名著閱讀（3分）
用簡潔的語言概括格列佛在大人國的遭遇？
                                                                                   
                                                                              

參考答案：
格列佛到了大人國，被一農(nóng)夫作玩物四處玩耍，被皇后買去，夸耀自己國家時(shí)，被國王抨擊；之后，陪國王出巡時(shí)，被鷹所叼走，回到了祖國．

試題分析：概括主要事件首先要提取以下關(guān)鍵信息：“人物：格列佛；事件：游歷大人國；結(jié)果：回到了自己的祖國英國”，聯(lián)系原文，再將這些信息進(jìn)行整合、潤色，便可概括出選文的故事。格列佛第二次出游到達(dá)了大人國，被一個(gè)農(nóng)夫當(dāng)做賺錢的稀奇物到各處展覽，讓他表演刀棒技藝，一時(shí)轟動(dòng)了全國，后被皇后買了下來。大人國的國王向格列佛詢問歐洲的風(fēng)俗、宗教、法律、政府和學(xué)術(shù)的情景，格列佛便向他敘述了英國近百年來發(fā)生的大事，大人國國王斷然宣稱，那些事不過是一大堆陰謀、叛亂、暗殺、大屠殺、革命和流放，是貪婪、黨爭、虛偽、背信棄義、殘暴、憤怒、瘋狂、仇恨、嫉妒、淫欲、陰謀和野心所能產(chǎn)生的最嚴(yán)重惡果。格列佛在大人國住了兩年。一次和國王出游時(shí)，裝他的箱子被老鷹叼到半空，然后又掉到海里，幸好遇見一只英國海輪搭救了他，回到倫敦，結(jié)束了他的大人國之旅。
點(diǎn)評：解答本題時(shí)，要認(rèn)真閱讀文章，找出關(guān)鍵信息。概括故事內(nèi)容時(shí)，人物、事件、結(jié)果等這些信息都不能缺少，且語言要簡練。名著閱讀題型多樣，內(nèi)容豐富，從呈現(xiàn)形式上看，有選擇題、填空題、填表題、簡答題；從考查內(nèi)容上看，有識記積累題、歸納概括題、感悟理解題、欣賞評價(jià)題等。命題者選取名著中的一個(gè)語段，考查涉及的作者、出處、故事情節(jié)、主要人物以及對作品的理解和把握、人物形象的評判和鑒賞。這就要求我們閱讀時(shí)，不僅要泛讀還要對重點(diǎn)段落精讀，深入了解作品中的人物，關(guān)注人物的語言、行動(dòng)，積極探究人物的性格和命運(yùn)。

名著閱讀（3分）
用簡潔的語言概括格列佛在大人國的遭遇？
                                                                                   
                                                                              

參考答案：
格列佛到了大人國，被一農(nóng)夫作玩物四處玩耍，被皇后買去，夸耀自己國家時(shí)，被國王抨擊；之后，陪國王出巡時(shí)，被鷹所叼走，回到了祖國．

試題分析：概括主要事件首先要提取以下關(guān)鍵信息：“人物：格列佛；事件：游歷大人國；結(jié)果：回到了自己的祖國英國”，聯(lián)系原文，再將這些信息進(jìn)行整合、潤色，便可概括出選文的故事。格列佛第二次出游到達(dá)了大人國，被一個(gè)農(nóng)夫當(dāng)做賺錢的稀奇物到各處展覽，讓他表演刀棒技藝，一時(shí)轟動(dòng)了全國，后被皇后買了下來。大人國的國王向格列佛詢問歐洲的風(fēng)俗、宗教、法律、政府和學(xué)術(shù)的情景，格列佛便向他敘述了英國近百年來發(fā)生的大事，大人國國王斷然宣稱，那些事不過是一大堆陰謀、叛亂、暗殺、大屠殺、革命和流放，是貪婪、黨爭、虛偽、背信棄義、殘暴、憤怒、瘋狂、仇恨、嫉妒、淫欲、陰謀和野心所能產(chǎn)生的最嚴(yán)重惡果。格列佛在大人國住了兩年。一次和國王出游時(shí)，裝他的箱子被老鷹叼到半空，然后又掉到海里，幸好遇見一只英國海輪搭救了他，回到倫敦，結(jié)束了他的大人國之旅。
點(diǎn)評：解答本題時(shí)，要認(rèn)真閱讀文章，找出關(guān)鍵信息。概括故事內(nèi)容時(shí)，人物、事件、結(jié)果等這些信息都不能缺少，且語言要簡練。名著閱讀題型多樣，內(nèi)容豐富，從呈現(xiàn)形式上看，有選擇題、填空題、填表題、簡答題；從考查內(nèi)容上看，有識記積累題、歸納概括題、感悟理解題、欣賞評價(jià)題等。命題者選取名著中的一個(gè)語段，考查涉及的作者、出處、故事情節(jié)、主要人物以及對作品的理解和把握、人物形象的評判和鑒賞。這就要求我們閱讀時(shí)，不僅要泛讀還要對重點(diǎn)段落精讀，深入了解作品中的人物，關(guān)注人物的語言、行動(dòng)，積極探究人物的性格和命運(yùn)。