魚化石

動作多么活潑，

精力多么旺盛，

在浪花里跳躍，

在大海里浮沉；

　　

不幸遇到火山爆發(fā)，

也可能是地震，

你失去了自由，

被埋進(jìn)了灰塵；

　　

過了多少億年，

地質(zhì)勘察隊(duì)員

在巖層里發(fā)現(xiàn)你，

依然栩栩如生。

　　

但你是沉默的，

連嘆息也沒有，

鱗和鰭都完整，

卻不能動彈；　　

你絕對的靜止，

對外界毫無反應(yīng)，

看不見天和水，

聽不見浪花的聲音。

　　

凝視著一片化石，

傻瓜也得到教訓(xùn)：

離開了運(yùn)動，

就沒有生命。

　　

活著就要斗爭，

在斗爭中前進(jìn)，

當(dāng)死亡沒有來臨，

把能量發(fā)揮干凈。

　　

1、第一節(jié)寫魚兒生前自由、活潑、快樂的生活，這對后文有什么作用？

2、綜觀全詩，點(diǎn)明中心意思的是哪一節(jié)？

3、作者通過對魚化石地記敘和描寫，告訴我們一個什么道理？

4、這首詩歌與課文《化石吟》同是對化石有感而發(fā)，請你比較一下二者所表達(dá)的思想內(nèi)容有什么不同。

參考答案：

1、打開讀者思維，使讀者和作者一起去想象億萬年前那神秘的世界，去傾聽化石講述那奇幻的神話。

2、最后一節(jié)。

3、這首詩告訴人們：在生活中如果遇到痛苦和挫折，要勇敢地抗?fàn)?，生命的意義在抗?fàn)幹械玫缴A。

4、《魚化石》是作者所總結(jié)的悲慘的人生教訓(xùn)。《化石吟》是作者在贊美科學(xué)的精神和人類的偉大。

魚化石

動作多么活潑，

精力多么旺盛，

在浪花里跳躍，

在大海里浮沉；

　　

不幸遇到火山爆發(fā)，

也可能是地震，

你失去了自由，

被埋進(jìn)了灰塵；

　　

過了多少億年，

地質(zhì)勘察隊(duì)員

在巖層里發(fā)現(xiàn)你，

依然栩栩如生。

　　

但你是沉默的，

連嘆息也沒有，

鱗和鰭都完整，

卻不能動彈；　　

你絕對的靜止，

對外界毫無反應(yīng)，

看不見天和水，

聽不見浪花的聲音。

　　

凝視著一片化石，

傻瓜也得到教訓(xùn)：

離開了運(yùn)動，

就沒有生命。

　　

活著就要斗爭，

在斗爭中前進(jìn)，

當(dāng)死亡沒有來臨，

把能量發(fā)揮干凈。

　　

1、第一節(jié)寫魚兒生前自由、活潑、快樂的生活，這對后文有什么作用？

2、綜觀全詩，點(diǎn)明中心意思的是哪一節(jié)？

3、作者通過對魚化石地記敘和描寫，告訴我們一個什么道理？

4、這首詩歌與課文《化石吟》同是對化石有感而發(fā)，請你比較一下二者所表達(dá)的思想內(nèi)容有什么不同。

參考答案：

1、打開讀者思維，使讀者和作者一起去想象億萬年前那神秘的世界，去傾聽化石講述那奇幻的神話。

2、最后一節(jié)。

3、這首詩告訴人們：在生活中如果遇到痛苦和挫折，要勇敢地抗?fàn)?，生命的意義在抗?fàn)幹械玫缴A。

4、《魚化石》是作者所總結(jié)的悲慘的人生教訓(xùn)。《化石吟》是作者在贊美科學(xué)的精神和人類的偉大。