類文閱讀。
“浙大保姆”——竺可楨   
張偉
    ?、?936年的4月7日，竺可楨被任命為浙江大學(xué)校長。他這一天的日記寫著：“晨雷雨。上午有霧。午有雷。下午四點見陽光。晚又雨。玉蘭盛開，杏花落，寓中白櫻花開?！?br /> 　?、诘秸愦螽?dāng)校長，竺可楨開始并不愿意。一則他放不下氣象研究所的工作；二則大學(xué)校長事務(wù)繁雜，又要同官場打交道，必將影響自己對地理、氣象、物候的科學(xué)研究。但他實在不忍心浙大在動亂中走向衰落，于是毅然臨危受命。這被視為他人生路上一次意外的拐彎，而且“一出手，就如此漂亮”。
　?、圻@位校長，身材瘦削，舉止優(yōu)雅，戴一副圓圓的眼鏡，看上去有點像苦行僧。但他留給人們的印象，卻是“溫厚光輝”的。
　　④教授費鞏，極有才子氣，一度對竺可楨不滿，開教務(wù)會時，曾當(dāng)面冷嘲熱諷：“我們的竺校長是學(xué)氣象的，只會看天，不會看人?！斌每蓸E卻微笑不語。后來，竺可楨不顧“只有黨員才能擔(dān)任訓(xùn)導(dǎo)處長”的規(guī)定，認(rèn)定費鞏“資格極好，于學(xué)問、道德、才能為學(xué)生欽仰而能教課”，照樣請他做訓(xùn)導(dǎo)處長。物理學(xué)家束星北，很有俠氣，卻又脾氣暴躁。浙江大學(xué)因戰(zhàn)爭西遷，他對竺可楨不滿，于是一路跟在這位校長后面，數(shù)說其種種不是，竺可楨也總是一笑而過。后人回憶，竺可楨雖然并不欣賞束星北這種作風(fēng)，與他私交不深，卻力排眾議，將他聘為教授，并經(jīng)常為保護這位有才華的教授而費盡周折。
　?、葸@名校長，曾在新年之夜，全家吃霉米，卻把自己的工資分給教員們。難怪當(dāng)時的數(shù)學(xué)教授蘇步青，提到竺可楨時反復(fù)念叨：“他真是把教授當(dāng)寶貝兒，當(dāng)寶貝兒啊。”
　?、匏J(rèn)為，教授是大學(xué)的靈魂，“一個大學(xué)學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣，全視教授人選為轉(zhuǎn)移。假使大學(xué)里有許多教授，以研究學(xué)問為畢生事業(yè)，以培育后進為無上職責(zé)，自然會養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，不斷地培植出來博學(xué)敦行的學(xué)者?！苯Y(jié)果，竺可楨手下，有一批“聽聽名字就令人神往”的教授：王季梁、胡剛復(fù)、梅光迪、張其昀、束星北、張蔭麟、蘇步青、貝時璋……這些人大多性格獨特，氣度不同，卻都對竺可楨服服帖帖。
　?、哂腥嗽谠u價竺可楨時說：“他的品德一如他老家紹興的白墻黑瓦，一派日月山川般的磊落明靜。”他的一名學(xué)生年邁時接受記者采訪，有些陶醉地回憶竺可楨：“老校長的話好似杏花疏影里響起的笛聲，那樣嘹亮與悠揚，將日月星辰都打開了?！?br /> 　?、喈?dāng)時時局動蕩，學(xué)校內(nèi)有各種政治力量。竺可楨堅持學(xué)術(shù)獨立、教育獨立，總是力排政治干擾，維護學(xué)術(shù)和教育的尊嚴(yán)，“以自己的人格、理想和才干為浙大營造了相對安定的學(xué)術(shù)、教育氛圍”。
　?、崴磳W(xué)生參加任何黨派之爭，也不主張各種政治派另4在學(xué)?；顒?。他對左派學(xué)生組織的“學(xué)潮”十分反感，多次公開表示反對，認(rèn)為學(xué)生的首要任務(wù)是讀書，告誡學(xué)生必須有“明辨是非、靜觀得失、縝密思慮、不肯盲從”的習(xí)慣。不過，有一次，學(xué)生不顧學(xué)校阻攔，沖上街頭游行。面對荷槍實彈的軍警，竺可楨舉起小旗，走在游行隊伍的最前列。雖然他不贊成學(xué)生的行為，但“既然年輕人上了街，我就要保護他們的安全”。一旦有學(xué)生被捕，他總是極力營救，一定要到獄中看望他們；如果學(xué)生受審，他也一定要到庭旁聽。
　　⑩1949年3月6日，到竺可禎60歲時，浙江大學(xué)的學(xué)生送來錦旗，上寫：“浙大保姆”。
　?。ㄕ浴墩憬請蟆?011年3月7日，有刪改）
　　【注釋】竺可楨（1890.3.7-1974.2.7），中國卓越的科學(xué)家和教育家，當(dāng)代著名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家，中國近代地理學(xué)的奠基人。他先后創(chuàng)建了中國大學(xué)中的第一個地學(xué)系和中央研究院氣象研究所；擔(dān)任13年浙江大學(xué)校長，被尊為中國高校四大校長之一。1974年2月7日竺可楨因肺病在北京逝世，享年83歲。2011年3月7日是竺可楨121周年誕辰。
1．第①段為什么要寫竺可楨被任命為浙江大學(xué)校長當(dāng)天的日記內(nèi)容？
　_________________________________________________________
2．文章中的費鞏和束星北有何共同特點？寫這兩個人的目的是什么？
　_________________________________________________________
3．請解釋第⑦段中“老校長的話好似杏花疏影里響起的笛聲，那樣嘹亮與悠揚，將日月星辰都打開了”在文中的含義。
　_________________________________________________________
4．竺可楨“反對學(xué)生參加任何黨派之爭，也不主張各種政治派別在學(xué)?；顒印?，你怎樣看待這件事？
　_________________________________________________________

參考答案：
1．說明竺可楨作為科學(xué)家始終關(guān)注氣象和物候；說明他對“校長”職務(wù)看得很淡，表現(xiàn)他淡泊名利的品格。（意對即可）
2．有才華，有個性，都當(dāng)面表達過對竺可楨的不滿。側(cè)面襯托竺可楨的溫厚平和以及對人才的愛護。
（意對即可）
3．竺可楨講話優(yōu)雅動聽，充滿哲理，能夠深入人心并啟迪學(xué)生心靈。（意對即可）
4．這是竺可楨出于對學(xué)生的關(guān)心。學(xué)生的任務(wù)是讀書，參與黨派之爭會影響學(xué)業(yè)，并且可能因為年輕而被利用；在動亂年代中參與黨派之爭有性命之憂；政治派別在學(xué)?；顒訒绊憣W(xué)校的教學(xué)秩序。（意對即可）

類文閱讀。
“浙大保姆”——竺可楨   
張偉
    ?、?936年的4月7日，竺可楨被任命為浙江大學(xué)校長。他這一天的日記寫著：“晨雷雨。上午有霧。午有雷。下午四點見陽光。晚又雨。玉蘭盛開，杏花落，寓中白櫻花開?！?br /> 　?、诘秸愦螽?dāng)校長，竺可楨開始并不愿意。一則他放不下氣象研究所的工作；二則大學(xué)校長事務(wù)繁雜，又要同官場打交道，必將影響自己對地理、氣象、物候的科學(xué)研究。但他實在不忍心浙大在動亂中走向衰落，于是毅然臨危受命。這被視為他人生路上一次意外的拐彎，而且“一出手，就如此漂亮”。
　?、圻@位校長，身材瘦削，舉止優(yōu)雅，戴一副圓圓的眼鏡，看上去有點像苦行僧。但他留給人們的印象，卻是“溫厚光輝”的。
　　④教授費鞏，極有才子氣，一度對竺可楨不滿，開教務(wù)會時，曾當(dāng)面冷嘲熱諷：“我們的竺校長是學(xué)氣象的，只會看天，不會看人?！斌每蓸E卻微笑不語。后來，竺可楨不顧“只有黨員才能擔(dān)任訓(xùn)導(dǎo)處長”的規(guī)定，認(rèn)定費鞏“資格極好，于學(xué)問、道德、才能為學(xué)生欽仰而能教課”，照樣請他做訓(xùn)導(dǎo)處長。物理學(xué)家束星北，很有俠氣，卻又脾氣暴躁。浙江大學(xué)因戰(zhàn)爭西遷，他對竺可楨不滿，于是一路跟在這位校長后面，數(shù)說其種種不是，竺可楨也總是一笑而過。后人回憶，竺可楨雖然并不欣賞束星北這種作風(fēng)，與他私交不深，卻力排眾議，將他聘為教授，并經(jīng)常為保護這位有才華的教授而費盡周折。
　?、葸@名校長，曾在新年之夜，全家吃霉米，卻把自己的工資分給教員們。難怪當(dāng)時的數(shù)學(xué)教授蘇步青，提到竺可楨時反復(fù)念叨：“他真是把教授當(dāng)寶貝兒，當(dāng)寶貝兒啊。”
　?、匏J(rèn)為，教授是大學(xué)的靈魂，“一個大學(xué)學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣，全視教授人選為轉(zhuǎn)移。假使大學(xué)里有許多教授，以研究學(xué)問為畢生事業(yè)，以培育后進為無上職責(zé)，自然會養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，不斷地培植出來博學(xué)敦行的學(xué)者?！苯Y(jié)果，竺可楨手下，有一批“聽聽名字就令人神往”的教授：王季梁、胡剛復(fù)、梅光迪、張其昀、束星北、張蔭麟、蘇步青、貝時璋……這些人大多性格獨特，氣度不同，卻都對竺可楨服服帖帖。
　?、哂腥嗽谠u價竺可楨時說：“他的品德一如他老家紹興的白墻黑瓦，一派日月山川般的磊落明靜。”他的一名學(xué)生年邁時接受記者采訪，有些陶醉地回憶竺可楨：“老校長的話好似杏花疏影里響起的笛聲，那樣嘹亮與悠揚，將日月星辰都打開了?！?br /> 　?、喈?dāng)時時局動蕩，學(xué)校內(nèi)有各種政治力量。竺可楨堅持學(xué)術(shù)獨立、教育獨立，總是力排政治干擾，維護學(xué)術(shù)和教育的尊嚴(yán)，“以自己的人格、理想和才干為浙大營造了相對安定的學(xué)術(shù)、教育氛圍”。
　?、崴磳W(xué)生參加任何黨派之爭，也不主張各種政治派另4在學(xué)?；顒?。他對左派學(xué)生組織的“學(xué)潮”十分反感，多次公開表示反對，認(rèn)為學(xué)生的首要任務(wù)是讀書，告誡學(xué)生必須有“明辨是非、靜觀得失、縝密思慮、不肯盲從”的習(xí)慣。不過，有一次，學(xué)生不顧學(xué)校阻攔，沖上街頭游行。面對荷槍實彈的軍警，竺可楨舉起小旗，走在游行隊伍的最前列。雖然他不贊成學(xué)生的行為，但“既然年輕人上了街，我就要保護他們的安全”。一旦有學(xué)生被捕，他總是極力營救，一定要到獄中看望他們；如果學(xué)生受審，他也一定要到庭旁聽。
　　⑩1949年3月6日，到竺可禎60歲時，浙江大學(xué)的學(xué)生送來錦旗，上寫：“浙大保姆”。
　?。ㄕ浴墩憬請蟆?011年3月7日，有刪改）
　　【注釋】竺可楨（1890.3.7-1974.2.7），中國卓越的科學(xué)家和教育家，當(dāng)代著名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家，中國近代地理學(xué)的奠基人。他先后創(chuàng)建了中國大學(xué)中的第一個地學(xué)系和中央研究院氣象研究所；擔(dān)任13年浙江大學(xué)校長，被尊為中國高校四大校長之一。1974年2月7日竺可楨因肺病在北京逝世，享年83歲。2011年3月7日是竺可楨121周年誕辰。
1．第①段為什么要寫竺可楨被任命為浙江大學(xué)校長當(dāng)天的日記內(nèi)容？
　_________________________________________________________
2．文章中的費鞏和束星北有何共同特點？寫這兩個人的目的是什么？
　_________________________________________________________
3．請解釋第⑦段中“老校長的話好似杏花疏影里響起的笛聲，那樣嘹亮與悠揚，將日月星辰都打開了”在文中的含義。
　_________________________________________________________
4．竺可楨“反對學(xué)生參加任何黨派之爭，也不主張各種政治派別在學(xué)?；顒印?，你怎樣看待這件事？
　_________________________________________________________

參考答案：
1．說明竺可楨作為科學(xué)家始終關(guān)注氣象和物候；說明他對“校長”職務(wù)看得很淡，表現(xiàn)他淡泊名利的品格。（意對即可）
2．有才華，有個性，都當(dāng)面表達過對竺可楨的不滿。側(cè)面襯托竺可楨的溫厚平和以及對人才的愛護。
（意對即可）
3．竺可楨講話優(yōu)雅動聽，充滿哲理，能夠深入人心并啟迪學(xué)生心靈。（意對即可）
4．這是竺可楨出于對學(xué)生的關(guān)心。學(xué)生的任務(wù)是讀書，參與黨派之爭會影響學(xué)業(yè)，并且可能因為年輕而被利用；在動亂年代中參與黨派之爭有性命之憂；政治派別在學(xué)?；顒訒绊憣W(xué)校的教學(xué)秩序。（意對即可）