里墻壁或電腦屏幕的顏色。根據(jù)一項(xiàng)新的研究得出的結(jié)論，紅色可使人們工作嚴(yán)謹(jǐn)，而藍(lán)色則使人們富有創(chuàng)造性。該研究發(fā)表在2月5日的《科學(xué)》雜志上。
　　在關(guān)于奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員服裝的一項(xiàng)研究中，英國杜倫大學(xué)的人類學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，在拳擊、跆拳道和摔跤比賽中，對(duì)于水平相仿的選手來說，紅色著裝的運(yùn)動(dòng)員勝率達(dá)60%。
　　專家指出，由于色彩能造成一定的氣氛，所以會(huì)影響到人的認(rèn)知表現(xiàn)?！爱?dāng)你身處困境時(shí)，”密歇根大學(xué)心理學(xué)教授諾伯特.施瓦茲說，“你可能更注意細(xì)節(jié)，這有助于擺脫困境，但卻妨礙創(chuàng)造性的發(fā)揮。”反之，“人們?cè)谇榫w歡快的時(shí)候更富于創(chuàng)造性，但不善于分析?！?br /> 　　專家們認(rèn)為，許多人把紅色與不測(cè)事件或?qū)е略囼?yàn)失敗的未知因素等聯(lián)系在一起?！叭藗儩撘庾R(shí)中與紅色的聯(lián)系——中止、火災(zāi)、警報(bào)、警告--影響著人們的思想和行為，”耶魯大學(xué)心理學(xué)教授約翰.A.巴甫說，“藍(lán)色的影射似乎較紅色弱一些，而藍(lán)天碧?？墒谷藢庫o并充滿希望，也是有道理的?！?br /> 　　施瓦茲博士還告誡，色彩效應(yīng)可能并不可靠，或無足輕重?！凹t色有時(shí)象征危險(xiǎn)的事情，而有些情況下卻是代表令人高興的事，”他說，“在橫跨一條冰凍的河流時(shí)，藍(lán)色就標(biāo)志著危險(xiǎn)?！?
　　美國羅切斯特大學(xué)安德魯.埃略特說，在科學(xué)研究中，不僅僅色彩本身，色彩的亮度或強(qiáng)度可能也起相當(dāng)作用。根據(jù)埃略特的研究，在智商測(cè)試前，看到紅色試卷封套的人與看到綠色或無色封套的人相比，前者得分較低，這一研究結(jié)果與紅色能使人更謹(jǐn)慎更重視細(xì)節(jié)的結(jié)論不謀而合。
　　該研究還測(cè)試了人們對(duì)廣告的反應(yīng)。結(jié)果顯示，列舉產(chǎn)品的細(xì)節(jié)或強(qiáng)調(diào)防止齲洞等“回避”行為的廣告，在紅色背景下具有更大的吸引力；而采用創(chuàng)造性方案或強(qiáng)調(diào)如“漂白牙齒”等建設(shè)性行為的廣告，則以藍(lán)色背景有較大的吸引力。
　　該研究沒有涵蓋其他文化背景，如在中國，紅色象征著繁榮和吉祥，而融合了紅色與藍(lán)色的紫色則沒有什么說法。（節(jié)選自《世界科學(xué)》2009.4）
1． 下列關(guān)于“色彩的認(rèn)知效應(yīng)”的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
[     ]
A．由于色彩能造成一定的氣氛，對(duì)人的情緒產(chǎn)生一定的影響，所以可能會(huì)影響到人的一些認(rèn)知表現(xiàn)。
B．不同的色彩往往會(huì)讓人產(chǎn)生不同的認(rèn)知效應(yīng)，人們可以把其應(yīng)用到日常生活中，但其不一定完全可靠。
C．色彩本身和色彩的亮度、強(qiáng)度都會(huì)對(duì)人的見解起到影響作用。
D．對(duì)色彩的認(rèn)知效應(yīng)，也可能和一個(gè)國家的文化背景相關(guān)。
2．下列選項(xiàng)中，不能解釋“紅色可使人們工作嚴(yán)謹(jǐn)”這一結(jié)論的是
[     ]
A．2004年奧運(yùn)會(huì)上，水平相近的選手，紅色著裝的隊(duì)員取勝率高于其他顏色著裝的隊(duì)員。
B．紅色在某種情況下代表令人高興的事。
C．紅色往往會(huì)被人們與各種不可知的因素聯(lián)系在一起。
D．測(cè)試前看到紅色試卷封套的人在智商測(cè)試中的得分往往會(huì)比看到其他顏色試卷封套的人低。
3．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A．紅色可使人們工作嚴(yán)謹(jǐn)，而藍(lán)色則使人們富有創(chuàng)造性，可見嚴(yán)謹(jǐn)與富于創(chuàng)造性是一對(duì)相互矛盾的品質(zhì)。
B．人們?cè)谇榫w歡愉的時(shí)候往往更富于創(chuàng)造性，在情緒緊張時(shí)會(huì)更重視細(xì)節(jié)。
C．人們潛意識(shí)中對(duì)色彩的定位與其在人的認(rèn)知活動(dòng)中產(chǎn)生的效應(yīng)有著密切的關(guān)系。
D．藍(lán)天碧海會(huì)讓人寧靜并充滿希望，因此在這樣的環(huán)境下更容易激發(fā)人們的創(chuàng)造性。

參考答案：
1．C
2．B
3．A