百元鈔票
　　臨近中午時分，益民市場的生意開始紅火起來，賣菜的，賣肉的，賣涼粉的，賣豆腐的，各樣的攤主都來了精神，叫賣聲，討價聲，吵鬧聲，嘻笑聲，嗡嗡地匯成一片。
　　一位40歲左右的男人，口里叼著香煙，大搖大擺地出現(xiàn)在市場上，男人的前邊是一14歲左右的男孩?！靶∽樱斑呑?，不要東張西望，不要胡說八道?！蹦腥酥钢泻⒌谋亲诱f，男孩一聲不吭。男人姓王名輝，是益民市場的管理員，男孩與男人長得有點兒像：一樣的濃眉，一樣的大眼，一樣的高鼻梁，一樣的厚嘴唇。
在肉案前
　　“唉喲，老王，您早。”賣肉的張師傅遠遠地向王輝打招呼，又看一眼男孩，滿臉堆著笑，“老王，您真有福氣，兒子都這么大了，一看就是一臉福相。您來得正巧，今天的豬肉好著吶，來稱個兩斤?！闭f著，張師傅已割下一塊精肉，裝入塑料袋，塞進男孩子手中。“不是病豬肉吧？”王輝一臉正色?！澳哪軈?，自打上一次受了您的教育，我早改正啦。”王輝從褲兜里摸出一張100元的鈔票，這鈔票已無邊無角，污跡斑斑，破爛不堪。張師傅接過鈔票，裝模作樣在錢袋里摸了摸，又將那百元鈔票還給王輝，為難地說：“老王，實在對不起，今天碰巧沒零錢，下次吧！”“好，下次吧?！蓖踺x哼了哼。 “老王，您走好?！睆垘煾笛郾牨牭乜赐踺x離去。
在魚攤前
　　賣魚的是一對小夫妻，丈夫稱魚，妻子收錢，忙得不可開交?！靶迈r的黃河大鯉魚，快來買喲?！毙』镒觾墒质撬瑵M臉是汗?！熬湍且粭l！”王輝指著水里最大的一條魚說。小伙子稱了魚，頭也顧不得抬，隨口說：“不多不少3斤2兩，每斤6元，19元2角，免掉零頭，湊個整數(shù)?！蓖踺x又從褲兜里摸出那張百元鈔票，年輕女人接過鈔票，口里喃喃道：“這錢也太破了，還能花嗎？”邊說邊找零錢。聽到女人的話，小伙子心里一怔，抬起頭，急忙從女人手里奪過鈔票，陪著笑臉說：“原來是王大哥，她有眼不識泰山，您來光顧小攤，是兄弟的榮幸，兄弟感激不盡。今天碰巧沒有零錢，下次吧。”小伙子邊說邊將鈔票塞進王輝的褲兜里?！爸秲耗顣M神，魚頭補腦，以后常來?！闭f著又將一條鯉魚塞進塑料袋。鯉魚的尾巴一甩，水滴濺了王輝一臉，王輝狠狠地拍了鯉魚一巴掌，憤憤地說：“不受好氣的東西，我讓你不老實！”小伙子驚慌的雙眼望著王輝離去。
在瓜攤前
　　 “喲，王大兄弟，來啦！”賣瓜的中年婦女一臉和氣。 “哪兒產的西瓜？”王輝吐掉嘴里的半截香煙?！昂幽瞎希瑒偵鲜??！敝心陭D女邊說邊撿起一個大西瓜往男孩懷里塞?！昂眯∽?，跟你爹一模一樣，多喜人喲?！敝心陭D女摸摸男孩的頭，親昵地說。王輝的手又伸進了褲兜，去掏那張百元鈔票，中年婦女趕忙按住王輝的手說：“這是哪里話，大熱天的，王大兄弟忙了一上午，也不正是為我們服務嗎？吃個西瓜，應該?！蓖踺x和男孩走遠了，中年婦女的臉上還掛著笑容。
　　走出市場，王輝對男孩說：“小子，這下看清了吧，我這張鈔票，給人，都沒人敢要。你小子，小小年紀不學好，膽大包天，竟敢伸手來偷。今天，諒你是第一次，就放你一馬，往后好好學著點，像我一樣，做個好人。”男孩用心地點點頭。
1．文中劃線處的兩次描寫的作用。
（1）開頭一段描寫的作用是__________________________________________
（2）對王輝的百元鈔票進行描寫的作用是______________________________
2．就以下句子揣摩人物心理，分析其作用。
（1）張師傅眼睜睜地看王輝離去。
　______________________________________________________________________________
（2）小伙子驚慌的雙眼望著王輝離去。
　______________________________________________________________________________
（3）中年婦女的臉上還掛著笑容。
　______________________________________________________________________________
3．王輝對男孩最后的教誨表現(xiàn)了他怎樣的心理？男孩用心點頭，又該如何揣摩他的心理？
　______________________________________________________________________________
4．這篇小說思想藝術的評價鑒賞，不正確的兩項是
[     ]
A．本篇篇幅短小，內涵豐富，除了諷刺王輝之外，也諷刺了“男孩”不學好，眾商販弄虛作假、阿諛逢迎等丑態(tài)。
B．本篇情節(jié)安排頗具匠心，那個男孩，開始讀者也和商販一樣，以為是王輝的兒子，最后才知是被他抓住的小偷，出人意料之外，又在情理之中。
C．本篇構思巧妙，以“小偷”與“權要”作對比，他們都白拿別人的東西，但身份不同，結果迥異，突出深化了主題。
D．本篇諷刺性強，男孩偷王輝鈔票，他說是“不學好”，他白拿別人東西，，還要教育男孩“像我這樣，做個好人”，極富諷刺意味。
E．本篇刻畫人物主要采用了肖像描寫、語言描寫、心理描寫、細節(jié)描寫等手法。語言樸實無華，在客觀敘述中直接流露作者自己的愛憎態(tài)度。

參考答案：
1．（1）交代故事發(fā)生的環(huán)境。
　 （2）交代故事的線索，突出鈔票極其破爛，說明王輝經(jīng)常干此事。（意對即可）
2．（1）張師傅心有不甘，對這種變相敲詐的憤恨與無奈。
　 （2）小伙子差一點誤收了王輝的錢，王輝拍魚、罵魚，實際是警告他，所以他要驚慌。
　 （3）中年婦女對王輝巴結逢迎的態(tài)度，突出了王輝的在益民市場的影響。（意對即可）
3．自以為身有特權，高人一等，白吃白拿，不以為恥，還自鳴得意；同是不勞而獲，顯然以權謀私更為容易。（意對即可）
4．AE

百元鈔票
　　臨近中午時分，益民市場的生意開始紅火起來，賣菜的，賣肉的，賣涼粉的，賣豆腐的，各樣的攤主都來了精神，叫賣聲，討價聲，吵鬧聲，嘻笑聲，嗡嗡地匯成一片。
　　一位40歲左右的男人，口里叼著香煙，大搖大擺地出現(xiàn)在市場上，男人的前邊是一14歲左右的男孩?！靶∽樱斑呑?，不要東張西望，不要胡說八道?！蹦腥酥钢泻⒌谋亲诱f，男孩一聲不吭。男人姓王名輝，是益民市場的管理員，男孩與男人長得有點兒像：一樣的濃眉，一樣的大眼，一樣的高鼻梁，一樣的厚嘴唇。
在肉案前
　　“唉喲，老王，您早。”賣肉的張師傅遠遠地向王輝打招呼，又看一眼男孩，滿臉堆著笑，“老王，您真有福氣，兒子都這么大了，一看就是一臉福相。您來得正巧，今天的豬肉好著吶，來稱個兩斤?！闭f著，張師傅已割下一塊精肉，裝入塑料袋，塞進男孩子手中。“不是病豬肉吧？”王輝一臉正色?！澳哪軈?，自打上一次受了您的教育，我早改正啦。”王輝從褲兜里摸出一張100元的鈔票，這鈔票已無邊無角，污跡斑斑，破爛不堪。張師傅接過鈔票，裝模作樣在錢袋里摸了摸，又將那百元鈔票還給王輝，為難地說：“老王，實在對不起，今天碰巧沒零錢，下次吧！”“好，下次吧?！蓖踺x哼了哼。 “老王，您走好?！睆垘煾笛郾牨牭乜赐踺x離去。
在魚攤前
　　賣魚的是一對小夫妻，丈夫稱魚，妻子收錢，忙得不可開交?！靶迈r的黃河大鯉魚，快來買喲?！毙』镒觾墒质撬瑵M臉是汗?！熬湍且粭l！”王輝指著水里最大的一條魚說。小伙子稱了魚，頭也顧不得抬，隨口說：“不多不少3斤2兩，每斤6元，19元2角，免掉零頭，湊個整數(shù)?！蓖踺x又從褲兜里摸出那張百元鈔票，年輕女人接過鈔票，口里喃喃道：“這錢也太破了，還能花嗎？”邊說邊找零錢。聽到女人的話，小伙子心里一怔，抬起頭，急忙從女人手里奪過鈔票，陪著笑臉說：“原來是王大哥，她有眼不識泰山，您來光顧小攤，是兄弟的榮幸，兄弟感激不盡。今天碰巧沒有零錢，下次吧。”小伙子邊說邊將鈔票塞進王輝的褲兜里?！爸秲耗顣M神，魚頭補腦，以后常來?！闭f著又將一條鯉魚塞進塑料袋。鯉魚的尾巴一甩，水滴濺了王輝一臉，王輝狠狠地拍了鯉魚一巴掌，憤憤地說：“不受好氣的東西，我讓你不老實！”小伙子驚慌的雙眼望著王輝離去。
在瓜攤前
　　 “喲，王大兄弟，來啦！”賣瓜的中年婦女一臉和氣。 “哪兒產的西瓜？”王輝吐掉嘴里的半截香煙?！昂幽瞎希瑒偵鲜??！敝心陭D女邊說邊撿起一個大西瓜往男孩懷里塞?！昂眯∽?，跟你爹一模一樣，多喜人喲?！敝心陭D女摸摸男孩的頭，親昵地說。王輝的手又伸進了褲兜，去掏那張百元鈔票，中年婦女趕忙按住王輝的手說：“這是哪里話，大熱天的，王大兄弟忙了一上午，也不正是為我們服務嗎？吃個西瓜，應該?！蓖踺x和男孩走遠了，中年婦女的臉上還掛著笑容。
　　走出市場，王輝對男孩說：“小子，這下看清了吧，我這張鈔票，給人，都沒人敢要。你小子，小小年紀不學好，膽大包天，竟敢伸手來偷。今天，諒你是第一次，就放你一馬，往后好好學著點，像我一樣，做個好人。”男孩用心地點點頭。
1．文中劃線處的兩次描寫的作用。
（1）開頭一段描寫的作用是__________________________________________
（2）對王輝的百元鈔票進行描寫的作用是______________________________
2．就以下句子揣摩人物心理，分析其作用。
（1）張師傅眼睜睜地看王輝離去。
　______________________________________________________________________________
（2）小伙子驚慌的雙眼望著王輝離去。
　______________________________________________________________________________
（3）中年婦女的臉上還掛著笑容。
　______________________________________________________________________________
3．王輝對男孩最后的教誨表現(xiàn)了他怎樣的心理？男孩用心點頭，又該如何揣摩他的心理？
　______________________________________________________________________________
4．這篇小說思想藝術的評價鑒賞，不正確的兩項是
[     ]
A．本篇篇幅短小，內涵豐富，除了諷刺王輝之外，也諷刺了“男孩”不學好，眾商販弄虛作假、阿諛逢迎等丑態(tài)。
B．本篇情節(jié)安排頗具匠心，那個男孩，開始讀者也和商販一樣，以為是王輝的兒子，最后才知是被他抓住的小偷，出人意料之外，又在情理之中。
C．本篇構思巧妙，以“小偷”與“權要”作對比，他們都白拿別人的東西，但身份不同，結果迥異，突出深化了主題。
D．本篇諷刺性強，男孩偷王輝鈔票，他說是“不學好”，他白拿別人東西，，還要教育男孩“像我這樣，做個好人”，極富諷刺意味。
E．本篇刻畫人物主要采用了肖像描寫、語言描寫、心理描寫、細節(jié)描寫等手法。語言樸實無華，在客觀敘述中直接流露作者自己的愛憎態(tài)度。

參考答案：
1．（1）交代故事發(fā)生的環(huán)境。
　 （2）交代故事的線索，突出鈔票極其破爛，說明王輝經(jīng)常干此事。（意對即可）
2．（1）張師傅心有不甘，對這種變相敲詐的憤恨與無奈。
　 （2）小伙子差一點誤收了王輝的錢，王輝拍魚、罵魚，實際是警告他，所以他要驚慌。
　 （3）中年婦女對王輝巴結逢迎的態(tài)度，突出了王輝的在益民市場的影響。（意對即可）
3．自以為身有特權，高人一等，白吃白拿，不以為恥，還自鳴得意；同是不勞而獲，顯然以權謀私更為容易。（意對即可）
4．AE