閱讀下面一段話，完成1—3題  
　　湖光山色，鳥語(yǔ)花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美妙的文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個(gè)人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽來(lái)是大自然奏出的美妙和偕的音樂；天上的白云，在他看來(lái)是太自然鋪就的最美最好的圖畫；_____________，_____________ 。而有的人，面對(duì)大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無(wú)法領(lǐng)略到大自然的情趣的。     
1．這段話中，有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。        
（1）錯(cuò)別字：______改正：______
（2）錯(cuò)別字：______改正：______
2．這段話中，有一個(gè)病句，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬____”畫出，并把修改后的句子寫在下面。
__________________________________________________
3．根據(jù)文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法，在下面橫線上續(xù)寫一個(gè)句子，使之與前文組成排比句。
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參考答案：
1．（1）富 賦  （2）偕 諧  
2．“聽到的只是聲音、顏色”改為“聽到的只是聲音、看到的只是顏色”。
3． 青山綠水     在他讀來(lái)是大自然書寫的美妙絕倫的山水詩(shī)（答案不唯一）

閱讀下面一段話，完成1—3題  
　　湖光山色，鳥語(yǔ)花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美妙的文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個(gè)人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽來(lái)是大自然奏出的美妙和偕的音樂；天上的白云，在他看來(lái)是太自然鋪就的最美最好的圖畫；_____________，_____________ 。而有的人，面對(duì)大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無(wú)法領(lǐng)略到大自然的情趣的。     
1．這段話中，有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。        
（1）錯(cuò)別字：______改正：______
（2）錯(cuò)別字：______改正：______
2．這段話中，有一個(gè)病句，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬____”畫出，并把修改后的句子寫在下面。
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3．根據(jù)文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法，在下面橫線上續(xù)寫一個(gè)句子，使之與前文組成排比句。
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參考答案：
1．（1）富 賦  （2）偕 諧  
2．“聽到的只是聲音、顏色”改為“聽到的只是聲音、看到的只是顏色”。
3． 青山綠水     在他讀來(lái)是大自然書寫的美妙絕倫的山水詩(shī)（答案不唯一）