一、盡自己的最大努力，把下面的句子用鋼筆寫漂亮
略。

二、用“立”組成詞語，再用所組的詞填空
本題答案參見：用“立”組成詞語，再用所組的詞填空。1.學(xué)校操場四周（）著很多高大的樹木。 2.中...

三、填上合適的關(guān)聯(lián)詞，并選擇一組關(guān)聯(lián)詞造句
1.（不論）何時，（不論）何地，（只要）憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的心境與夢境（就）立刻變得有聲有色。
2.（如果）面對一大堆讀物，我們可以將每本書的內(nèi)容提要、前言、章節(jié)目錄等很快地從頭到尾看一遍，這樣（就）能大致了解每本書的梗概、特點及應(yīng)用范圍等。
3.無節(jié)制地亂消費，（即使）是自己的勞動所得，（也）是有悖于節(jié)約精神的。
4.（只有）朋友之間相互理解，（才）能建立牢固的友誼。
造句：只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能考上好大學(xué)。

四、下列語句中，加點詞語運用錯誤的一句是（C）。
具體題目見：下列語句中，加點詞語運用錯誤的一句是（）。 A.班長斬釘截鐵的話語讓大家堅定了完...

一、盡自己的最大努力，把下面的句子用鋼筆寫漂亮
略。

二、用“立”組成詞語，再用所組的詞填空
本題答案參見：用“立”組成詞語，再用所組的詞填空。1.學(xué)校操場四周（）著很多高大的樹木。 2.中...

三、填上合適的關(guān)聯(lián)詞，并選擇一組關(guān)聯(lián)詞造句
1.（不論）何時，（不論）何地，（只要）憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的心境與夢境（就）立刻變得有聲有色。
2.（如果）面對一大堆讀物，我們可以將每本書的內(nèi)容提要、前言、章節(jié)目錄等很快地從頭到尾看一遍，這樣（就）能大致了解每本書的梗概、特點及應(yīng)用范圍等。
3.無節(jié)制地亂消費，（即使）是自己的勞動所得，（也）是有悖于節(jié)約精神的。
4.（只有）朋友之間相互理解，（才）能建立牢固的友誼。
造句：只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能考上好大學(xué)。

四、下列語句中，加點詞語運用錯誤的一句是（C）。
具體題目見：下列語句中，加點詞語運用錯誤的一句是（）。 A.班長斬釘截鐵的話語讓大家堅定了完...