父愛，在我的名字里　　 　　
　　我一直很羨慕那些從小就得到父愛并懂得父愛的人。
　　因為我對父愛的認(rèn)識是經(jīng)過長期的恨才轉(zhuǎn)化過來的。
　　我的名字不是父親取的。父親是一個地地道道的農(nóng)民，一個地地道道的文盲。在我滿月的時候，父親特意請來鄉(xiāng)里一個挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因為父親希望我長大有出息，能夠跳出窮山村，于是算命先生便給我掐出這樣一個名字：金翔。然而，就因為這個名字，我的童年很孤寂——小伙伴們常玩的“打仗”游戲，是不會讓我加入其中的——他們會咬文嚼字般地說：金——翔，今天要投降，多不吉利呀！于是就把我一個人孤零零地晾在一旁。那種感受是父親所顧及不到的。
　　父親的脾氣不好，也不知是因為沒進(jìn)一天學(xué)堂，還是由于成天忙于繁重的農(nóng)活卻仍無法擺脫貧困，而造成他長年陰沉著臉和暴躁的性情。加上那望子成龍的心切，便構(gòu)成他對我獨特的管教方式--娃兒的出息是罵出來打出來的！而我對父親的恨，也正是在這一次次的打罵中，不斷加劇加深的。盡管我的學(xué)習(xí)成績應(yīng)驗了他那句全村聞名的“至理名言”。為此，我時常想，也許就因為這種應(yīng)驗現(xiàn)象，才使我的童年和少年時代都是在父親的“至理名言”中度過。
　　所以，當(dāng)我接到大學(xué)錄取通知書的時候，一口氣沖上山頂，哭了，不是為自己十年寒窗將獲得美好前途，成為全村羨慕的第一個大學(xué)生，而是為自己終于可以脫離父親管制，實現(xiàn)不想見到他的夢想而喜極而泣！所以，對向來節(jié)儉的父親大辦酒席，忙著招待前來祝賀的鄉(xiāng)親的那個高興勁兒不屑一顧；所以，在沖出家門的時候，我是那樣急急迫迫而義無反顧，一點也不顧及父親的黯然神傷……
　　在省城念書的前兩年，我沒有回過一次家，沒有認(rèn)真給父親寫過一封信，就連每次收到他托人寄來的生活費，我也只是應(yīng)付地寫上“錢已收到，勿掛念”之類短語。直到大三那年，直到父親托人給我寫來一封書信時，我的靈魂和良知才受到了一次強(qiáng)烈的震撼，我才開始懂得該如何去閱讀和咀嚼在自己生命中那一再被忽略的、仇恨的沉重的父愛。
　　信是父親找上初中的小侄子寫來的，沒什么要緊事，只是問Ⅱ我好不好而已。可信寫了滿滿幾頁，只因小侄子詳細(xì)地講明了父親來信的原因，說是父親那晚做了一個夢，僅僅因為老家流傳一種說法，說是夢見大牙掉是要死親人的。而父親首先想到的是他離家在外求學(xué)的兒子。
　　讀到這里，我對迷信父親的所舉，嗤之以鼻，甚至憤然。信的最后，小侄子講了一個令他驚訝不已的事，說他就在鋪開紙，提筆欲寫時，卻因一時記不起我的大名而猛然頓住了，結(jié)果遭到父親的訓(xùn)斥：“虧你狗崽子還念了這么多書，記性也忒賴，叫——金翔！”“金——翔”于是小侄子一邊念叨一邊寫在紙上?！皩戝e了！寫錯了！……”小侄子說當(dāng)時父親望著他剛寫下的名字大聲喊道，緊接著，從他手里奪過筆，在紙上硬梆梆地寫下“金翔”兩個字后，吶吶地低語：“我這一輩子只識這兩個字！”小侄子說他當(dāng)時驚得說不出話來。他說，要知道，全村人都知道二爺他老人家一字不識，包括他自己的名字呀！
　　這就是父愛！除了父愛，便再也無法解釋這種奇異而真實的現(xiàn)象！那一刻，我那被對父親的恨包裹著的已經(jīng)變得無知、粗礪與麻木的靈魂，被深深地灼痛了，蘇醒了！我禁不住地淚流滿面，雙手捧著書信、朝著家鄉(xiāng)，驀然下跪--向父親，向?qū)ξ乙簧冻隽舜髳蹍s得不到理解、更別說回報的父親懺悔，懺悔……
1．“我一直很羨慕那些從小就得到父愛并懂得父愛的人”一句，在文中的作用是什么？
　_______________________________________________________________________________
2．根據(jù)文章內(nèi)容，概括父親的形象。
　_______________________________________________________________________________
3．文章的高潮部分是父親來信一段，讓人感動。請結(jié)合具體的內(nèi)容，分析作者在這一段使用了哪些描寫手法（列舉兩點）？
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4．“我”在對待父親上有哪些錯誤？
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參考答案：
1．【參考答案】定下全文的感情基調(diào)，引出下文小時的“我”對父親的誤解以及后來對父愛的深刻理解，先抑后揚的寫作手法，曲折、真實地表現(xiàn)出“我”對父愛的震驚、感謝之情。（意對即可）　　
2．【參考答案】樸實、暴躁、木訥但十分熱愛自己的孩子，把對孩子的愛深深埋在內(nèi)心深處，體現(xiàn)出大愛無言的特點。（意對即可）　　　　
3．【參考答案】：
　　①細(xì)節(jié)描寫?！案赣H”做夢掉牙，首先想到了兒子；不識字的父親能寫兒子的名字。
　　②側(cè)面描寫。以小侄子信的內(nèi)容側(cè)面描寫父親。
　?、壅Z言、動作描寫。父親對小侄子的訓(xùn)斥、能寫“金翔”兩個字，體現(xiàn)父親對孩子的愛。生動地刻畫了父親的形象，表現(xiàn)出父親對孩子最深沉的愛，這種愛已深入到父親的內(nèi)心深處。與前文“我”對父親的不理解作對比，表現(xiàn)“我”的淺薄、無知，為后文“我”對父親的感謝、懺悔之情作鋪墊。（意對接口）　
4．【參考答案】：
　?、俨慌c父親溝通、為父親對“我”考上大學(xué)的興奮不屑一顧、上大學(xué)后沒有回過家、對父親的來信應(yīng)付等。
　?、谀晟俚摹拔摇睕]有發(fā)現(xiàn)父愛，所以才渴望父愛，對父親有淡漠的情感，這是成長過程中的過錯，而不是“我”本身的錯誤。等到感覺出父愛后，“我”的懺悔表現(xiàn)了“我”善良的本質(zhì)，對父親無私愛的感謝之情，文章對這種“感情變化”是贊同的。（言之有理即可。）

父愛，在我的名字里　　 　　
　　我一直很羨慕那些從小就得到父愛并懂得父愛的人。
　　因為我對父愛的認(rèn)識是經(jīng)過長期的恨才轉(zhuǎn)化過來的。
　　我的名字不是父親取的。父親是一個地地道道的農(nóng)民，一個地地道道的文盲。在我滿月的時候，父親特意請來鄉(xiāng)里一個挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因為父親希望我長大有出息，能夠跳出窮山村，于是算命先生便給我掐出這樣一個名字：金翔。然而，就因為這個名字，我的童年很孤寂——小伙伴們常玩的“打仗”游戲，是不會讓我加入其中的——他們會咬文嚼字般地說：金——翔，今天要投降，多不吉利呀！于是就把我一個人孤零零地晾在一旁。那種感受是父親所顧及不到的。
　　父親的脾氣不好，也不知是因為沒進(jìn)一天學(xué)堂，還是由于成天忙于繁重的農(nóng)活卻仍無法擺脫貧困，而造成他長年陰沉著臉和暴躁的性情。加上那望子成龍的心切，便構(gòu)成他對我獨特的管教方式--娃兒的出息是罵出來打出來的！而我對父親的恨，也正是在這一次次的打罵中，不斷加劇加深的。盡管我的學(xué)習(xí)成績應(yīng)驗了他那句全村聞名的“至理名言”。為此，我時常想，也許就因為這種應(yīng)驗現(xiàn)象，才使我的童年和少年時代都是在父親的“至理名言”中度過。
　　所以，當(dāng)我接到大學(xué)錄取通知書的時候，一口氣沖上山頂，哭了，不是為自己十年寒窗將獲得美好前途，成為全村羨慕的第一個大學(xué)生，而是為自己終于可以脫離父親管制，實現(xiàn)不想見到他的夢想而喜極而泣！所以，對向來節(jié)儉的父親大辦酒席，忙著招待前來祝賀的鄉(xiāng)親的那個高興勁兒不屑一顧；所以，在沖出家門的時候，我是那樣急急迫迫而義無反顧，一點也不顧及父親的黯然神傷……
　　在省城念書的前兩年，我沒有回過一次家，沒有認(rèn)真給父親寫過一封信，就連每次收到他托人寄來的生活費，我也只是應(yīng)付地寫上“錢已收到，勿掛念”之類短語。直到大三那年，直到父親托人給我寫來一封書信時，我的靈魂和良知才受到了一次強(qiáng)烈的震撼，我才開始懂得該如何去閱讀和咀嚼在自己生命中那一再被忽略的、仇恨的沉重的父愛。
　　信是父親找上初中的小侄子寫來的，沒什么要緊事，只是問Ⅱ我好不好而已。可信寫了滿滿幾頁，只因小侄子詳細(xì)地講明了父親來信的原因，說是父親那晚做了一個夢，僅僅因為老家流傳一種說法，說是夢見大牙掉是要死親人的。而父親首先想到的是他離家在外求學(xué)的兒子。
　　讀到這里，我對迷信父親的所舉，嗤之以鼻，甚至憤然。信的最后，小侄子講了一個令他驚訝不已的事，說他就在鋪開紙，提筆欲寫時，卻因一時記不起我的大名而猛然頓住了，結(jié)果遭到父親的訓(xùn)斥：“虧你狗崽子還念了這么多書，記性也忒賴，叫——金翔！”“金——翔”于是小侄子一邊念叨一邊寫在紙上?！皩戝e了！寫錯了！……”小侄子說當(dāng)時父親望著他剛寫下的名字大聲喊道，緊接著，從他手里奪過筆，在紙上硬梆梆地寫下“金翔”兩個字后，吶吶地低語：“我這一輩子只識這兩個字！”小侄子說他當(dāng)時驚得說不出話來。他說，要知道，全村人都知道二爺他老人家一字不識，包括他自己的名字呀！
　　這就是父愛！除了父愛，便再也無法解釋這種奇異而真實的現(xiàn)象！那一刻，我那被對父親的恨包裹著的已經(jīng)變得無知、粗礪與麻木的靈魂，被深深地灼痛了，蘇醒了！我禁不住地淚流滿面，雙手捧著書信、朝著家鄉(xiāng)，驀然下跪--向父親，向?qū)ξ乙簧冻隽舜髳蹍s得不到理解、更別說回報的父親懺悔，懺悔……
1．“我一直很羨慕那些從小就得到父愛并懂得父愛的人”一句，在文中的作用是什么？
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3．文章的高潮部分是父親來信一段，讓人感動。請結(jié)合具體的內(nèi)容，分析作者在這一段使用了哪些描寫手法（列舉兩點）？
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4．“我”在對待父親上有哪些錯誤？
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參考答案：
1．【參考答案】定下全文的感情基調(diào)，引出下文小時的“我”對父親的誤解以及后來對父愛的深刻理解，先抑后揚的寫作手法，曲折、真實地表現(xiàn)出“我”對父愛的震驚、感謝之情。（意對即可）　　
2．【參考答案】樸實、暴躁、木訥但十分熱愛自己的孩子，把對孩子的愛深深埋在內(nèi)心深處，體現(xiàn)出大愛無言的特點。（意對即可）　　　　
3．【參考答案】：
　　①細(xì)節(jié)描寫?！案赣H”做夢掉牙，首先想到了兒子；不識字的父親能寫兒子的名字。
　　②側(cè)面描寫。以小侄子信的內(nèi)容側(cè)面描寫父親。
　?、壅Z言、動作描寫。父親對小侄子的訓(xùn)斥、能寫“金翔”兩個字，體現(xiàn)父親對孩子的愛。生動地刻畫了父親的形象，表現(xiàn)出父親對孩子最深沉的愛，這種愛已深入到父親的內(nèi)心深處。與前文“我”對父親的不理解作對比，表現(xiàn)“我”的淺薄、無知，為后文“我”對父親的感謝、懺悔之情作鋪墊。（意對接口）　
4．【參考答案】：
　?、俨慌c父親溝通、為父親對“我”考上大學(xué)的興奮不屑一顧、上大學(xué)后沒有回過家、對父親的來信應(yīng)付等。
　?、谀晟俚摹拔摇睕]有發(fā)現(xiàn)父愛，所以才渴望父愛，對父親有淡漠的情感，這是成長過程中的過錯，而不是“我”本身的錯誤。等到感覺出父愛后，“我”的懺悔表現(xiàn)了“我”善良的本質(zhì)，對父親無私愛的感謝之情，文章對這種“感情變化”是贊同的。（言之有理即可。）