?、艔那坝袀€(gè)小女孩，想夠著天上的星星。她透過(guò)窗子的玻璃望著星星在晴朗的夜間閃閃發(fā)光。她想，要是她拿得著星星，那該多么快樂(lè)啊。她問(wèn)父母，他們能不能把星星摘下來(lái)給她。他們只是叫她別發(fā)傻。盡管如此，她要入眼時(shí)還在想，她是多么希望得到星星??！
　?、朴幸惶?，她獨(dú)自去找星星。她先到發(fā)動(dòng)水車的貯水池邊的舊磨坊去，對(duì)貯水池說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，你看見(jiàn)過(guò)天上的星星嗎？”
　　⑶“啊，看見(jiàn)過(guò)，”貯水池說(shuō)，“星星經(jīng)常到我的水里來(lái)玩。你跳進(jìn)來(lái)游泳吧，也許會(huì)找到它們?！?
　?、刃∨⑻M(jìn)貯水池，游呀，游呀，但還是找不到星星，只找到一條小溪。她問(wèn)小溪：“人看見(jiàn)過(guò)天上的星星嗎？我非常想拿到星星?！?
　?、伞鞍。匆?jiàn)過(guò)，”小溪回答說(shuō)，“星星常常下來(lái)，在我的岸上于。你涉水走吧，也許能找到星星?！?
　?、视谑撬嫠呷?。走呀，走呀，走得累了，還是沒(méi)有找到天上的星星。她來(lái)到一塊草地上，仙女們正在那兒玩呢。
　　⑺“請(qǐng)問(wèn)，”小女孩問(wèn)仙女們，“你們看見(jiàn)過(guò)天上的星星嗎？我很想知道什么地方可以找到星星?！?
　?、獭班?，看見(jiàn)過(guò)，”仙女們說(shuō)，“星星常在我們腳邊的草叢里閃光。和我們一起跳舞吧，也許人會(huì)找到星星?！?
　?、陀谑?，小女孩就翩翩起舞，跳呀，跳呀，但還是沒(méi)有找到星星。這時(shí)，她非常累了，便坐下來(lái)哭起來(lái)。
　?、巍拔矣斡?，我涉水，我跳舞，”她說(shuō)，“還是沒(méi)有找到星星?！?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ㄟx自英國(guó)童話《天上的星星》）
1、選出對(duì)文段層次劃分正確的一項(xiàng)（　?。?
A、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽　　
B、⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼‖⑽
C、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼‖⑽　　
D、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻‖⑼⑽
2、第一自然段在故事情節(jié)發(fā)展中屬于（　?。?
A、開(kāi)端　　B、發(fā)展　　C、高潮　　D、結(jié)局
3、“盡管如此，她要入眼時(shí)還在想，她是多么希望得到星星啊?！边@一句在行文結(jié)構(gòu)上起什么作用？
                                                                                                               
4、文段刻畫小女孩的主要方法是（　?。?
A、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫
B、心理刻畫、語(yǔ)言描寫
C、動(dòng)作描寫、神情描寫　　
D、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫
5、第十自然段生動(dòng)細(xì)致地寫出了小女孩　　　　　　　　的心情，對(duì)第　　　到第九自然段起總結(jié)概括的作用。
6、請(qǐng)用“文段通過(guò)對(duì)……記敘，表達(dá)……”這一格式概括選文的主題。
文段通過(guò)對(duì)　　　　　　　　　　　　　　　　　的記敘，表達(dá)　　　　　　　　　                      。
7、文中的小女孩給人一個(gè)什么印象？分析正確的是（　?。?
A、天真單純　　B、沉著勇敢　　C、理想遠(yuǎn)大　　D、幼稚無(wú)知

參考答案
1．A　
2、A　
3、承上啟下，為下文情節(jié)作伏筆。　
4、A　
5、焦急憂傷；二　
6、小姑娘不畏艱險(xiǎn)尋找星星；人們對(duì)美好事物、美好理想的向往與追求。（意近即可）　7、A

　?、艔那坝袀€(gè)小女孩，想夠著天上的星星。她透過(guò)窗子的玻璃望著星星在晴朗的夜間閃閃發(fā)光。她想，要是她拿得著星星，那該多么快樂(lè)啊。她問(wèn)父母，他們能不能把星星摘下來(lái)給她。他們只是叫她別發(fā)傻。盡管如此，她要入眼時(shí)還在想，她是多么希望得到星星??！
　?、朴幸惶?，她獨(dú)自去找星星。她先到發(fā)動(dòng)水車的貯水池邊的舊磨坊去，對(duì)貯水池說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，你看見(jiàn)過(guò)天上的星星嗎？”
　　⑶“啊，看見(jiàn)過(guò)，”貯水池說(shuō)，“星星經(jīng)常到我的水里來(lái)玩。你跳進(jìn)來(lái)游泳吧，也許會(huì)找到它們?！?
　?、刃∨⑻M(jìn)貯水池，游呀，游呀，但還是找不到星星，只找到一條小溪。她問(wèn)小溪：“人看見(jiàn)過(guò)天上的星星嗎？我非常想拿到星星?！?
　?、伞鞍。匆?jiàn)過(guò)，”小溪回答說(shuō)，“星星常常下來(lái)，在我的岸上于。你涉水走吧，也許能找到星星?！?
　?、视谑撬嫠呷?。走呀，走呀，走得累了，還是沒(méi)有找到天上的星星。她來(lái)到一塊草地上，仙女們正在那兒玩呢。
　　⑺“請(qǐng)問(wèn)，”小女孩問(wèn)仙女們，“你們看見(jiàn)過(guò)天上的星星嗎？我很想知道什么地方可以找到星星?！?
　?、獭班?，看見(jiàn)過(guò)，”仙女們說(shuō)，“星星常在我們腳邊的草叢里閃光。和我們一起跳舞吧，也許人會(huì)找到星星?！?
　?、陀谑?，小女孩就翩翩起舞，跳呀，跳呀，但還是沒(méi)有找到星星。這時(shí)，她非常累了，便坐下來(lái)哭起來(lái)。
　?、巍拔矣斡?，我涉水，我跳舞，”她說(shuō)，“還是沒(méi)有找到星星?！?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ㄟx自英國(guó)童話《天上的星星》）
1、選出對(duì)文段層次劃分正確的一項(xiàng)（　?。?
A、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽　　
B、⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼‖⑽
C、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼‖⑽　　
D、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻‖⑼⑽
2、第一自然段在故事情節(jié)發(fā)展中屬于（　?。?
A、開(kāi)端　　B、發(fā)展　　C、高潮　　D、結(jié)局
3、“盡管如此，她要入眼時(shí)還在想，她是多么希望得到星星啊?！边@一句在行文結(jié)構(gòu)上起什么作用？
                                                                                                               
4、文段刻畫小女孩的主要方法是（　?。?
A、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫
B、心理刻畫、語(yǔ)言描寫
C、動(dòng)作描寫、神情描寫　　
D、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫
5、第十自然段生動(dòng)細(xì)致地寫出了小女孩　　　　　　　　的心情，對(duì)第　　　到第九自然段起總結(jié)概括的作用。
6、請(qǐng)用“文段通過(guò)對(duì)……記敘，表達(dá)……”這一格式概括選文的主題。
文段通過(guò)對(duì)　　　　　　　　　　　　　　　　　的記敘，表達(dá)　　　　　　　　　                      。
7、文中的小女孩給人一個(gè)什么印象？分析正確的是（　?。?
A、天真單純　　B、沉著勇敢　　C、理想遠(yuǎn)大　　D、幼稚無(wú)知

參考答案
1．A　
2、A　
3、承上啟下，為下文情節(jié)作伏筆。　
4、A　
5、焦急憂傷；二　
6、小姑娘不畏艱險(xiǎn)尋找星星；人們對(duì)美好事物、美好理想的向往與追求。（意近即可）　7、A