將生活經(jīng)歷“寫入”基因
　　很有可能有一些基因可以賦予貝克漢姆的孩子某些足球天分，但沒有捷徑可以把貝克漢姆為運動生涯付出的努力傳給后代。但如果這也是某種可以傳續(xù)的“習得特性”會怎么樣呢？
　　這種想法出現(xiàn)于19世紀，首先是由法國科學家拉馬克提出的。1953年，DNA的發(fā)現(xiàn)為拉馬克的進化理論敲響了喪鐘。這種復雜的分子以方便的形式攜事業(yè)生命密碼，似乎證明了只有基因特性--例如眼睛的顏色--能夠遺傳給后代。對基因?qū)W家而言，父母和祖父母只有具有傳遞基因的意義，他們的生活經(jīng)歷是無關緊要的。但現(xiàn)在另一群科學家提出了令人信服的證據(jù)，指出遺傳可能不像傳統(tǒng)遺傳學家所說的那樣一成不變。這種理論稱為“表觀基因組學”。
　　基因?qū)W家奈杰爾?佩特森解釋說：“表觀基因組學是指在遺傳的時候，基因具有對事件的'記憶'。你經(jīng)歷的一件事可以被記錄下來，傳遞四五代人之久，甚至更長時間。”表觀基因組學是研究信息如何在沒有編入DNA序列的情況下，從一個細胞傳遞給后代細胞。
　　表觀基因組學的研究者現(xiàn)在會很興奮，因為有實驗表明表觀基因影響竟然能延續(xù)數(shù)代。愛 丁堡大學的喬納森?塞克勒博士今年早些時候發(fā)現(xiàn)，如果懷孕期的鼠受到壓力，它們的后代也會表現(xiàn)出受壓力的跡象——高血壓、糖尿病或焦慮行為。這是“母親影響”的 一個例子。
　　“母親影響”是否與表觀基因因素有關還不確定。令塞克勒感興趣的是接下來的后代也出現(xiàn)了與它們祖母同樣的表現(xiàn)--但它們從未以任何形式經(jīng)歷過那些壓力。更不同尋常的是，如果感到壓力的雌性大鼠與正常雄性大鼠交配，這些雌性大鼠生下的后代也會出現(xiàn)異常的壓力表現(xiàn)。驚訝不已的塞克勒重復了這個實驗，結果仍然相同。
　　早先的人類研究也顯示了多代人之間表現(xiàn)在基因遺傳的跡象。瑞典醫(yī)生拉爾斯發(fā)現(xiàn)，如果祖父在童年曾營養(yǎng)不良，孫子或外孫的壽命會比較長，但對孫女或外孫女則沒有任何影響。這意味著表觀基因的傳遞機制在兩性體內(nèi)是不同的。這些研究甚至表明，祖父母一生中進食的時間也對孫輩有影響。表觀基因組學已經(jīng)顛覆了人類基因組測序?qū)⒔獯鹚腥祟愡z傳問題的說法。佩特森說：“表觀基因改變意義重大。它們可能給進化增加新的元素，令其對人工刺激作出反應，這完全悖逆了傳統(tǒng)基因?qū)W。但我們還不知道可能引發(fā)表觀基因反應的因素是什么。”看起來，我們留給子孫后代的遺產(chǎn)比我們想像的要多。
1．下列對“表觀基因組學”的理解，符合文意的一項是
[     ]
A．表觀基因組學是指在遺傳的時候，事件具有對基因的“記憶”，被記錄下來的信息傳遞四五代之久，甚至更長時間。
B．表觀基因組學是一種研究父母和祖父母傳遞基因以外的意義的全新遺傳學理論。
C．表觀基因組學是研究基因特性（例如眼睛的顏色）如何在沒有編入DNA序列的情況下，從一個細胞傳遞給后代細胞。
D．表觀基因組學顛覆了人類基因組測序?qū)⒔獯鹚腥祟愡z傳問題的傳統(tǒng)說法。
2．下列表述，符合原文意思的一項是
[     ]
A．基因?qū)W家奈杰爾?佩物森的發(fā)現(xiàn)為拉馬克的進化理論敲響了喪鐘。
B．我們留給子孫后代的遺產(chǎn)比我們想像的要多，不單有我們的基因特性，還有我們的生活經(jīng)歷。
C．拉爾斯的研究表明表觀基因的傳遞機制在兩性體內(nèi)有時相同，有時不同。
D．喬納森?塞克勒博士的重復實驗證明了“母親影響”與表觀基因因素的關系。
3．根據(jù)原文提供的信息，以下推斷不正確的一項是
[     ]
A．貝克漢姆為運動生涯付出的努力也有可能傳給他的后代。
B．如果祖父在童年曾營養(yǎng)不良，孫子或外孫的壽命會比孫女或外孫女長。
C．后天的“習得特性”可能積淀成為后代先天的稟性。
D．某些信息可以在不改變DNA序列的情況下遺傳給下一代。

參考答案：
1．D
2．B
3．B

將生活經(jīng)歷“寫入”基因
　　很有可能有一些基因可以賦予貝克漢姆的孩子某些足球天分，但沒有捷徑可以把貝克漢姆為運動生涯付出的努力傳給后代。但如果這也是某種可以傳續(xù)的“習得特性”會怎么樣呢？
　　這種想法出現(xiàn)于19世紀，首先是由法國科學家拉馬克提出的。1953年，DNA的發(fā)現(xiàn)為拉馬克的進化理論敲響了喪鐘。這種復雜的分子以方便的形式攜事業(yè)生命密碼，似乎證明了只有基因特性--例如眼睛的顏色--能夠遺傳給后代。對基因?qū)W家而言，父母和祖父母只有具有傳遞基因的意義，他們的生活經(jīng)歷是無關緊要的。但現(xiàn)在另一群科學家提出了令人信服的證據(jù)，指出遺傳可能不像傳統(tǒng)遺傳學家所說的那樣一成不變。這種理論稱為“表觀基因組學”。
　　基因?qū)W家奈杰爾?佩特森解釋說：“表觀基因組學是指在遺傳的時候，基因具有對事件的'記憶'。你經(jīng)歷的一件事可以被記錄下來，傳遞四五代人之久，甚至更長時間。”表觀基因組學是研究信息如何在沒有編入DNA序列的情況下，從一個細胞傳遞給后代細胞。
　　表觀基因組學的研究者現(xiàn)在會很興奮，因為有實驗表明表觀基因影響竟然能延續(xù)數(shù)代。愛 丁堡大學的喬納森?塞克勒博士今年早些時候發(fā)現(xiàn)，如果懷孕期的鼠受到壓力，它們的后代也會表現(xiàn)出受壓力的跡象——高血壓、糖尿病或焦慮行為。這是“母親影響”的 一個例子。
　　“母親影響”是否與表觀基因因素有關還不確定。令塞克勒感興趣的是接下來的后代也出現(xiàn)了與它們祖母同樣的表現(xiàn)--但它們從未以任何形式經(jīng)歷過那些壓力。更不同尋常的是，如果感到壓力的雌性大鼠與正常雄性大鼠交配，這些雌性大鼠生下的后代也會出現(xiàn)異常的壓力表現(xiàn)。驚訝不已的塞克勒重復了這個實驗，結果仍然相同。
　　早先的人類研究也顯示了多代人之間表現(xiàn)在基因遺傳的跡象。瑞典醫(yī)生拉爾斯發(fā)現(xiàn)，如果祖父在童年曾營養(yǎng)不良，孫子或外孫的壽命會比較長，但對孫女或外孫女則沒有任何影響。這意味著表觀基因的傳遞機制在兩性體內(nèi)是不同的。這些研究甚至表明，祖父母一生中進食的時間也對孫輩有影響。表觀基因組學已經(jīng)顛覆了人類基因組測序?qū)⒔獯鹚腥祟愡z傳問題的說法。佩特森說：“表觀基因改變意義重大。它們可能給進化增加新的元素，令其對人工刺激作出反應，這完全悖逆了傳統(tǒng)基因?qū)W。但我們還不知道可能引發(fā)表觀基因反應的因素是什么。”看起來，我們留給子孫后代的遺產(chǎn)比我們想像的要多。
1．下列對“表觀基因組學”的理解，符合文意的一項是
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A．表觀基因組學是指在遺傳的時候，事件具有對基因的“記憶”，被記錄下來的信息傳遞四五代之久，甚至更長時間。
B．表觀基因組學是一種研究父母和祖父母傳遞基因以外的意義的全新遺傳學理論。
C．表觀基因組學是研究基因特性（例如眼睛的顏色）如何在沒有編入DNA序列的情況下，從一個細胞傳遞給后代細胞。
D．表觀基因組學顛覆了人類基因組測序?qū)⒔獯鹚腥祟愡z傳問題的傳統(tǒng)說法。
2．下列表述，符合原文意思的一項是
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A．基因?qū)W家奈杰爾?佩物森的發(fā)現(xiàn)為拉馬克的進化理論敲響了喪鐘。
B．我們留給子孫后代的遺產(chǎn)比我們想像的要多，不單有我們的基因特性，還有我們的生活經(jīng)歷。
C．拉爾斯的研究表明表觀基因的傳遞機制在兩性體內(nèi)有時相同，有時不同。
D．喬納森?塞克勒博士的重復實驗證明了“母親影響”與表觀基因因素的關系。
3．根據(jù)原文提供的信息，以下推斷不正確的一項是
[     ]
A．貝克漢姆為運動生涯付出的努力也有可能傳給他的后代。
B．如果祖父在童年曾營養(yǎng)不良，孫子或外孫的壽命會比孫女或外孫女長。
C．后天的“習得特性”可能積淀成為后代先天的稟性。
D．某些信息可以在不改變DNA序列的情況下遺傳給下一代。

參考答案：
1．D
2．B
3．B