又是一個(gè)寒假即將來(lái)到。在寒假里，小朋友們可以痛快地玩了一番，可以做一些自己想做的事，可以無(wú)拘無(wú)束的放飛自己的心情。但是許多小朋友缺乏自我計(jì)劃的意識(shí)，沒(méi)有良好的作息習(xí)慣，沒(méi)有學(xué)習(xí)、生活、鍛煉的計(jì)劃，這時(shí)我們老師可以引導(dǎo)學(xué)生想一想，排一排，怎樣讓寒假過(guò)得又快樂(lè)又有意義呢？

本次口語(yǔ)交際，我根據(jù)學(xué)生學(xué)情，先讓學(xué)生通過(guò)討論交流，各自根據(jù)自己的實(shí)際情況談打算，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，提高口語(yǔ)交際的實(shí)踐能力，培養(yǎng)自主生活的能力。讓他們先說(shuō)再寫，進(jìn)行說(shuō)話寫話訓(xùn)練。

又是一個(gè)寒假即將來(lái)到。在寒假里，小朋友們可以痛快地玩了一番，可以做一些自己想做的事，可以無(wú)拘無(wú)束的放飛自己的心情。但是許多小朋友缺乏自我計(jì)劃的意識(shí)，沒(méi)有良好的作息習(xí)慣，沒(méi)有學(xué)習(xí)、生活、鍛煉的計(jì)劃，這時(shí)我們老師可以引導(dǎo)學(xué)生想一想，排一排，怎樣讓寒假過(guò)得又快樂(lè)又有意義呢？

本次口語(yǔ)交際，我根據(jù)學(xué)生學(xué)情，先讓學(xué)生通過(guò)討論交流，各自根據(jù)自己的實(shí)際情況談打算，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，提高口語(yǔ)交際的實(shí)踐能力，培養(yǎng)自主生活的能力。讓他們先說(shuō)再寫，進(jìn)行說(shuō)話寫話訓(xùn)練。