結合提示，完成下面題目：（9分）
小題1:學校志愿者小分隊來到居民小區(qū)，看到一個居民亂扔垃圾，同學上前勸阻，他卻說：“你們不是在撿嗎？我不扔，你們還撿什么呢？”這時，我們該如何勸說呢？（字數(shù)不超過50個）（3分）
小題2:閱讀名著《湯姆索亞歷險記》,交流體會,也是一種快樂的分享。（6分）

A這部名著的作者是____________國的____________。（2分）
B湯姆早年失去雙親，被寄養(yǎng)在姨媽那里。在姨媽眼中，他是一個淘氣、搗蛋的孩子。在學校也是一個令老師頭疼的問題兒童。對他離家出走歷險，從你的角度上講，你贊同嗎？請多角度地列舉理由。（50字左右。）（4分）

參考答案：

小題1:（3分） 稱呼（1分），勸說理由（2分）
示例一：叔叔，您好！（1分）不亂扔垃圾是文明人的起碼要求，您是大人，更應該為我們做好榜樣。（2分）
示例二：叔叔，（1分）我們是在撿，但是“文明靠大家”，小區(qū)衛(wèi)生需要我們大家的維護，社會分德要靠大家來遵守。（2分）
小題1:A （2分） 美 （1分） 馬克.吐溫 （1分）
B （4分）
參考示例：對湯姆離家出走冒險我不贊同1分。盡管湯姆有許多令人欽佩的優(yōu)點，但像他在生活中一遇到困難就出走，這這種人生態(tài)度是不可取的；況且社會紛繁復雜，隨便走出去很容易誤入歧途或生命沒有保障，這樣既誤掉自己，也給家庭帶來哀痛。（3分）
略

結合提示，完成下面題目：（9分）
小題1:學校志愿者小分隊來到居民小區(qū)，看到一個居民亂扔垃圾，同學上前勸阻，他卻說：“你們不是在撿嗎？我不扔，你們還撿什么呢？”這時，我們該如何勸說呢？（字數(shù)不超過50個）（3分）
小題2:閱讀名著《湯姆索亞歷險記》,交流體會,也是一種快樂的分享。（6分）

A這部名著的作者是____________國的____________。（2分）
B湯姆早年失去雙親，被寄養(yǎng)在姨媽那里。在姨媽眼中，他是一個淘氣、搗蛋的孩子。在學校也是一個令老師頭疼的問題兒童。對他離家出走歷險，從你的角度上講，你贊同嗎？請多角度地列舉理由。（50字左右。）（4分）

參考答案：

小題1:（3分） 稱呼（1分），勸說理由（2分）
示例一：叔叔，您好！（1分）不亂扔垃圾是文明人的起碼要求，您是大人，更應該為我們做好榜樣。（2分）
示例二：叔叔，（1分）我們是在撿，但是“文明靠大家”，小區(qū)衛(wèi)生需要我們大家的維護，社會分德要靠大家來遵守。（2分）
小題1:A （2分） 美 （1分） 馬克.吐溫 （1分）
B （4分）
參考示例：對湯姆離家出走冒險我不贊同1分。盡管湯姆有許多令人欽佩的優(yōu)點，但像他在生活中一遇到困難就出走，這這種人生態(tài)度是不可取的；況且社會紛繁復雜，隨便走出去很容易誤入歧途或生命沒有保障，這樣既誤掉自己，也給家庭帶來哀痛。（3分）
略