閱讀下面語段，完成1～7題。
　　①站在羅布泊邊緣，會突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。站在羅布泊邊緣，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到滄海桑田的痕跡，你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。
　?、诹_布泊還能重現(xiàn)往日的生機(jī)嗎？我問自己。
　　③此時(shí)此刻，我們停止了說笑。那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心，使我們個(gè)個(gè)心情沉重。30年在歷史的長河中只是一瞬。30年前那片胡楊茂密、清水盈盈的湖面就在這瞬間從我們的眼中消失了。
　　④這出悲劇的制造者又是人！
　?、荼瘎〔]有止住。同樣的悲劇仍在其他一些地方上演。
　?、奘澜缰膬?nèi)陸湖——青海湖，50年間湖水下降了8.8米，平均每6年下降1米，陸地已向湖中延伸了10多公里；數(shù)千年風(fēng)沙未能掩埋的甘肅敦煌月牙泉，近年來卻因當(dāng)?shù)爻傻叵滤蛎娣e從50年代的1.1652萬平方米縮小至5397平方米，水深只剩尺余，大有干涸之勢……這一切也都是人為的！
1、給文中加粗的字注音
裸露（　?。「珊裕ā　。?br /> 2、作者將“這出悲劇的制造者又是人！”一句話單獨(dú)列為一段，有什么作用？　
_______________________________
3、“你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈”中“痛苦”和“無奈”分別指什么？
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4、第①段運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？
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5、文中的兩個(gè)感嘆句抒發(fā)了作者的什么感情？
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6、第⑥段中列舉青海湖和月牙泉的例子有什么表達(dá)作用？
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7、羅布泊的消失給了我們怎樣的警示？
_______________________________　　　　　　　　　　　　　　　

參考答案：
1、luǒ；hé
2、強(qiáng)調(diào)造成這一悲劇的主要原因就是人，表達(dá)出作者憤慨的心情。（意對即可）
3、“痛苦”是指仙湖遭到人為的破壞后人們內(nèi)心的自責(zé)，“無奈”是指人們面對大自然的報(bào)復(fù)束手無策。
4、比喻、擬人。形象具體地展示這片美麗的綠洲被人類無情破壞后的悲慘景象，表明了作者的痛心。
5、表明了作者對制造羅布泊現(xiàn)狀的人們的盲止和愚昧的強(qiáng)烈譴責(zé)。
6、提醒人們羅布泊消失的悲劇還在沒有停止。
7、認(rèn)識自然規(guī)律，克服盲止開發(fā)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確保生態(tài)平衡 。（意對即可）

閱讀下面語段，完成1～7題。
　　①站在羅布泊邊緣，會突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。站在羅布泊邊緣，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到滄海桑田的痕跡，你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。
　?、诹_布泊還能重現(xiàn)往日的生機(jī)嗎？我問自己。
　　③此時(shí)此刻，我們停止了說笑。那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心，使我們個(gè)個(gè)心情沉重。30年在歷史的長河中只是一瞬。30年前那片胡楊茂密、清水盈盈的湖面就在這瞬間從我們的眼中消失了。
　　④這出悲劇的制造者又是人！
　?、荼瘎〔]有止住。同樣的悲劇仍在其他一些地方上演。
　?、奘澜缰膬?nèi)陸湖——青海湖，50年間湖水下降了8.8米，平均每6年下降1米，陸地已向湖中延伸了10多公里；數(shù)千年風(fēng)沙未能掩埋的甘肅敦煌月牙泉，近年來卻因當(dāng)?shù)爻傻叵滤蛎娣e從50年代的1.1652萬平方米縮小至5397平方米，水深只剩尺余，大有干涸之勢……這一切也都是人為的！
1、給文中加粗的字注音
裸露（　?。「珊裕ā　。?br /> 2、作者將“這出悲劇的制造者又是人！”一句話單獨(dú)列為一段，有什么作用？　
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3、“你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈”中“痛苦”和“無奈”分別指什么？
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4、第①段運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？
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5、文中的兩個(gè)感嘆句抒發(fā)了作者的什么感情？
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6、第⑥段中列舉青海湖和月牙泉的例子有什么表達(dá)作用？
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7、羅布泊的消失給了我們怎樣的警示？
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參考答案：
1、luǒ；hé
2、強(qiáng)調(diào)造成這一悲劇的主要原因就是人，表達(dá)出作者憤慨的心情。（意對即可）
3、“痛苦”是指仙湖遭到人為的破壞后人們內(nèi)心的自責(zé)，“無奈”是指人們面對大自然的報(bào)復(fù)束手無策。
4、比喻、擬人。形象具體地展示這片美麗的綠洲被人類無情破壞后的悲慘景象，表明了作者的痛心。
5、表明了作者對制造羅布泊現(xiàn)狀的人們的盲止和愚昧的強(qiáng)烈譴責(zé)。
6、提醒人們羅布泊消失的悲劇還在沒有停止。
7、認(rèn)識自然規(guī)律，克服盲止開發(fā)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確保生態(tài)平衡 。（意對即可）