走近文學(xué)名著
多半天下來他賺了兩個(gè)蘋果、一只風(fēng)箏、一把銅門手把手，十二顆石頭彈子、六個(gè)鞭炮、一個(gè)小鐵兵、一個(gè)刀把……湯姆簡(jiǎn)直就快成了一個(gè)富足的小老板了。直到全部圍墻都刷了三遍，所有的石灰漿都用得一干二凈，小朋友們?cè)僖膊荒芩⑾氯チ耍瑴愤@才不得不停下他的生意。（節(jié)選自《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》）
⑴ 這段選文的作者是_______國(guó)作家_________________。
⑵選文出自小說的哪個(gè)情節(jié)，用自己的話概括出來。從這一情節(jié)中你可以看出湯姆是一個(gè)什么樣的人？
情節(jié)：                                                                 
湯姆是一個(gè)_________________的人。

參考答案：
（1）美國(guó)  馬克.吐溫
（2）了不起的粉刷匠（聰明的粉刷工）衣服因?yàn)榇蚣芏茽€污穢，姨媽罰他去把墻刷白，湯姆把刷墻說成是可以放縱恣意的藝術(shù)，過路的孩子都眼紅了，情愿把心愛的東西交給他，以換取一次刷墻的機(jī)會(huì)，湯姆就坐在一旁，一邊吃蘋果，一邊讓陽(yáng)光曬著。（只要提到“湯姆讓伙伴幫助刷墻”就可得全分）。（愛動(dòng)、調(diào)皮搗蛋、機(jī)靈、聰明）善于思考，想如何讓其他孩子心甘情愿的來替他刷墻；有良好的表演才能，將小孩的好奇心演得恰到好處；善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

試題分析：這是一道考查名著閱讀的題型。對(duì)名著中人物的考查是中考名著題比較重要的考點(diǎn)，這類題目主要考查考生對(duì)名著的熟悉程度。只要考生平時(shí)認(rèn)真反復(fù)閱讀名著，關(guān)注到每個(gè)人物、每個(gè)故事的細(xì)節(jié)，解答這類題目并非難事。要應(yīng)對(duì)好中考名著題，就要做到以下三點(diǎn)：（1）要認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的文學(xué)原著。（2）要學(xué)會(huì)對(duì)相關(guān)知識(shí)（如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等）進(jìn)行梳理，然后認(rèn)真記憶。（3）要進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀和訓(xùn)練。

走近文學(xué)名著
多半天下來他賺了兩個(gè)蘋果、一只風(fēng)箏、一把銅門手把手，十二顆石頭彈子、六個(gè)鞭炮、一個(gè)小鐵兵、一個(gè)刀把……湯姆簡(jiǎn)直就快成了一個(gè)富足的小老板了。直到全部圍墻都刷了三遍，所有的石灰漿都用得一干二凈，小朋友們?cè)僖膊荒芩⑾氯チ耍瑴愤@才不得不停下他的生意。（節(jié)選自《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》）
⑴ 這段選文的作者是_______國(guó)作家_________________。
⑵選文出自小說的哪個(gè)情節(jié)，用自己的話概括出來。從這一情節(jié)中你可以看出湯姆是一個(gè)什么樣的人？
情節(jié)：                                                                 
湯姆是一個(gè)_________________的人。

參考答案：
（1）美國(guó)  馬克.吐溫
（2）了不起的粉刷匠（聰明的粉刷工）衣服因?yàn)榇蚣芏茽€污穢，姨媽罰他去把墻刷白，湯姆把刷墻說成是可以放縱恣意的藝術(shù)，過路的孩子都眼紅了，情愿把心愛的東西交給他，以換取一次刷墻的機(jī)會(huì)，湯姆就坐在一旁，一邊吃蘋果，一邊讓陽(yáng)光曬著。（只要提到“湯姆讓伙伴幫助刷墻”就可得全分）。（愛動(dòng)、調(diào)皮搗蛋、機(jī)靈、聰明）善于思考，想如何讓其他孩子心甘情愿的來替他刷墻；有良好的表演才能，將小孩的好奇心演得恰到好處；善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

試題分析：這是一道考查名著閱讀的題型。對(duì)名著中人物的考查是中考名著題比較重要的考點(diǎn)，這類題目主要考查考生對(duì)名著的熟悉程度。只要考生平時(shí)認(rèn)真反復(fù)閱讀名著，關(guān)注到每個(gè)人物、每個(gè)故事的細(xì)節(jié)，解答這類題目并非難事。要應(yīng)對(duì)好中考名著題，就要做到以下三點(diǎn)：（1）要認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的文學(xué)原著。（2）要學(xué)會(huì)對(duì)相關(guān)知識(shí)（如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等）進(jìn)行梳理，然后認(rèn)真記憶。（3）要進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀和訓(xùn)練。