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閱讀下文,完成下面問(wèn)題。湖畔曾經(jīng)在一本畫冊(cè)中看到過(guò)一幅題為“湖

信息發(fā)布者:香草
閱讀下文,完成下面問(wèn)題。
湖畔
  曾經(jīng)在一本畫冊(cè)中看到過(guò)一幅題為“湖畔”的攝影作品:大雪初霽,清冽的湖邊,薄雪交疊成大片蓬松柔軟的積雪。雪地上空無(wú)一人,只有一張鐵條釘成的長(zhǎng)椅,冷鐵的墨色凸顯在積雪之上。整個(gè)畫面是靜態(tài)的、肅穆的,雪夢(mèng)幻一般烘托著一種意味深長(zhǎng)的空寂。
  這樣一個(gè)簡(jiǎn)約的畫面在瞬間抓住了我的心,并且打開(kāi)了我與畫面之間一條想象的通道??湛盏蔫F椅,它在湖畔經(jīng)歷了什么又等待著什么?
  瀕臨一湖靜水,獨(dú)對(duì)空漆蒼天,橫臥一片野地,裸露在季節(jié)中的筋骨被風(fēng)雨雷電、日月星光穿過(guò)。鐵椅只是固守,等待一個(gè)人,一個(gè)與之冥冥之中有著某種聯(lián)系和默契的人。在某一天某個(gè)時(shí)辰來(lái)臨,它渴望承載起這個(gè)人生命的重量。
  透過(guò)積雪,我看見(jiàn)了鐵椅上的斑駁的銹跡。這是掩埋在時(shí)間后面的傷口和幸福的印記。在這椅子上,也許曾演繹過(guò)一段刻骨銘心的愛(ài)情,一場(chǎng)撕心裂肺的生死離別,一次別去經(jīng)年后重逢的狂喜;或是黑暗中的沉思與獨(dú)白,初春時(shí)節(jié)的朦朧與渴望,秋光里的寂寞與懷想,夕陽(yáng)西下時(shí)淡淡的感傷……
  曾經(jīng)在椅子上坐過(guò)的人,有不同的年輪,從黑發(fā)少年到白發(fā)老人,分別來(lái)自人生的四個(gè)階段,他是椅子的過(guò)客,因?yàn)闀r(shí)光的河流要載往更遠(yuǎn)的前方,他在這里被停留片刻,留下了靈魂的芬芳。過(guò)客遠(yuǎn)去,鐵椅就被落葉和霜雪覆蓋。
  更多的時(shí)候,鐵椅融進(jìn)暮色,像一葉在懷想中沉湎的孤舟泊在時(shí)間的岸邊。它以執(zhí)著與時(shí)間抗衡,等待一個(gè)擺渡的人??v使時(shí)光老去,等待不老。椅子空空,唯其空著,才承納了一種博大和無(wú)限。有什么比守望不息的生命更加久遠(yuǎn)的呢?
  而生命與生命的交織演變出來(lái)的刀光劍影與金戈鐵馬的榮辱興衰是一些變幻的場(chǎng)景,深入它記憶的最深處。在時(shí)間的滴答聲里追溯逝水的源頭,遙想從前的天空與河流,如血夕陽(yáng)與鐵骨蒼鷹,一馬平川上的獵獵戰(zhàn)旗與浩浩大漠上的烽火硝煙,以及萬(wàn)丈英雄豪氣與方寸之間的似水柔情……如此,又是一部橫臥在時(shí)間岸邊的汗青史冊(cè)。那些在冊(cè)頁(yè)上留下生命痕跡的過(guò)客隨流云遠(yuǎn)去,復(fù)有后來(lái)者,以此連綿不斷,又渺若塵沙。但生命不息,這一部史冊(cè)在緘默中向未來(lái)的歲月敞開(kāi),等待一個(gè)人攜著風(fēng)雨揮毫著墨。
  我不知道這幅攝影作品的作者是何許人,最初的創(chuàng)作意圖是什么。但這些都不重要,重要的是我深入了畫面中充滿寓意的空間,讀懂了人與時(shí)空、永恒與流逝之間的一種內(nèi)在關(guān)聯(lián)。
  現(xiàn)在,把這張鐵椅搬至我心靈的湖畔,像它在畫中以白雪為背景對(duì)生命展開(kāi)闊大的等待一樣,我要讓它遠(yuǎn)離紅塵的喧囂與浮躁,在我的內(nèi)心日復(fù)一日地堅(jiān)守,等待那種生命的極致。比如靈魂與靈魂相遇時(shí)燃起的一把火,裹藏的心靈被狂飆痛快地揭開(kāi)屏障,踏遍千山萬(wàn)水閱盡人間滄桑后的積淀,夢(mèng)想的蓓蕾在燦爛的一刻極盡輝煌……也許,這樣的生命極致一輩子都不會(huì)到來(lái),而等待卻永遠(yuǎn)繼續(xù)。唯有給擁擠的心靈一片渴望中的空白地帶,生命的空間才不斷地延伸和擴(kuò)展。
  從《湖畔》中走出來(lái),我已成為鐵椅上的一個(gè)過(guò)客。踏雪無(wú)痕,我心靈的湖畔卻留下了一行清晰的腳印。(節(jié)選自《散文》2003.3)
1.第一段中,哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)出畫面是靜態(tài)的、肅穆的?這樣寫的作用是什么?
(1)_________________________________________________
(2)_________________________________________________
2.從第四段到第七段,作者借助椅子展開(kāi)想象,請(qǐng)對(duì)這些想象內(nèi)容加以概括。
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3.請(qǐng)分析說(shuō)明以下兩句話的含意。
(1)打開(kāi)了我與畫面之間的一條想象的通道。
 ____________________________________________________
(2)我心靈的湖畔卻留下了一行清晰的腳印。
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4.下列對(duì)文章的賞析,不正確的兩項(xiàng)是(     )
A.作者借助想象和聯(lián)想,為我們展示了一幅幅畫面,給人以強(qiáng)烈的震撼。
B.本文內(nèi)容豐富,感情深沉,抒寫了對(duì)那些絕對(duì)不會(huì)再來(lái)的生命極致的希望。
C.默默固守和等待的鐵椅,是能承載起生命重量的精神的象征。
D.本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),以攝影作品《湖畔》起筆,又以描寫親臨湖畔之景收筆,首尾呼應(yīng)。
E.本文對(duì)《湖畔》畫面的描寫,生動(dòng)細(xì)膩,極富藝術(shù)感染力。

參考答案:
1.(1)初霽、清冽的湖邊、薄薄的積雪、空無(wú)一人、冷鐵的墨色等。
  (2)作用:烘托氣氛,奠定全文的基調(diào)。
2.①椅子是傷口和幸福(歷史)的見(jiàn)證人;
  ②椅子上曾留下靈魂芬芳的過(guò)客;
  ③椅子在守望生命;
  ④椅子是橫臥在時(shí)間岸邊的汗青史冊(cè)。
3.(1)借助畫面進(jìn)行聯(lián)想。
  (2)讀懂了人與時(shí)空、永恒與流逝之間的一種內(nèi)在關(guān)聯(lián)。
4.BD

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