|
全文的難點是如何讓學生理解居庸關(guān)和八達嶺的開鑿方法和“人”字形線路的設(shè)計。文中雖用具體的語言文字表述得很清楚，但是畢竟離學生的生活實際較遠，許多學生的認識都只是停留在文字表面，讓他們具體地說出過程或是畫出示意圖就感覺很困難。然而不能解決這個問題就不能很好地認識詹天佑這個人物，感受不到他的聰明和智慧。于是，我開始上網(wǎng)查找有關(guān)這個內(nèi)容的ppt課件或動畫演示。網(wǎng)絡(luò)上的資源可真豐富，人類的智慧真是無可限量。一位專家為我們提供了一個很好、很有效的動畫演示，驚喜之余，我下載了這個寶貴的資源，把它搬到了課堂上，學生馬上被神奇的動畫吸引了，而且很快就理解了居庸關(guān)、八達嶺、青龍橋整個的開鑿過程，而后，我讓學生自己畫開鑿示意圖，幾乎所有的同學都能準確地畫了出來，真是起到了事半功倍的好效果。 | 