一、導入課題：
1、師：同學們，昨天，老師讓大家回去找父母的照片，了解父母的工作，大家準備得怎樣？
   （生舉照片）
師：好，誰來向大家介紹你的父母？
（請張曉鍵、黃一豐、范思灝）
   師：是呀，咱們的爸爸媽媽有的是做教師的，有的是做醫(yī)生的，也有的是做研究人員的，還有的是做生意的。他們在不同的工作崗位上，為祖國做出了應有的貢獻，是值得我們尊敬的人。
   2．師：在社會上，還有許許多多的叔叔阿姨和我們的爸爸媽媽一道為祖國的建設而努力工作著。
請同學們看屏幕上的圖猜猜（點擊課件）：你猜圖上的叔叔阿姨是做什么工作的？為什么？（指名說）
       引導用上句式：我猜他（她）是————，因為——————————。
邊引導邊說：對呀，我們可以用上這個句式（點擊課件）。
3.（點擊課件顯示其他職業(yè)者）請同桌之間用上這個句式互相說一說這些叔叔阿姨的工作。
    4．組織交流。（隨機點擊課件）
    5．師：大家觀察圖畫真仔細，分析得很準確！
6.同學們，現(xiàn)在你們多大了？再過二十年，你們就二十八九歲了，有沒有想過到那個時候，你們在做什么？這節(jié)課，我們就來說說：我長大了做……（板書課題）
  二、感知話題：
   1、誰想好的，先來說說：我長大了做……（指名交流）
    2、剛才同學們說自己長大了想做什么，這就是你的理想。（點擊課件）
一個人有了理想才會有努力的方向。
三、游戲：猜理想：
    1、下面我們來做個游戲，好不好？游戲的名字叫：猜理想
（板“猜理想”）
     2、請同學們認真聽這個游戲怎么玩。（點擊課件）
請梁嘉玲讀游戲規(guī)則。
      現(xiàn)在趕快想想你的理想可以通過怎樣的動作表現(xiàn)出來，可以配上適當?shù)恼Z言，也可以用上一些簡單的道具。想好的請按照游戲規(guī)則同位練習一次。
3、請差、中、好3人出來玩游戲，其他人猜和點評。
①先找差生表演
點撥先提問：請大家猜猜我的理想是什么？再做動作；
點撥回答要完整：我猜你的理想是……
點撥最后回應：對，我的理想是……因為……
（點擊課件：對，我的理想是_____________ ，因為_____________ 。）點明這句話很重要。
       ②再找中等生表演。
       ③前后同學練習一次。
       ④最后找優(yōu)等生表演。
4、老師知道大家心中都已經(jīng)有了自己的理想，平時你們有了心里話，最想告訴誰呀？想不想把你的理想告訴你的好朋友呢？
   誰來試試。
5、指名一人走到好朋友跟前，邀請他到前面來?；ハ嗵釂柌⒏嬖V對方：“我的理想是_____________，因為_____________ ?！?br /> 如果學生無法說出句式，可由老師親自示范：
請問你的理想是什么？我的理想是……你呢？我的理想是……
6、師：他們說得好嗎？誰來評評？（能用上句式）  
7、好，下面老師就請你們找自己的好朋友說一說你的理想。注意：要把話說清楚，還要聽清楚好朋友的話，并且把你好朋友的話記住，行嗎？去吧。（自由交流）
    8、師：誰來告訴大家你好朋友的理想？
點撥：先說“我的好朋友是……”，再說她（他）的理想是……，最后說她（他）為什么有這個理想。
四、記者采訪：談理想
    1、師：老師從你們的好朋友那兒知道大家有這么美好的理想，我感到十分高興。今天，咱們二年二班要辦一期談理想的節(jié)目（板“談理想”），你們想不想上電視來談談自己的理想呀？
    2、那首先得接受記者的采訪。你們被采訪過嗎？
請黃景晨說說是怎么接受記者采訪的。
3、（點擊課件：認真聽、有禮貌、說完整）
       現(xiàn)在，老師來扮演記者，誰愿意先來接受記者的采訪？（師戴上記者證）
     師：你好！我是舊部前小學的記者。（握手）
生：您好！我是舊部前小學二年二班的XXX
     師：很高興認識你，XXX。請問你長大了想做什么？
     生：……
     師：噢，想……，請問你為什么會有這樣的理想呢？
     生：……
     師：謝謝你接受我的采訪，再見?。ㄎ帐郑?br /> 生：再見！
     4、剛才我們兩人的表現(xiàn)怎么樣？誰來點評一下。
（點擊課件：認真聽、有禮貌、說完整）
   5、還有誰愿意接受記者的采訪的？有沒有誰想當小記者的？請在四人小組里分別選出兩名記者和兩名嘉賓，練習采訪，一對完了再到另一對。要互相點評，好嗎？開始吧。
6、哪對同位想上來表演。其他同學認真看，仔細聽，呆會兒，老師要請你們推薦出最佳小記者和最優(yōu)秀的嘉賓來，好不好？
   7、師：現(xiàn)場采訪到此結(jié)束，誰是最佳小記者？誰是最優(yōu)秀的嘉賓？為什么？
     8、師：頒獎給“最佳記者”“優(yōu)秀嘉賓”
五、總結(jié)：
    這節(jié)口語交際課，我們談了自己長大了做什么。其實呀，光是說說是不行的，有了理想還要去努力，去奮斗，才能把美好的理想變成現(xiàn)實。老師衷心地祝愿同學們，都能實現(xiàn)自己的理想，做一個對社會有用的人。
   

一、導入課題：
1、師：同學們，昨天，老師讓大家回去找父母的照片，了解父母的工作，大家準備得怎樣？
   （生舉照片）
師：好，誰來向大家介紹你的父母？
（請張曉鍵、黃一豐、范思灝）
   師：是呀，咱們的爸爸媽媽有的是做教師的，有的是做醫(yī)生的，也有的是做研究人員的，還有的是做生意的。他們在不同的工作崗位上，為祖國做出了應有的貢獻，是值得我們尊敬的人。
   2．師：在社會上，還有許許多多的叔叔阿姨和我們的爸爸媽媽一道為祖國的建設而努力工作著。
請同學們看屏幕上的圖猜猜（點擊課件）：你猜圖上的叔叔阿姨是做什么工作的？為什么？（指名說）
       引導用上句式：我猜他（她）是————，因為——————————。
邊引導邊說：對呀，我們可以用上這個句式（點擊課件）。
3.（點擊課件顯示其他職業(yè)者）請同桌之間用上這個句式互相說一說這些叔叔阿姨的工作。
    4．組織交流。（隨機點擊課件）
    5．師：大家觀察圖畫真仔細，分析得很準確！
6.同學們，現(xiàn)在你們多大了？再過二十年，你們就二十八九歲了，有沒有想過到那個時候，你們在做什么？這節(jié)課，我們就來說說：我長大了做……（板書課題）
  二、感知話題：
   1、誰想好的，先來說說：我長大了做……（指名交流）
    2、剛才同學們說自己長大了想做什么，這就是你的理想。（點擊課件）
一個人有了理想才會有努力的方向。
三、游戲：猜理想：
    1、下面我們來做個游戲，好不好？游戲的名字叫：猜理想
（板“猜理想”）
     2、請同學們認真聽這個游戲怎么玩。（點擊課件）
請梁嘉玲讀游戲規(guī)則。
      現(xiàn)在趕快想想你的理想可以通過怎樣的動作表現(xiàn)出來，可以配上適當?shù)恼Z言，也可以用上一些簡單的道具。想好的請按照游戲規(guī)則同位練習一次。
3、請差、中、好3人出來玩游戲，其他人猜和點評。
①先找差生表演
點撥先提問：請大家猜猜我的理想是什么？再做動作；
點撥回答要完整：我猜你的理想是……
點撥最后回應：對，我的理想是……因為……
（點擊課件：對，我的理想是_____________ ，因為_____________ 。）點明這句話很重要。
       ②再找中等生表演。
       ③前后同學練習一次。
       ④最后找優(yōu)等生表演。
4、老師知道大家心中都已經(jīng)有了自己的理想，平時你們有了心里話，最想告訴誰呀？想不想把你的理想告訴你的好朋友呢？
   誰來試試。
5、指名一人走到好朋友跟前，邀請他到前面來?；ハ嗵釂柌⒏嬖V對方：“我的理想是_____________，因為_____________ ?！?br /> 如果學生無法說出句式，可由老師親自示范：
請問你的理想是什么？我的理想是……你呢？我的理想是……
6、師：他們說得好嗎？誰來評評？（能用上句式）  
7、好，下面老師就請你們找自己的好朋友說一說你的理想。注意：要把話說清楚，還要聽清楚好朋友的話，并且把你好朋友的話記住，行嗎？去吧。（自由交流）
    8、師：誰來告訴大家你好朋友的理想？
點撥：先說“我的好朋友是……”，再說她（他）的理想是……，最后說她（他）為什么有這個理想。
四、記者采訪：談理想
    1、師：老師從你們的好朋友那兒知道大家有這么美好的理想，我感到十分高興。今天，咱們二年二班要辦一期談理想的節(jié)目（板“談理想”），你們想不想上電視來談談自己的理想呀？
    2、那首先得接受記者的采訪。你們被采訪過嗎？
請黃景晨說說是怎么接受記者采訪的。
3、（點擊課件：認真聽、有禮貌、說完整）
       現(xiàn)在，老師來扮演記者，誰愿意先來接受記者的采訪？（師戴上記者證）
     師：你好！我是舊部前小學的記者。（握手）
生：您好！我是舊部前小學二年二班的XXX
     師：很高興認識你，XXX。請問你長大了想做什么？
     生：……
     師：噢，想……，請問你為什么會有這樣的理想呢？
     生：……
     師：謝謝你接受我的采訪，再見?。ㄎ帐郑?br /> 生：再見！
     4、剛才我們兩人的表現(xiàn)怎么樣？誰來點評一下。
（點擊課件：認真聽、有禮貌、說完整）
   5、還有誰愿意接受記者的采訪的？有沒有誰想當小記者的？請在四人小組里分別選出兩名記者和兩名嘉賓，練習采訪，一對完了再到另一對。要互相點評，好嗎？開始吧。
6、哪對同位想上來表演。其他同學認真看，仔細聽，呆會兒，老師要請你們推薦出最佳小記者和最優(yōu)秀的嘉賓來，好不好？
   7、師：現(xiàn)場采訪到此結(jié)束，誰是最佳小記者？誰是最優(yōu)秀的嘉賓？為什么？
     8、師：頒獎給“最佳記者”“優(yōu)秀嘉賓”
五、總結(jié)：
    這節(jié)口語交際課，我們談了自己長大了做什么。其實呀，光是說說是不行的，有了理想還要去努力，去奮斗，才能把美好的理想變成現(xiàn)實。老師衷心地祝愿同學們，都能實現(xiàn)自己的理想，做一個對社會有用的人。