翻 漿
畢淑敏
　　那年，我五一放假回家，搭了一輛地方上運送舊輪胎的貨車，顛簸了一天，夜幕降臨才進入離家百來里的戈壁。正是春天，道路翻漿。
　　突然在無邊的沉寂當中，立起一根土柱，遮擋了銀色的車燈。
　　“你找死嗎？你！你個兔崽子！”司機破口大罵。
　　我這才看清是個青年，穿著一件黃色舊大衣，拎著一個系著鬃繩的袋子。
　　“我不是找死，我要搭車，我得回家?！薄安淮睿∧銢]長眼睛嗎？司機樓里已經有人了，哪有你的地方！”司機憤憤地說。
　　“我沒想坐司機樓子，我蹲大廂板就行?！彼緳C還是說：“不帶！這樣的天，你蹲大廂板，會生生凍死！”說著，踩了油門，準備閃過他往前開。
　　那個人抱住車燈說：“就在那兒……我母親病了……我到場部好不容易借到點小米……我母親想吃……”“讓他上車吧！”我有些同情地說。
　　他立即抱著口袋往車廂上爬，“謝謝謝……謝……”最后一個“謝”字已是從輪胎縫隙里發(fā)出來的。
　　夜風在車窗外凄厲地嗚叫。司機說：“我有一個同事，是個很棒的師傅。一天，他的車突然消失了，很長時間沒有蹤影。后來才知道，原來是有個青年化裝成一個可憐的人，攔了他的車，上車以后把他殺死，甩在沙漠上，自己把車開跑了。直到案發(fā)我們才知道真相。從此我們司機絕不敢搭不認識的人特別是年輕人上車。你是我的老鄉(xiāng)，說了話我才破例的?！?我心里一沉，找到司機身后小窗的一個小洞，屏住氣向里窺探。
　　朦朧的月色中，那個青年如一團骯臟的霧，抱著頭，龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸，他都像被遺棄的籃球，被橡膠輪胎擊打得嘭嘭作響。
　　“他好像有點冷，別的就看不出什么了?！蔽艺f。
　　“再仔細瞅瞅。我好像覺得他要干什么?！?br /> 　　這一次，我看到青年敏捷地跳到兩個大輪胎之間，手腳麻利地搬動著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物?！鞍パ?，他偷我東西呢！”
　　司機很冷靜地說：“怎么樣？我說得不錯吧。”“然后會怎么樣呢？”我?guī)е抟粽f?！澳阋矂e難過。我有個法子試一試。”只見他狠踩油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，石像般凝立著，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。
　　我把所見同司機講了，他笑了，說：“這就對了，他偷了東西，原本是要跳車了，現(xiàn)在車速這么快，他不敢動了。”
　　路面變得更加難走，車速減慢了。
　　我不知如何是好，緊張地盯著那個小洞。青年也覺察到了車速的變化，不失時機地站起身，重新搬動了我的提包。
　　我痛苦地幾乎大叫，就在這時，司機趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車身劇烈傾斜，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。
　　再看青年，撲倒在地，像一團被人踐踏的草，虛弱但仍不失張牙舞爪的姿勢，貪婪地守護著我的提包——他的獵物。
　　司機繼續(xù)做著“高難”動作。我又去看那青年，他像夏日里一條疲倦的狗，無助地躺在了輪胎中央。
　　道路毫無先兆地平滑起來，翻漿也消失得無影無蹤。司機說：“扶好你的腦袋?！?br /> 　　我一時沒明白過來，但司機兇狠的眼神啟發(fā)了我。就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我采取最緊急的自救措施：雙腿緊緊抵地，雙腕死撐面前的鐵板……
　　不用看我也知道，那個青年，在這突如其來的急剎車面前，可能要被卸成零件?！霸趺礃樱孔畹退彩莻€腦震蕩?？此€有沒有勁偷別人的東西？”司機躊躇滿志地說。
　　我想到賊娃子一舉傷了元氣，一時半會兒可能不會再打我提包的主意了，心里安寧了許多。只見那個青年艱難地在輪胎縫里爬，不時還用手抹一下臉，把一種我看不清顏色的液體彈開……他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時，他扎在口袋上的繩子已經解開，就等著把我提包里的東西搬進去呢……
　　“師傅，他……他還在偷，就要把我的東西拿走了……”我驚恐萬狀地說。“是嗎？”師傅這次反倒不慌不忙，嘴角甚至顯出隱隱的笑意。
　　“到了。”司機干巴巴地說。我們到一個兵站了，也是離那個賊娃子住的村最近的公路，他家那兒是根本不通車的，至少還要往沙漠腹地走10公里……司機打亮了駕駛室里的大燈，說：“現(xiàn)在不會出什么事了?！?br /> 　　那個青年挽著他的口袋，像個木偶似地往下爬，狼狽地踩著轱轆跌下來，跪坐在地上。不過才個把時辰的車程，他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡。“學學啦……學學……”他的舌頭凍僵了，把“謝”說成“學”。
　　我們微笑地看著他，不停地點頭。
　　他說：“學學你們把車開得這樣快，我知道你們是為我在趕路，怕我的母親喝不上小米粥，現(xiàn)在到天亮前，我趕得到家了……學學……”他抹一把下頜，擦掉的不知是眼淚、鼻涕還是血。
　　司機一字一頓地說：“甭哆唆了。拿好你的東西，回家吧！”
　　他點點頭，戀戀不舍地離開了我們。
　　看著他蹣跚的身影，我不由自主地喝了一聲：“你停下！”
　　“我要查查我的東西少了沒有?！蔽液車勒貙λf。
　　司機贊許地沖我眨眨眼睛。
　　青年迷惑地面對我們，脖子柔軟地耷拉下來，不堪重負的樣子。我爬上大廂板，動作是從未有過的敏捷。我看到了我的提包，像一個胖胖的嬰兒，安適地躺在黝黑的輪胎之中。我不放心地摸索著它，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細密結實。
　　突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，像焊住一般結實。
　　我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。（選自《中國微型小說年選》）
1．下列對小說有關內容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検?br /> [     ]
A．這篇小說敘述了一個陌生的年輕人為了生病的母親能吃上小米粥，連夜奔波在荒寂寒冷的沙漠戈壁，雖然有幸搭上了一輛運送舊輪胎的貨車，卻遭到了“我”與司機的誤解的故事。
B．“夜風在車窗外凄厲地嗚叫”這句環(huán)境描寫暗示青年即將像之前的搭車人一樣干壞事，營造了一種恐怖的氛圍，推動了后文的情節(jié)發(fā)展。
C．小說塑造的主要人物就是那個要搭車的“青年”，而他的形象卻是通過“我”和司機兩個人物表現(xiàn)出來的。因此全文主要采用了側面描寫的手法。
D．從全文看，我對搭車青年的情感經歷了憐憫、痛恨、感動這樣的變化，在這種變化中完成了情節(jié)，完善了人物形象，與讀者形成共鳴。
E．作者細寫“我”與司機對那個青年的猜疑，其作用在于襯托，旨在形成反差，更加凸顯那個青年的美好德行與善良人性。
2．小說以“翻漿”為題有什么妙處？請結合文本進行分析。
　________________________________________________________________________________
3．本文在情節(jié)構思方面的主要藝術特色有哪些？請結合文本進行分析。
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4．這篇小說揭示了什么樣的社會問題？結合文本，聯(lián)系現(xiàn)實，你有怎樣的思考？
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參考答案：
1．B  
2．①“翻漿”本指春天積雪融化，道路出現(xiàn)泥濘、破裂和冒漿等現(xiàn)象，車輛難行。
?、诎凳厩楣?jié)。翻漿的道路使行車顛簸，后文青年綁包等情節(jié)都與翻漿的道路有關。
?、弁怀鲋黝}?！胺瓭{”指“我”在弄清事情的真相后，內心深處亦如翻漿一般的震動，并為自己的狹隘和冷酷感到愧疚與不安。（意對即可）
3．①前后的鋪墊照應。路面翻漿的交待；“拎著一個系著鬃繩的袋子” 與后文“突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩”的照應，起到解開懸念的作用。
　 ②懸念迭出，情節(jié)跌宕。青年的突然出現(xiàn)，引發(fā)人們的猜忌，他在車廂里又有一系列動作讓人以為他要偷東西。
　 ③結局出人意料，又在情理之中。在猜忌中開始情節(jié)，在傷害中發(fā)展情節(jié)，在震撼中解開懸念。
　 ④在高潮中結尾。以“我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來”一句戛然而止，給人深深的震動與反思。（答出任意三點，意對即可）
4．①一個平凡而困苦的年輕人，揣著一顆孝順而善良的心，在困境中向人求助，卻遭受了別人的猜疑、誤解以至懲罰。揭示了現(xiàn)實生活中存在的誠信缺失、陌生人之間難以相互信任乃至冷漠的社會問題。
　 ②可從造成這種現(xiàn)象的根源和如何形成良好的社會風氣的角度辯證分析。（結合文本，比如文中的司機和“我”犯了經驗主義錯誤，對事情的判斷有一定的盲目性，社會缺少和諧與誠信……）（意對即可）

翻 漿
畢淑敏
　　那年，我五一放假回家，搭了一輛地方上運送舊輪胎的貨車，顛簸了一天，夜幕降臨才進入離家百來里的戈壁。正是春天，道路翻漿。
　　突然在無邊的沉寂當中，立起一根土柱，遮擋了銀色的車燈。
　　“你找死嗎？你！你個兔崽子！”司機破口大罵。
　　我這才看清是個青年，穿著一件黃色舊大衣，拎著一個系著鬃繩的袋子。
　　“我不是找死，我要搭車，我得回家?！薄安淮睿∧銢]長眼睛嗎？司機樓里已經有人了，哪有你的地方！”司機憤憤地說。
　　“我沒想坐司機樓子，我蹲大廂板就行?！彼緳C還是說：“不帶！這樣的天，你蹲大廂板，會生生凍死！”說著，踩了油門，準備閃過他往前開。
　　那個人抱住車燈說：“就在那兒……我母親病了……我到場部好不容易借到點小米……我母親想吃……”“讓他上車吧！”我有些同情地說。
　　他立即抱著口袋往車廂上爬，“謝謝謝……謝……”最后一個“謝”字已是從輪胎縫隙里發(fā)出來的。
　　夜風在車窗外凄厲地嗚叫。司機說：“我有一個同事，是個很棒的師傅。一天，他的車突然消失了，很長時間沒有蹤影。后來才知道，原來是有個青年化裝成一個可憐的人，攔了他的車，上車以后把他殺死，甩在沙漠上，自己把車開跑了。直到案發(fā)我們才知道真相。從此我們司機絕不敢搭不認識的人特別是年輕人上車。你是我的老鄉(xiāng)，說了話我才破例的?！?我心里一沉，找到司機身后小窗的一個小洞，屏住氣向里窺探。
　　朦朧的月色中，那個青年如一團骯臟的霧，抱著頭，龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸，他都像被遺棄的籃球，被橡膠輪胎擊打得嘭嘭作響。
　　“他好像有點冷，別的就看不出什么了?！蔽艺f。
　　“再仔細瞅瞅。我好像覺得他要干什么?！?br /> 　　這一次，我看到青年敏捷地跳到兩個大輪胎之間，手腳麻利地搬動著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物?！鞍パ?，他偷我東西呢！”
　　司機很冷靜地說：“怎么樣？我說得不錯吧。”“然后會怎么樣呢？”我?guī)е抟粽f?！澳阋矂e難過。我有個法子試一試。”只見他狠踩油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，石像般凝立著，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。
　　我把所見同司機講了，他笑了，說：“這就對了，他偷了東西，原本是要跳車了，現(xiàn)在車速這么快，他不敢動了。”
　　路面變得更加難走，車速減慢了。
　　我不知如何是好，緊張地盯著那個小洞。青年也覺察到了車速的變化，不失時機地站起身，重新搬動了我的提包。
　　我痛苦地幾乎大叫，就在這時，司機趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車身劇烈傾斜，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。
　　再看青年，撲倒在地，像一團被人踐踏的草，虛弱但仍不失張牙舞爪的姿勢，貪婪地守護著我的提包——他的獵物。
　　司機繼續(xù)做著“高難”動作。我又去看那青年，他像夏日里一條疲倦的狗，無助地躺在了輪胎中央。
　　道路毫無先兆地平滑起來，翻漿也消失得無影無蹤。司機說：“扶好你的腦袋?！?br /> 　　我一時沒明白過來，但司機兇狠的眼神啟發(fā)了我。就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我采取最緊急的自救措施：雙腿緊緊抵地，雙腕死撐面前的鐵板……
　　不用看我也知道，那個青年，在這突如其來的急剎車面前，可能要被卸成零件?！霸趺礃樱孔畹退彩莻€腦震蕩?？此€有沒有勁偷別人的東西？”司機躊躇滿志地說。
　　我想到賊娃子一舉傷了元氣，一時半會兒可能不會再打我提包的主意了，心里安寧了許多。只見那個青年艱難地在輪胎縫里爬，不時還用手抹一下臉，把一種我看不清顏色的液體彈開……他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時，他扎在口袋上的繩子已經解開，就等著把我提包里的東西搬進去呢……
　　“師傅，他……他還在偷，就要把我的東西拿走了……”我驚恐萬狀地說。“是嗎？”師傅這次反倒不慌不忙，嘴角甚至顯出隱隱的笑意。
　　“到了。”司機干巴巴地說。我們到一個兵站了，也是離那個賊娃子住的村最近的公路，他家那兒是根本不通車的，至少還要往沙漠腹地走10公里……司機打亮了駕駛室里的大燈，說：“現(xiàn)在不會出什么事了?！?br /> 　　那個青年挽著他的口袋，像個木偶似地往下爬，狼狽地踩著轱轆跌下來，跪坐在地上。不過才個把時辰的車程，他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡。“學學啦……學學……”他的舌頭凍僵了，把“謝”說成“學”。
　　我們微笑地看著他，不停地點頭。
　　他說：“學學你們把車開得這樣快，我知道你們是為我在趕路，怕我的母親喝不上小米粥，現(xiàn)在到天亮前，我趕得到家了……學學……”他抹一把下頜，擦掉的不知是眼淚、鼻涕還是血。
　　司機一字一頓地說：“甭哆唆了。拿好你的東西，回家吧！”
　　他點點頭，戀戀不舍地離開了我們。
　　看著他蹣跚的身影，我不由自主地喝了一聲：“你停下！”
　　“我要查查我的東西少了沒有?！蔽液車勒貙λf。
　　司機贊許地沖我眨眨眼睛。
　　青年迷惑地面對我們，脖子柔軟地耷拉下來，不堪重負的樣子。我爬上大廂板，動作是從未有過的敏捷。我看到了我的提包，像一個胖胖的嬰兒，安適地躺在黝黑的輪胎之中。我不放心地摸索著它，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細密結實。
　　突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，像焊住一般結實。
　　我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。（選自《中國微型小說年選》）
1．下列對小說有關內容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検?br /> [     ]
A．這篇小說敘述了一個陌生的年輕人為了生病的母親能吃上小米粥，連夜奔波在荒寂寒冷的沙漠戈壁，雖然有幸搭上了一輛運送舊輪胎的貨車，卻遭到了“我”與司機的誤解的故事。
B．“夜風在車窗外凄厲地嗚叫”這句環(huán)境描寫暗示青年即將像之前的搭車人一樣干壞事，營造了一種恐怖的氛圍，推動了后文的情節(jié)發(fā)展。
C．小說塑造的主要人物就是那個要搭車的“青年”，而他的形象卻是通過“我”和司機兩個人物表現(xiàn)出來的。因此全文主要采用了側面描寫的手法。
D．從全文看，我對搭車青年的情感經歷了憐憫、痛恨、感動這樣的變化，在這種變化中完成了情節(jié)，完善了人物形象，與讀者形成共鳴。
E．作者細寫“我”與司機對那個青年的猜疑，其作用在于襯托，旨在形成反差，更加凸顯那個青年的美好德行與善良人性。
2．小說以“翻漿”為題有什么妙處？請結合文本進行分析。
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3．本文在情節(jié)構思方面的主要藝術特色有哪些？請結合文本進行分析。
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4．這篇小說揭示了什么樣的社會問題？結合文本，聯(lián)系現(xiàn)實，你有怎樣的思考？
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參考答案：
1．B  
2．①“翻漿”本指春天積雪融化，道路出現(xiàn)泥濘、破裂和冒漿等現(xiàn)象，車輛難行。
?、诎凳厩楣?jié)。翻漿的道路使行車顛簸，后文青年綁包等情節(jié)都與翻漿的道路有關。
?、弁怀鲋黝}?！胺瓭{”指“我”在弄清事情的真相后，內心深處亦如翻漿一般的震動，并為自己的狹隘和冷酷感到愧疚與不安。（意對即可）
3．①前后的鋪墊照應。路面翻漿的交待；“拎著一個系著鬃繩的袋子” 與后文“突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩”的照應，起到解開懸念的作用。
　 ②懸念迭出，情節(jié)跌宕。青年的突然出現(xiàn)，引發(fā)人們的猜忌，他在車廂里又有一系列動作讓人以為他要偷東西。
　 ③結局出人意料，又在情理之中。在猜忌中開始情節(jié)，在傷害中發(fā)展情節(jié)，在震撼中解開懸念。
　 ④在高潮中結尾。以“我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來”一句戛然而止，給人深深的震動與反思。（答出任意三點，意對即可）
4．①一個平凡而困苦的年輕人，揣著一顆孝順而善良的心，在困境中向人求助，卻遭受了別人的猜疑、誤解以至懲罰。揭示了現(xiàn)實生活中存在的誠信缺失、陌生人之間難以相互信任乃至冷漠的社會問題。
　 ②可從造成這種現(xiàn)象的根源和如何形成良好的社會風氣的角度辯證分析。（結合文本，比如文中的司機和“我”犯了經驗主義錯誤，對事情的判斷有一定的盲目性，社會缺少和諧與誠信……）（意對即可）