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課外名著閱讀。(10分)有位著名教育家曾建議“每個(gè)成長中的青少年,

信息發(fā)布者:香草
課外名著閱讀。  (10分)
有位著名教育家曾建議“每個(gè)成長中的青少年,都應(yīng)該讀讀《鋼鐵是怎樣煉成的》?!睘槭裁磰W斯特洛夫斯基的這部小說值得一讀呢?請(qǐng)任選角度,聯(lián)系原著談?wù)勀愕目捶ā?br />
參考答案
要點(diǎn)與評(píng)分:聯(lián)系原著,有明確的見解,3分;有舉例,5分;表達(dá),2分。
例一:此書在塑造人物形象時(shí)采用了內(nèi)心獨(dú)白的方式,這種寫法使人物形象生動(dòng)飽滿。譬如,小說將保爾在疾病纏身、喪失了戰(zhàn)斗能力的嚴(yán)峻時(shí)刻,內(nèi)心絕望、動(dòng)搖以及最終戰(zhàn)勝自我的全過程刻畫得非常細(xì)膩感人。
例二:這本書的名言警句很多,能激勵(lì)我們成長。如:“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨……”
例三:本書最大的成功之處在于塑造了保爾這個(gè)具有鋼鐵般意志的人物形象。譬如:保爾在手術(shù)之后,醫(yī)生診斷他將雙目失明、失去勞動(dòng)能力。但他沒有就此消沉,反而計(jì)劃寫一部關(guān)于英勇的騎兵師的中篇小說……

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