閱讀下面的文字，完成下面問題。
我的漫畫生涯
華君武
　　我開始學漫畫是在我初中一年級的時候，大概是在1928年。我畫了一群學生在打防疫針。沒想到這幅畫居然被我們學校的?？庉嬁粗辛耍谑蔷涂窃谛？厦媪?。這是我刊登在刊物上的第一張漫畫。
　　后來我更加喜歡漫畫了。我學到一首漢樂府詩，里面的第一句是：“江南可采蓮，蓮葉何田田。”我就把它畫了出來。這幅畫被浙江日報刊登出來了，這對我來說是一個很大的鼓勵。從此以后我就開始拼命地畫漫畫。
　　當初，我畫了很多漫畫，大概有兩百張，寄給報館，可就是登不出來。盡管這樣，我還是繼續(xù)畫。假如我當時放棄不畫了，我現(xiàn)在也不會坐在這里談漫畫了。那時的上海有我們漫畫界的老前輩：豐子愷、葉淺予等老師。在畫漫畫方面，我只是一個剛剛進門的“小伙計”，就向他們學習。我那時也不知道有什么“創(chuàng)造性”不“創(chuàng)造性”的，總覺得趕不上他們。因此我就想了一個辦法，我在我的漫畫里面畫很多的人。我一幅畫里可以畫幾百人。當時我的畫雖然畫得比較糟糕，但是人家知道，有個畫大場面漫畫的華君武。
　　我為什么來強調這個事情呢？就是現(xiàn)在我們畫漫畫的青年人，不想“創(chuàng)造性”的問題。我認為，別人沒有畫過的東西，你來畫，這叫創(chuàng)作。假如你總跟著人家屁股后面走，那么就一輩子也沒有你自己的東西，原因就在于你沒有創(chuàng)造性。比方說齊白石，他是有創(chuàng)造性的大畫家。我們進城的時候就聽說北京有“東城齊白石”、“南城齊白石”、 “西城齊白石”，他們都是齊白石的學生，畫來畫去都像齊白石，誰也沒有超過他。漫畫也是這樣，你要跟著誰畫，永遠跟在他后頭，那何必稱為“創(chuàng)作”呢？叫“跟作”就行了。我覺得搞漫畫創(chuàng)作就要真的進行創(chuàng)作，要有屬于自己的、與別人不同的東西。
　　最后我想講漫畫創(chuàng)作上的一個問題。大家知道漫畫要變形、要夸張，把人畫得越夸張、越丑，好像就越好，其實不是這樣。過去有人把人畫得很丑，所以有些女同志就不喜歡讓人家給她畫漫畫像。當然對敵人畫的丑一點沒有關系，對我們自己人，我覺得畫丑不大好。我畫漫畫不是夸張一個人的丑，而是夸張他有趣的東西。畫漫畫并不都是專門把人弄丑的。漫畫像不能過于變形和丑化，如果過于丑化，那么被畫的人就不容易接受。
1．從本文看，華君武先生能夠成為中國杰出的漫畫家的原因有哪些？請簡要概括。
　________________________________________________
2．統(tǒng)觀全文，華君武先生對學畫漫畫的青年人提出了哪些建議？
　________________________________________________

參考答案：
1．①有強烈的興趣；
　 ②得到社會的肯定和鼓勵；
　 ③善于觀察生活；
　 ④富有創(chuàng)造精神；
　 ⑤面對挫折，堅持不懈；
　 ⑥善于表現(xiàn)生活中有趣的東西。（意對即可）
2．（1）要創(chuàng)作，而不要跟作；
　 （2）要尊重被畫人，而不要丑化被畫人；
　 （3）要正確區(qū)分夸大和丑化的關系。（意對即可）

閱讀下面的文字，完成下面問題。
我的漫畫生涯
華君武
　　我開始學漫畫是在我初中一年級的時候，大概是在1928年。我畫了一群學生在打防疫針。沒想到這幅畫居然被我們學校的?？庉嬁粗辛耍谑蔷涂窃谛？厦媪?。這是我刊登在刊物上的第一張漫畫。
　　后來我更加喜歡漫畫了。我學到一首漢樂府詩，里面的第一句是：“江南可采蓮，蓮葉何田田。”我就把它畫了出來。這幅畫被浙江日報刊登出來了，這對我來說是一個很大的鼓勵。從此以后我就開始拼命地畫漫畫。
　　當初，我畫了很多漫畫，大概有兩百張，寄給報館，可就是登不出來。盡管這樣，我還是繼續(xù)畫。假如我當時放棄不畫了，我現(xiàn)在也不會坐在這里談漫畫了。那時的上海有我們漫畫界的老前輩：豐子愷、葉淺予等老師。在畫漫畫方面，我只是一個剛剛進門的“小伙計”，就向他們學習。我那時也不知道有什么“創(chuàng)造性”不“創(chuàng)造性”的，總覺得趕不上他們。因此我就想了一個辦法，我在我的漫畫里面畫很多的人。我一幅畫里可以畫幾百人。當時我的畫雖然畫得比較糟糕，但是人家知道，有個畫大場面漫畫的華君武。
　　我為什么來強調這個事情呢？就是現(xiàn)在我們畫漫畫的青年人，不想“創(chuàng)造性”的問題。我認為，別人沒有畫過的東西，你來畫，這叫創(chuàng)作。假如你總跟著人家屁股后面走，那么就一輩子也沒有你自己的東西，原因就在于你沒有創(chuàng)造性。比方說齊白石，他是有創(chuàng)造性的大畫家。我們進城的時候就聽說北京有“東城齊白石”、“南城齊白石”、 “西城齊白石”，他們都是齊白石的學生，畫來畫去都像齊白石，誰也沒有超過他。漫畫也是這樣，你要跟著誰畫，永遠跟在他后頭，那何必稱為“創(chuàng)作”呢？叫“跟作”就行了。我覺得搞漫畫創(chuàng)作就要真的進行創(chuàng)作，要有屬于自己的、與別人不同的東西。
　　最后我想講漫畫創(chuàng)作上的一個問題。大家知道漫畫要變形、要夸張，把人畫得越夸張、越丑，好像就越好，其實不是這樣。過去有人把人畫得很丑，所以有些女同志就不喜歡讓人家給她畫漫畫像。當然對敵人畫的丑一點沒有關系，對我們自己人，我覺得畫丑不大好。我畫漫畫不是夸張一個人的丑，而是夸張他有趣的東西。畫漫畫并不都是專門把人弄丑的。漫畫像不能過于變形和丑化，如果過于丑化，那么被畫的人就不容易接受。
1．從本文看，華君武先生能夠成為中國杰出的漫畫家的原因有哪些？請簡要概括。
　________________________________________________
2．統(tǒng)觀全文，華君武先生對學畫漫畫的青年人提出了哪些建議？
　________________________________________________

參考答案：
1．①有強烈的興趣；
　 ②得到社會的肯定和鼓勵；
　 ③善于觀察生活；
　 ④富有創(chuàng)造精神；
　 ⑤面對挫折，堅持不懈；
　 ⑥善于表現(xiàn)生活中有趣的東西。（意對即可）
2．（1）要創(chuàng)作，而不要跟作；
　 （2）要尊重被畫人，而不要丑化被畫人；
　 （3）要正確區(qū)分夸大和丑化的關系。（意對即可）