名著閱讀。(3分)
堅(jiān)固的棍子
這一天，父親把三個(gè)孩子叫到自己的跟前來，“你們各自把這根棍子折折看吧!”
“這很容易嘛!”三個(gè)孩子立刻“啪”的一聲，將棍子折斷了。
“那么現(xiàn)在來折這個(gè)!”父親將三根棍子捆起來，交給大兒子?！罢壅劭?”
大兒子用盡力氣，就是折不斷這捆棍子。第兩個(gè)兒子也是，最小的兒子也是，但都折不斷。
“孩子們，你們看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在—起就會變得堅(jiān)固。也就是說， _______________。”

小題1:在結(jié)尾橫線處補(bǔ)寫—句話，使之與全文意思相符并能揭示寓意。(2分)
小題2:這則寓言出自古希臘的一部著名寓言故事集《           》。(1分)

參考答案：
小題1:“只要你們同心協(xié)力，就沒有辦不到的事?！保芸圩　皥F(tuán)結(jié)就是力量，要齊心協(xié)力”的意思即可）
小題2:伊索寓言

小題1:
試題分析：從文中理解“一根棍子斷”“三根棍子不斷”的原因，以此聯(lián)想，領(lǐng)悟道理。意思對即可。
點(diǎn)評：本題不難，文字內(nèi)容淺顯，文意易于理解。理解寓言的寓言，可從內(nèi)容的兩個(gè)點(diǎn)上去分析理解，一是人物形象，二是情節(jié)，揣摩寓言的含義。
小題2:
試題分析：根據(jù)“古希臘”“寓言故事集”的提示應(yīng)該知道是《伊索寓言》。
點(diǎn)評：本題不難，此文學(xué)常識學(xué)生熟悉。對于文學(xué)常識的記憶，要注意記憶信息點(diǎn)，比如作品，要了解它的作者、國家、時(shí)代、體裁和大致的內(nèi)容。

名著閱讀。(3分)
堅(jiān)固的棍子
這一天，父親把三個(gè)孩子叫到自己的跟前來，“你們各自把這根棍子折折看吧!”
“這很容易嘛!”三個(gè)孩子立刻“啪”的一聲，將棍子折斷了。
“那么現(xiàn)在來折這個(gè)!”父親將三根棍子捆起來，交給大兒子?！罢壅劭?”
大兒子用盡力氣，就是折不斷這捆棍子。第兩個(gè)兒子也是，最小的兒子也是，但都折不斷。
“孩子們，你們看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在—起就會變得堅(jiān)固。也就是說， _______________。”

小題1:在結(jié)尾橫線處補(bǔ)寫—句話，使之與全文意思相符并能揭示寓意。(2分)
小題2:這則寓言出自古希臘的一部著名寓言故事集《           》。(1分)

參考答案：
小題1:“只要你們同心協(xié)力，就沒有辦不到的事?！保芸圩　皥F(tuán)結(jié)就是力量，要齊心協(xié)力”的意思即可）
小題2:伊索寓言

小題1:
試題分析：從文中理解“一根棍子斷”“三根棍子不斷”的原因，以此聯(lián)想，領(lǐng)悟道理。意思對即可。
點(diǎn)評：本題不難，文字內(nèi)容淺顯，文意易于理解。理解寓言的寓言，可從內(nèi)容的兩個(gè)點(diǎn)上去分析理解，一是人物形象，二是情節(jié)，揣摩寓言的含義。
小題2:
試題分析：根據(jù)“古希臘”“寓言故事集”的提示應(yīng)該知道是《伊索寓言》。
點(diǎn)評：本題不難，此文學(xué)常識學(xué)生熟悉。對于文學(xué)常識的記憶，要注意記憶信息點(diǎn)，比如作品，要了解它的作者、國家、時(shí)代、體裁和大致的內(nèi)容。