第一板塊：溫故知新
1.昨天我們一起學習了《懷素寫字》這篇課文，現(xiàn)在老師來考考大家，準備好了嗎?
出示生字詞：
寫字 古時候 日子一長 書法家
懷素 和尚 好學上進 這樣 有名）
2.請四個小朋友分別讀課文的四個自然段，其他小朋友認真聽，仔細想，你覺得懷素是怎樣的一個人？
第二板塊：潛心會文
●學習第二自然段，感悟懷素寫字的“認真”
1.懷素是有名的書法家，他的寫字方法就藏在課文的第二自然段里。聽老師讀這一段的三句話，小朋友們邊聽邊想：究竟第幾句話告訴我們懷素寫字的方法了。
2．重點理解第二句話：
出示：他總是先看清字的形狀，記住字的筆順，再一筆一畫照著寫。
（1） 理解“先……再……”
懷素寫字先做了什么準備？
懷素先做好了這些準備又是怎樣寫的呢？
“先”是排在前面的事情，“再”是排在后面的事情
早晨起床以后，我總是先（ ），再（ ）。
上午到了學校，我總是先（ ），再（ ）。
晚上放學回家，我總是先（ ），再（ ）。
看來，做任何事情都要講究方式方法，有個先后順序。
（2）懷素寫字每次都那么認真嗎？從哪個字可以看出來呢？
（3）懷素這樣做，結(jié)果怎呢？
3．朗讀第二自然段，用心體會懷素寫字的認真態(tài)度。
4．小朋友們要用心記住懷素寫字的方法。背誦第二自然段。
●學習第三自然段，感悟懷素寫字的“刻苦”
1．有了認真的態(tài)度、正確的方法，懷素的字進步很快。可是，當時懷素很窮，買不起紙。為了寫出更加漂亮的字來，懷素是怎樣刻苦練習的呢？答案就在第三自然段中。
2．出示：他寫呀寫呀，日子一長，木板竟被寫穿了。
（1）理解“穿”
在這里“穿”是指“破”、“通”的意思。古時候人用毛筆寫字。筆頭很軟，怎么能把木板寫穿呢？
（2）補白“寫呀寫呀”。
傳說，懷素小時候只要看到匾牌石刻上的好字，他就仔細看，認真想，用木版代替紙練字。他家附近的池塘因為被他用來洗筆，池水都變黑了，被人們稱為“墨池”。
現(xiàn)在你知道木板為什么會被寫穿了嗎？
出示說話練習——
為了練出一手好字，清晨，太陽還沒有升起，懷素已經(jīng)在木板上（寫呀寫呀）；
傍晚，天已經(jīng)黑了下來，懷素還在木板上（寫呀寫呀）；
寒冬臘月，懷素在冰天雪地里看到一塊漂亮的石碑，他趕緊在木板上（寫呀寫呀）；
盛夏酷暑，懷素在炎炎烈日下看到一塊匾牌上的好字，他立刻在木板上（寫呀寫呀）
大家都說懷素的字已經(jīng)很好看了，他還在（寫呀寫呀）……
（3）理解“竟”。
懷素寫啊寫啊，就把木板寫穿了！你能想到嗎？任何人都沒有想到！這句話中有一個字就是“沒想到”的意思，知道是哪個字嗎？
（4） 他為什么不用紙呢？
4．小結(jié)：
讀到這里，我們終于明白了：懷素寫字的秘訣不僅在于他有認真的態(tài)度、正確的方法，還在于他有不怕吃苦、好學上進的精神！
●學習第一自然段，感悟懷素的“好學上進”
1．輕聲自讀第一自然段，說說：你從這一段中知道了什么？
2．你能聯(lián)系二、三自然段，說說懷素的“好學上進”表現(xiàn)在哪里？
3．那我們班級有哪些同學可以用好學上進來形容呢？
4.指導有感情地朗讀第一自然段。（突出“好學上進”）
（四）學習第四自然段，感悟懷素的偉大成就
1．一份耕耘，一份收獲。懷素認真寫字，刻苦練字，終于成功了。
引讀最后一段，出示最后一段。
2.有名是什么意思呢？
3.懷素的字寫得很漂亮，很有特點，他的作品成了一種藝術(shù)。1000多年了，對現(xiàn)在的人還有很大的影響，所以大家都稱他為“書法家”！
4．你還知道哪些“書法家”的名字？
5．讀第四自然段，突出“有名”。
第三板塊：學做“小懷素”
1．當個有名的書法家可不容易，現(xiàn)在就讓我們用懷素寫字的方法來練習寫幾個字吧！先來復習懷素寫字的方法！
2. （老師示范：）現(xiàn)在，我來練一個“古”字。我先看清它的形狀，它是上下結(jié)構(gòu)的字，上面是個“十”，下面是個“口”；然后我記住它的筆順，橫、豎、豎、橫折、橫；再一筆一畫照著寫。
3.用懷素寫字的方法再來寫寫“寫字”兩字
4.完成《習字冊》中三個字的練寫，根據(jù)書寫情況給予“小懷素”稱號。
