動物學家對此做出的解釋也許會使我們吃驚：這些動物是在游戲！并不是童話故事中擬人化的“游戲”，而是實實在在的游戲，是與人類兒童的游戲行為有著相似特征的游戲行為。動物的游戲行為，是動物行為研究中被認為最復雜、最難以捉摸、引起爭論最多的行為。
　　研究動物行為的科學家，按照動物游戲的形式，把它們分成三種最基本的類型：單獨游戲、戰(zhàn)斗游戲、操縱事務的游戲。
　　單獨游戲的特征是無需伙伴，動物個體可以獨自進行。單獨游戲時，動物常常興高采烈的獨自奔跑、跳躍，在原地打圈子。例如，馬駒歡快地連續(xù)揚起前蹄，輕盈的蹦跳；猴類喜歡在地上翻滾，拉著樹枝蕩秋千……單獨游戲時動物顯得自由自在，這是最基本的游戲行為。
　　戰(zhàn)斗游戲得由兩個以上的個體參加，是一種社會行為。戰(zhàn)斗游戲時，動物互相親密地廝打，看似戰(zhàn)斗激烈，其實極有分寸，它們配合默契，絕不會引起傷害。研究者認為，戰(zhàn)斗游戲可能要比真的戰(zhàn)斗更為困難，因為這種游戲要求雙方的攻擊有分寸，對伙伴十分信賴，動物嚴格地自我控制，使游戲不會發(fā)展成真正的戰(zhàn)斗。
　　操縱周圍事物的游戲，在一定程度上表現(xiàn)出動物支配環(huán)境的能力。北極熊常常玩這樣的游戲：把一根棍子或石塊銜上山坡，從坡上扔下來，自己跟在后面追，追上石塊或棍子后，再把它們銜上去。野象喜歡把雜草老藤滾成草球，然后用象牙“踢”草球。
　　近二十年來，動物的游戲行為引起了研究者的極大興趣，成為行為研究中最有爭議的領域。爭議的焦點，是動物為什么要進行游戲。
　　生物世界有一條普遍規(guī)律，就是盡可能節(jié)省能量。在動物身上，無論從形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理過程，還是行為方面去分析，盡可能節(jié)省能量的例子幾乎比比皆是。那么，動物為什么要消耗大量能量來進行這種沒有明確目的的游戲呢？對此，研究者有著不同的看法。
　　著名的黑猩猩研究者珍妮?古多爾發(fā)現(xiàn)，幼小的黑猩猩常常玩這樣的游戲：用手掌舀一點水，用牙齒嚼爛樹葉，來汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季節(jié)，就是用嚼爛的樹葉汲取樹洞中的水解渴的。根據(jù)這樣的發(fā)現(xiàn)，一些科學家認為，游戲行為是未來生活的排演或?qū)W習，游戲行為使得動物從小就能熟悉未來生活中要掌握的各種“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未來動物社會中將要結(jié)成的各種關系。這對于動物將來的生存適應是非常重要的。這種假說可以稱為“演習說”，基本觀點是“游戲是生活的演習”?！?br /> 1．說明文的語言要準確，所以有人認為文中畫線句中“也許”一詞應刪去，你是怎么看的？
　__________________________________________________________________________________
2．A．請分析“馬駒歡快地連續(xù)揚起前蹄，輕盈的蹦跳；猴類喜歡在地上翻滾，拉著樹枝蕩秋千”一句描寫與說明的妙處。
　__________________________________________________________________________________
　 B．“演習說”的核心是什么？請用文中的話回答。
　__________________________________________________________________________________

參考答案：
1．動物學家的解釋事實上不可能引起每一個人吃驚，所以此處用“也許”這個表示不確定的詞，顯得更準確。（意對即可）
2．A．將動詞與修飾語巧妙地搭配（如“輕盈的蹦跳”），把動物游戲的場面描寫地形象生動，使讀者如見其物。
　 B．游戲行為使得動物從小就能熟悉未來生活中要掌握的各種“技能”。（回答：“游戲是生活的演習”亦可）（意對即可）

　　動物學家對此做出的解釋也許會使我們吃驚：這些動物是在游戲！并不是童話故事中擬人化的“游戲”，而是實實在在的游戲，是與人類兒童的游戲行為有著相似特征的游戲行為。動物的游戲行為，是動物行為研究中被認為最復雜、最難以捉摸、引起爭論最多的行為。
　　研究動物行為的科學家，按照動物游戲的形式，把它們分成三種最基本的類型：單獨游戲、戰(zhàn)斗游戲、操縱事務的游戲。
　　單獨游戲的特征是無需伙伴，動物個體可以獨自進行。單獨游戲時，動物常常興高采烈的獨自奔跑、跳躍，在原地打圈子。例如，馬駒歡快地連續(xù)揚起前蹄，輕盈的蹦跳；猴類喜歡在地上翻滾，拉著樹枝蕩秋千……單獨游戲時動物顯得自由自在，這是最基本的游戲行為。
　　戰(zhàn)斗游戲得由兩個以上的個體參加，是一種社會行為。戰(zhàn)斗游戲時，動物互相親密地廝打，看似戰(zhàn)斗激烈，其實極有分寸，它們配合默契，絕不會引起傷害。研究者認為，戰(zhàn)斗游戲可能要比真的戰(zhàn)斗更為困難，因為這種游戲要求雙方的攻擊有分寸，對伙伴十分信賴，動物嚴格地自我控制，使游戲不會發(fā)展成真正的戰(zhàn)斗。
　　操縱周圍事物的游戲，在一定程度上表現(xiàn)出動物支配環(huán)境的能力。北極熊常常玩這樣的游戲：把一根棍子或石塊銜上山坡，從坡上扔下來，自己跟在后面追，追上石塊或棍子后，再把它們銜上去。野象喜歡把雜草老藤滾成草球，然后用象牙“踢”草球。
　　近二十年來，動物的游戲行為引起了研究者的極大興趣，成為行為研究中最有爭議的領域。爭議的焦點，是動物為什么要進行游戲。
　　生物世界有一條普遍規(guī)律，就是盡可能節(jié)省能量。在動物身上，無論從形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理過程，還是行為方面去分析，盡可能節(jié)省能量的例子幾乎比比皆是。那么，動物為什么要消耗大量能量來進行這種沒有明確目的的游戲呢？對此，研究者有著不同的看法。
　　著名的黑猩猩研究者珍妮?古多爾發(fā)現(xiàn)，幼小的黑猩猩常常玩這樣的游戲：用手掌舀一點水，用牙齒嚼爛樹葉，來汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季節(jié)，就是用嚼爛的樹葉汲取樹洞中的水解渴的。根據(jù)這樣的發(fā)現(xiàn)，一些科學家認為，游戲行為是未來生活的排演或?qū)W習，游戲行為使得動物從小就能熟悉未來生活中要掌握的各種“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未來動物社會中將要結(jié)成的各種關系。這對于動物將來的生存適應是非常重要的。這種假說可以稱為“演習說”，基本觀點是“游戲是生活的演習”?！?br /> 1．說明文的語言要準確，所以有人認為文中畫線句中“也許”一詞應刪去，你是怎么看的？
　__________________________________________________________________________________
2．A．請分析“馬駒歡快地連續(xù)揚起前蹄，輕盈的蹦跳；猴類喜歡在地上翻滾，拉著樹枝蕩秋千”一句描寫與說明的妙處。
　__________________________________________________________________________________
　 B．“演習說”的核心是什么？請用文中的話回答。
　__________________________________________________________________________________

參考答案：
1．動物學家的解釋事實上不可能引起每一個人吃驚，所以此處用“也許”這個表示不確定的詞，顯得更準確。（意對即可）
2．A．將動詞與修飾語巧妙地搭配（如“輕盈的蹦跳”），把動物游戲的場面描寫地形象生動，使讀者如見其物。
　 B．游戲行為使得動物從小就能熟悉未來生活中要掌握的各種“技能”。（回答：“游戲是生活的演習”亦可）（意對即可）