閱讀下面的文字，完成文后各題。
音 樂
趙麗宏
①深夜。無月，無風(fēng)。帶木柵欄的小窗外，合歡樹高大的樹冠猶如張開著巨臂的人影，紋絲不動(dòng)，貼在墨一般深藍(lán)的天幕上。一顆暗淡的星星孤獨(dú)地掛在樹梢，像凝固在黑色人影上的一粒冰珠，冷峻而肅穆。
②靜。靜得使人想到死亡。思緒的河流也因之枯涸，沒有漣漪，沒有飛濺的水花，沒有魚兒輕盈的穿梭……只有自己沉悶的呼吸，沉悶得像巖石，像龜裂的土地，像無法推動(dòng)的鐵門。難熬的寂靜。
③這時(shí)，突然有一種極輕微的聲音從遠(yuǎn)處飄來，仿佛有一個(gè)小提琴手將弓輕輕地落到E弦上，又輕輕地拉了一下。這過程是那么短促，我還沒有來得及品味其中的韻律，聲音已經(jīng)在夜空里消失。世界復(fù)又靜寂。在我的小草屋里，這響動(dòng)卻留下了回聲，一遍又一遍，委婉沉著地回蕩著，優(yōu)美中蘊(yùn)涵著淡淡的憂傷，也流淌著夢(mèng)幻一般的欣喜。眼前恍惚有形象出現(xiàn)——一個(gè)黑衣少女，佇立在月光下拉一把金黃色的小提琴，曲子是即興的，纖手操持著輕巧的弓，在四根銀弦上自由自在地跳躍滑行，音符奇妙地從弓弦下飄起來，變成一陣晶瑩的旋風(fēng)，先是繞著少女打轉(zhuǎn)，少女黑色的長裙在旋風(fēng)中翩然起舞，旋風(fēng)緩緩移動(dòng)，所達(dá)之處，一片星光閃爍。
④漸漸地，我也在這旋風(fēng)的籠罩之中了。我仿佛走進(jìn)了一個(gè)輝煌的音樂廳，無數(shù)熟悉的旋律在我耳畔光芒四射地響起來。鋼琴沉靜地彈著巴赫，長笛優(yōu)雅地吹著莫扎特，交響樂隊(duì)大氣磅礴地合奏著貝多芬……也有洞簫和琵琶，娓娓敘說著古老的中國故事……
⑤終于，一切都消失了，萬籟俱寂，只剩下我坐在木窗下發(fā)呆。窗外，合歡樹的黑影被鍍上一層亮晶晶的銀邊。月亮已經(jīng)悄悄升起……
⑥以上的經(jīng)驗(yàn)，距今已有二十多年，那時(shí)我孤身一人住在荒僻鄉(xiāng)野的一間小草屋里，度過了無數(shù)寂靜的長夜。靜夜中突然出現(xiàn)的那種聲音，其實(shí)是附近的人家在開門，破舊的木門被拉動(dòng)時(shí)，門臼常常發(fā)出尖利的摩擦聲，從遠(yuǎn)處聽起來，這尖利的聲音便顯得悠揚(yáng)而奇妙，使我生出很多不切實(shí)際的幻想。門臼的轉(zhuǎn)動(dòng)和美妙的音樂，兩者毫不相干，把它們聯(lián)系在一起，似乎很荒唐，然而卻又是那么自然。
⑦我曾經(jīng)請(qǐng)一位作曲家對(duì)音樂下一個(gè)定義，他幾乎是不假思索地答道：“什么是真正的音樂？音樂是人類的愛和智慧的升華，是人類對(duì)理想的憧憬和呼喚?！彼幕卮鹗刮页了剂撕芫?。這回答當(dāng)然不錯(cuò)，可是用這樣的定義來解釋其他藝術(shù)，譬如繪畫和舞蹈，似乎也未嘗不可。但音樂畢竟不同于其他藝術(shù)。音樂把人類復(fù)雜微妙的感情和曲折豐富的經(jīng)驗(yàn)化成了無形的音符，在冥冥之中回響，它們撫摸、叩動(dòng)、撞擊甚至撕扯著你的靈魂，使浮躁的心靈恢復(fù)寧靜，使干涸的心田變得濕潤，也可以讓平靜的心靈掀起奇妙的波瀾。音樂只是在空間鳴響，而你卻可以使這鳴響變成翅膀，安插到你自己的心頭，然后展翅翱翔，飛向你所向往的境界……音樂是自由的，又是無所不在的。有什么記憶能比對(duì)音樂的記憶更為深刻，更為恒久呢？
⑧我想起了最近欣賞的一場(chǎng)交響音樂會(huì)。指揮這場(chǎng)音樂會(huì)的是一位個(gè)子矮小，性格文靜的中年人，當(dāng)他站到龐大的樂隊(duì)前面，不慌不忙地舉起指揮棒時(shí)，就像一個(gè)驕傲而威嚴(yán)的大將軍面對(duì)著他的千軍萬馬……
⑨樂隊(duì)演奏的是瓦格納的歌劇《唐豪賽》序曲。小小指揮棒挑出了驚天動(dòng)地的聲音。然而我的眼前既未走來朝圣的信徒，也沒有舞出嫵媚的仙姑，那位在盛宴上放歌豪飲的英雄更是無影無蹤。我似乎又走到了二十年前我常常走的一道高聳的江堤上。灰色的濃云低低地壓在我的頭頂，眼前是浩瀚無際的長江入?？?。渾黃的江水在云天下起伏翻滾，發(fā)出低沉的咆哮。巨浪一個(gè)接一個(gè)轟然打到堤壁上，又被撞成水花和白霧，飛飄到空中，飛濺到我的身上。我的整個(gè)身心逐漸濕潤了，清涼了，郁積在心底的憂愁和煩惱在轟鳴的濤聲中化成了輕煙，化成了白色的鷗鳥，振抖著翅膀翔舞在水天之間。濃重的鉛云開裂了，一道陽光從縫隙中射進(jìn)來，射在起伏的水面，波浪又把陽光反射到空中。我是在一片光明的包圍之中了……
(有刪改)
小題1:下列對(duì)文章的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(    )(4分) A．文章回憶和音樂有關(guān)的經(jīng)歷，思考音樂獨(dú)特的價(jià)值，描寫、抒情和議論結(jié)合，想象與聯(lián)想并用，詩意地渲染出音樂的魅力。
B．住在荒僻鄉(xiāng)野的作者聽見了附近人家的開門聲，誤以為是小提琴的聲響，進(jìn)而產(chǎn)生一系列關(guān)于音樂的美好幻想，這也算是美麗的錯(cuò)誤。
C．第③段“音符奇妙地從弓弦下飄起來，變成一陣晶瑩的旋風(fēng)”，運(yùn)用通感手法化無形為有形，表現(xiàn)了音樂的靈動(dòng)和飄逸之美。
D．聽歌劇《唐豪賽》序曲時(shí)，作者產(chǎn)生了和音樂本身毫不相關(guān)的聯(lián)想，由此可見音樂表達(dá)的感情具有復(fù)雜性，生活經(jīng)驗(yàn)不同，感受就不同。
E．文章從二十年前的感受寫起，最后又聯(lián)想起二十年前漫步的江堤，前后呼應(yīng)，由虛到實(shí)，表現(xiàn)出音樂給人的強(qiáng)烈而深刻的震撼。
小題2:文章開頭兩段有關(guān)深夜的描寫有什么作用？(6分)
小題3:結(jié)合文章，回答下面的問題。(7分)
(1)從文中看，作者認(rèn)為音樂“不同于其他藝術(shù)”的特點(diǎn)是什么？(3分)
(2)文中第⑤段寫到：“窗外，合歡樹的黑影被鍍上一層亮晶晶的銀邊?！边@樣寫有什么好處？請(qǐng)簡要賞析。(4分)
小題4:作者為什么會(huì)寫到瓦格納的歌劇《唐豪賽》序曲？請(qǐng)結(jié)合文章，探究作者的寫作意圖。（5分）

參考答案：

小題1:(4分)BE (答對(duì)一項(xiàng)給2分，共4分。)
小題2:(6分)①寫出了作者所處環(huán)境的荒僻，營造出寂靜沉悶的環(huán)境氛圍，突出作者內(nèi)心的孤寂和苦悶；(3分)②為后文出現(xiàn)的細(xì)微聲音及關(guān)于音樂的聯(lián)想作鋪墊，前后對(duì)比，表現(xiàn)了音樂的美好和對(duì)人心靈的撫慰。(3分)。(答出一點(diǎn)給3分，共6分。意思相近即可。)
小題3:(7分) (1)(3分)①音樂能通過無形的音符表現(xiàn)人類復(fù)雜的情感和經(jīng)驗(yàn)；②音樂能通過聲響撞擊人的靈魂，撫慰人的心靈；③音樂無所不在，聽者可以根據(jù)自己的需要展開自由的想象。(答出一點(diǎn)給1分，共3分。意思相近即可。) (2)(4分)①運(yùn)用比喻修辭，形象地描繪了月亮升起后合歡樹的美麗畫面，更具意境美；②呼應(yīng)開頭，并借景象的變化，表現(xiàn)作者在想象音樂后，由孤寂苦悶變得寧靜平和的心理變化。(答出一點(diǎn)給2分，共4分。意思相近即可。)
小題4:參考示例1：舉例證明音樂的獨(dú)特性，更具說服力和感染力。文中的“我”在聽《唐豪賽》序曲時(shí)，眼前并沒有出現(xiàn)作品本身想要表現(xiàn)的信徒、仙姑、英雄等內(nèi)容，而是聯(lián)想起自己二十年前常走的一道江堤，形象地表現(xiàn)出自己從壓抑低沉走向輕松愉悅的情感變化過程。既表明音樂所表現(xiàn)情感的復(fù)雜性，也強(qiáng)調(diào)聽眾可以自由地展開聯(lián)想，進(jìn)入自己所向往的境界。
參考示例2：通過聽《唐豪賽》序曲產(chǎn)生的聯(lián)想，形象地表現(xiàn)音樂的強(qiáng)大魅力。音樂仿佛將作者帶回二十年前曾走過的江堤，音樂的節(jié)奏和波浪的起伏融合，生動(dòng)地表現(xiàn)出音樂由壓抑低沉走向輕松愉悅，最后一片光明的恢宏境界。音樂喚醒了人沉睡的經(jīng)驗(yàn)，撫慰了人憂傷的心靈，具有神奇的魅力。

小題1:
試題分析：B項(xiàng)“誤以為是小提琴的聲響”不妥，從原文可知作者知道這是開門聲；E項(xiàng)“由虛到實(shí)”不當(dāng)，二者都有虛有實(shí)。
小題2:
試題分析：此類題目要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來分析，從結(jié)構(gòu)上來講，文章開頭段的作用一般有：A、點(diǎn)題；B、交代下文要寫的內(nèi)容，引出所寫的對(duì)象；C、設(shè)置懸念；D、增強(qiáng)藝術(shù)吸引力；E、渲染氛圍，奠定全文感情基調(diào)；F、與下文形成呼應(yīng)；H、為下文作鋪墊；I與下文形成對(duì)比等。本題從內(nèi)容上看，開頭兩段渲染了深夜的肅穆、沉悶、寂靜，寫出作者生活環(huán)境的的偏僻、寂靜，反襯出作者內(nèi)心的孤獨(dú)、苦悶，結(jié)構(gòu)上為下文做了鋪墊。
小題3:
試題分析：（1）“不同于其他藝術(shù)”出現(xiàn)在文章第七自然段，后面接下來就是對(duì)原因的闡釋，作者說“音樂把人類復(fù)雜微妙的感情和曲折豐富的經(jīng)驗(yàn)化成了無形的音符……也可以讓平靜的心靈掀起奇妙的波瀾”，“音樂是自由的，又是無所不在的”，考生依據(jù)這些信息可以很容易篩選出相關(guān)信息，總結(jié)出答案。
（2）此類題目在解答時(shí)可以從以下幾個(gè)角度進(jìn)行，語言表達(dá)上，是否運(yùn)用手法（修辭手法、描寫手法、表現(xiàn)手法），有無特殊句式，精妙詞語運(yùn)用等；寫了什么內(nèi)容，表達(dá)了怎樣的情感或主旨；結(jié)構(gòu)上有什么作用，例如，總領(lǐng)下文、承上啟下、為后文作鋪墊、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文、點(diǎn)明中心或升華中心等。本題畫線句子運(yùn)用了比喻的手法，描繪了合歡樹在月亮升起后的美麗畫面，意境優(yōu)美，表現(xiàn)出作者在想象音樂后的心理變化。結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)了開頭。
小題4:
試題分析：此類題目在解答時(shí)考生可先表明觀點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容做具體分析。文章中寫到樂隊(duì)演奏瓦格納的歌劇《唐豪賽》序曲是在文章的結(jié)尾段，因此有揭示文章主旨的作用，考生應(yīng)結(jié)合全文來分析。從文章的主題來看，文章要表現(xiàn)音樂無所不在，音樂能通過無形的音符表現(xiàn)人類復(fù)雜的情感和經(jīng)驗(yàn)，能通過聲響撞擊人的靈魂，撫慰人的心靈，聽者可以根據(jù)自己的需要展開自由的想象。那么文章尾段作者寫自己聽瓦格納的歌劇《唐豪賽》序曲，“然而我的眼前既未走來朝圣的信徒，也沒有舞出嫵媚的仙姑，那位在盛宴上放歌豪飲的英雄更是無影無蹤。我似乎又走到了二十年前我常常走的一道高聳的江堤上”，正可以證明作者的觀點(diǎn)，所以，也可以說這是一個(gè)例子。考生在解答時(shí)，觀點(diǎn)合理、明確；探究分析能結(jié)合文章，合理闡釋言之成理亦可。

閱讀下面的文字，完成文后各題。
音 樂
趙麗宏
①深夜。無月，無風(fēng)。帶木柵欄的小窗外，合歡樹高大的樹冠猶如張開著巨臂的人影，紋絲不動(dòng)，貼在墨一般深藍(lán)的天幕上。一顆暗淡的星星孤獨(dú)地掛在樹梢，像凝固在黑色人影上的一粒冰珠，冷峻而肅穆。
②靜。靜得使人想到死亡。思緒的河流也因之枯涸，沒有漣漪，沒有飛濺的水花，沒有魚兒輕盈的穿梭……只有自己沉悶的呼吸，沉悶得像巖石，像龜裂的土地，像無法推動(dòng)的鐵門。難熬的寂靜。
③這時(shí)，突然有一種極輕微的聲音從遠(yuǎn)處飄來，仿佛有一個(gè)小提琴手將弓輕輕地落到E弦上，又輕輕地拉了一下。這過程是那么短促，我還沒有來得及品味其中的韻律，聲音已經(jīng)在夜空里消失。世界復(fù)又靜寂。在我的小草屋里，這響動(dòng)卻留下了回聲，一遍又一遍，委婉沉著地回蕩著，優(yōu)美中蘊(yùn)涵著淡淡的憂傷，也流淌著夢(mèng)幻一般的欣喜。眼前恍惚有形象出現(xiàn)——一個(gè)黑衣少女，佇立在月光下拉一把金黃色的小提琴，曲子是即興的，纖手操持著輕巧的弓，在四根銀弦上自由自在地跳躍滑行，音符奇妙地從弓弦下飄起來，變成一陣晶瑩的旋風(fēng)，先是繞著少女打轉(zhuǎn)，少女黑色的長裙在旋風(fēng)中翩然起舞，旋風(fēng)緩緩移動(dòng)，所達(dá)之處，一片星光閃爍。
④漸漸地，我也在這旋風(fēng)的籠罩之中了。我仿佛走進(jìn)了一個(gè)輝煌的音樂廳，無數(shù)熟悉的旋律在我耳畔光芒四射地響起來。鋼琴沉靜地彈著巴赫，長笛優(yōu)雅地吹著莫扎特，交響樂隊(duì)大氣磅礴地合奏著貝多芬……也有洞簫和琵琶，娓娓敘說著古老的中國故事……
⑤終于，一切都消失了，萬籟俱寂，只剩下我坐在木窗下發(fā)呆。窗外，合歡樹的黑影被鍍上一層亮晶晶的銀邊。月亮已經(jīng)悄悄升起……
⑥以上的經(jīng)驗(yàn)，距今已有二十多年，那時(shí)我孤身一人住在荒僻鄉(xiāng)野的一間小草屋里，度過了無數(shù)寂靜的長夜。靜夜中突然出現(xiàn)的那種聲音，其實(shí)是附近的人家在開門，破舊的木門被拉動(dòng)時(shí)，門臼常常發(fā)出尖利的摩擦聲，從遠(yuǎn)處聽起來，這尖利的聲音便顯得悠揚(yáng)而奇妙，使我生出很多不切實(shí)際的幻想。門臼的轉(zhuǎn)動(dòng)和美妙的音樂，兩者毫不相干，把它們聯(lián)系在一起，似乎很荒唐，然而卻又是那么自然。
⑦我曾經(jīng)請(qǐng)一位作曲家對(duì)音樂下一個(gè)定義，他幾乎是不假思索地答道：“什么是真正的音樂？音樂是人類的愛和智慧的升華，是人類對(duì)理想的憧憬和呼喚?！彼幕卮鹗刮页了剂撕芫?。這回答當(dāng)然不錯(cuò)，可是用這樣的定義來解釋其他藝術(shù)，譬如繪畫和舞蹈，似乎也未嘗不可。但音樂畢竟不同于其他藝術(shù)。音樂把人類復(fù)雜微妙的感情和曲折豐富的經(jīng)驗(yàn)化成了無形的音符，在冥冥之中回響，它們撫摸、叩動(dòng)、撞擊甚至撕扯著你的靈魂，使浮躁的心靈恢復(fù)寧靜，使干涸的心田變得濕潤，也可以讓平靜的心靈掀起奇妙的波瀾。音樂只是在空間鳴響，而你卻可以使這鳴響變成翅膀，安插到你自己的心頭，然后展翅翱翔，飛向你所向往的境界……音樂是自由的，又是無所不在的。有什么記憶能比對(duì)音樂的記憶更為深刻，更為恒久呢？
⑧我想起了最近欣賞的一場(chǎng)交響音樂會(huì)。指揮這場(chǎng)音樂會(huì)的是一位個(gè)子矮小，性格文靜的中年人，當(dāng)他站到龐大的樂隊(duì)前面，不慌不忙地舉起指揮棒時(shí)，就像一個(gè)驕傲而威嚴(yán)的大將軍面對(duì)著他的千軍萬馬……
⑨樂隊(duì)演奏的是瓦格納的歌劇《唐豪賽》序曲。小小指揮棒挑出了驚天動(dòng)地的聲音。然而我的眼前既未走來朝圣的信徒，也沒有舞出嫵媚的仙姑，那位在盛宴上放歌豪飲的英雄更是無影無蹤。我似乎又走到了二十年前我常常走的一道高聳的江堤上。灰色的濃云低低地壓在我的頭頂，眼前是浩瀚無際的長江入?？?。渾黃的江水在云天下起伏翻滾，發(fā)出低沉的咆哮。巨浪一個(gè)接一個(gè)轟然打到堤壁上，又被撞成水花和白霧，飛飄到空中，飛濺到我的身上。我的整個(gè)身心逐漸濕潤了，清涼了，郁積在心底的憂愁和煩惱在轟鳴的濤聲中化成了輕煙，化成了白色的鷗鳥，振抖著翅膀翔舞在水天之間。濃重的鉛云開裂了，一道陽光從縫隙中射進(jìn)來，射在起伏的水面，波浪又把陽光反射到空中。我是在一片光明的包圍之中了……
(有刪改)
小題1:下列對(duì)文章的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(    )(4分) A．文章回憶和音樂有關(guān)的經(jīng)歷，思考音樂獨(dú)特的價(jià)值，描寫、抒情和議論結(jié)合，想象與聯(lián)想并用，詩意地渲染出音樂的魅力。
B．住在荒僻鄉(xiāng)野的作者聽見了附近人家的開門聲，誤以為是小提琴的聲響，進(jìn)而產(chǎn)生一系列關(guān)于音樂的美好幻想，這也算是美麗的錯(cuò)誤。
C．第③段“音符奇妙地從弓弦下飄起來，變成一陣晶瑩的旋風(fēng)”，運(yùn)用通感手法化無形為有形，表現(xiàn)了音樂的靈動(dòng)和飄逸之美。
D．聽歌劇《唐豪賽》序曲時(shí)，作者產(chǎn)生了和音樂本身毫不相關(guān)的聯(lián)想，由此可見音樂表達(dá)的感情具有復(fù)雜性，生活經(jīng)驗(yàn)不同，感受就不同。
E．文章從二十年前的感受寫起，最后又聯(lián)想起二十年前漫步的江堤，前后呼應(yīng)，由虛到實(shí)，表現(xiàn)出音樂給人的強(qiáng)烈而深刻的震撼。
小題2:文章開頭兩段有關(guān)深夜的描寫有什么作用？(6分)
小題3:結(jié)合文章，回答下面的問題。(7分)
(1)從文中看，作者認(rèn)為音樂“不同于其他藝術(shù)”的特點(diǎn)是什么？(3分)
(2)文中第⑤段寫到：“窗外，合歡樹的黑影被鍍上一層亮晶晶的銀邊?！边@樣寫有什么好處？請(qǐng)簡要賞析。(4分)
小題4:作者為什么會(huì)寫到瓦格納的歌劇《唐豪賽》序曲？請(qǐng)結(jié)合文章，探究作者的寫作意圖。（5分）

參考答案：

小題1:(4分)BE (答對(duì)一項(xiàng)給2分，共4分。)
小題2:(6分)①寫出了作者所處環(huán)境的荒僻，營造出寂靜沉悶的環(huán)境氛圍，突出作者內(nèi)心的孤寂和苦悶；(3分)②為后文出現(xiàn)的細(xì)微聲音及關(guān)于音樂的聯(lián)想作鋪墊，前后對(duì)比，表現(xiàn)了音樂的美好和對(duì)人心靈的撫慰。(3分)。(答出一點(diǎn)給3分，共6分。意思相近即可。)
小題3:(7分) (1)(3分)①音樂能通過無形的音符表現(xiàn)人類復(fù)雜的情感和經(jīng)驗(yàn)；②音樂能通過聲響撞擊人的靈魂，撫慰人的心靈；③音樂無所不在，聽者可以根據(jù)自己的需要展開自由的想象。(答出一點(diǎn)給1分，共3分。意思相近即可。) (2)(4分)①運(yùn)用比喻修辭，形象地描繪了月亮升起后合歡樹的美麗畫面，更具意境美；②呼應(yīng)開頭，并借景象的變化，表現(xiàn)作者在想象音樂后，由孤寂苦悶變得寧靜平和的心理變化。(答出一點(diǎn)給2分，共4分。意思相近即可。)
小題4:參考示例1：舉例證明音樂的獨(dú)特性，更具說服力和感染力。文中的“我”在聽《唐豪賽》序曲時(shí)，眼前并沒有出現(xiàn)作品本身想要表現(xiàn)的信徒、仙姑、英雄等內(nèi)容，而是聯(lián)想起自己二十年前常走的一道江堤，形象地表現(xiàn)出自己從壓抑低沉走向輕松愉悅的情感變化過程。既表明音樂所表現(xiàn)情感的復(fù)雜性，也強(qiáng)調(diào)聽眾可以自由地展開聯(lián)想，進(jìn)入自己所向往的境界。
參考示例2：通過聽《唐豪賽》序曲產(chǎn)生的聯(lián)想，形象地表現(xiàn)音樂的強(qiáng)大魅力。音樂仿佛將作者帶回二十年前曾走過的江堤，音樂的節(jié)奏和波浪的起伏融合，生動(dòng)地表現(xiàn)出音樂由壓抑低沉走向輕松愉悅，最后一片光明的恢宏境界。音樂喚醒了人沉睡的經(jīng)驗(yàn)，撫慰了人憂傷的心靈，具有神奇的魅力。

小題1:
試題分析：B項(xiàng)“誤以為是小提琴的聲響”不妥，從原文可知作者知道這是開門聲；E項(xiàng)“由虛到實(shí)”不當(dāng)，二者都有虛有實(shí)。
小題2:
試題分析：此類題目要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來分析，從結(jié)構(gòu)上來講，文章開頭段的作用一般有：A、點(diǎn)題；B、交代下文要寫的內(nèi)容，引出所寫的對(duì)象；C、設(shè)置懸念；D、增強(qiáng)藝術(shù)吸引力；E、渲染氛圍，奠定全文感情基調(diào)；F、與下文形成呼應(yīng)；H、為下文作鋪墊；I與下文形成對(duì)比等。本題從內(nèi)容上看，開頭兩段渲染了深夜的肅穆、沉悶、寂靜，寫出作者生活環(huán)境的的偏僻、寂靜，反襯出作者內(nèi)心的孤獨(dú)、苦悶，結(jié)構(gòu)上為下文做了鋪墊。
小題3:
試題分析：（1）“不同于其他藝術(shù)”出現(xiàn)在文章第七自然段，后面接下來就是對(duì)原因的闡釋，作者說“音樂把人類復(fù)雜微妙的感情和曲折豐富的經(jīng)驗(yàn)化成了無形的音符……也可以讓平靜的心靈掀起奇妙的波瀾”，“音樂是自由的，又是無所不在的”，考生依據(jù)這些信息可以很容易篩選出相關(guān)信息，總結(jié)出答案。
（2）此類題目在解答時(shí)可以從以下幾個(gè)角度進(jìn)行，語言表達(dá)上，是否運(yùn)用手法（修辭手法、描寫手法、表現(xiàn)手法），有無特殊句式，精妙詞語運(yùn)用等；寫了什么內(nèi)容，表達(dá)了怎樣的情感或主旨；結(jié)構(gòu)上有什么作用，例如，總領(lǐng)下文、承上啟下、為后文作鋪墊、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文、點(diǎn)明中心或升華中心等。本題畫線句子運(yùn)用了比喻的手法，描繪了合歡樹在月亮升起后的美麗畫面，意境優(yōu)美，表現(xiàn)出作者在想象音樂后的心理變化。結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)了開頭。
小題4:
試題分析：此類題目在解答時(shí)考生可先表明觀點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容做具體分析。文章中寫到樂隊(duì)演奏瓦格納的歌劇《唐豪賽》序曲是在文章的結(jié)尾段，因此有揭示文章主旨的作用，考生應(yīng)結(jié)合全文來分析。從文章的主題來看，文章要表現(xiàn)音樂無所不在，音樂能通過無形的音符表現(xiàn)人類復(fù)雜的情感和經(jīng)驗(yàn)，能通過聲響撞擊人的靈魂，撫慰人的心靈，聽者可以根據(jù)自己的需要展開自由的想象。那么文章尾段作者寫自己聽瓦格納的歌劇《唐豪賽》序曲，“然而我的眼前既未走來朝圣的信徒，也沒有舞出嫵媚的仙姑，那位在盛宴上放歌豪飲的英雄更是無影無蹤。我似乎又走到了二十年前我常常走的一道高聳的江堤上”，正可以證明作者的觀點(diǎn)，所以，也可以說這是一個(gè)例子。考生在解答時(shí)，觀點(diǎn)合理、明確；探究分析能結(jié)合文章，合理闡釋言之成理亦可。