（7分）
①自20世紀(jì)60年代初，現(xiàn)代工業(yè)機(jī)器人“尤尼曼特”和“沃莎特蘭”在美國(guó)誕生以來(lái)，至20世紀(jì)70年代，工業(yè)機(jī)器人在世界各地得到了廣泛的應(yīng)用。應(yīng)用范圍也已由機(jī)械、電子、輕工、紡織、石油、汽車(chē)、食品、化工、醫(yī)藥、建筑、電力等生產(chǎn)領(lǐng)域，拓展至海洋勘察、航天航空、軍事國(guó)防、滅火救災(zāi)、安全保衛(wèi)、家政勞務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生、體育娛樂(lè)等方面。
②我國(guó)的機(jī)器人技術(shù)的研究始于20世紀(jì)70年代，但爭(zhēng)議頗多，如有人認(rèn)為“中國(guó)人多，不需要發(fā)展機(jī)器人”，“我國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的當(dāng)務(wù)之急，是解決勞動(dòng)就業(yè)、吃飯，而不是要機(jī)器人來(lái)代替人”等等。在經(jīng)歷了十多年的徘徊后，進(jìn)入20世紀(jì)90年代，鄧小平的南巡講話吹綠了大江南北，出現(xiàn)了改革開(kāi)放的大好形勢(shì)，從而對(duì)我國(guó)機(jī)器人的研究和開(kāi)發(fā)有了重新的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)信機(jī)器人技術(shù)和裝備是提高我國(guó)各行各業(yè)的生產(chǎn)水平和效益，加快國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展所必需的。因此，在十多年前，許多中國(guó)人也許還想像不出機(jī)器人究竟為何物，而今各種各樣的機(jī)器人已在眾多領(lǐng)域大顯身手：在一汽、松遼、上海大眾等汽車(chē)制造廠的前梁焊接、底盤(pán)裝配、噴涂、底板點(diǎn)焊等生產(chǎn)戰(zhàn)線上活躍著眾多的工業(yè)機(jī)器人；太平洋5 300米深的洋底出現(xiàn)了配備有“機(jī)器視覺(jué)”和“機(jī)械手”的我國(guó)水下機(jī)器人；列入“863”計(jì)劃并通過(guò)國(guó)家鑒定的我國(guó)制成的機(jī)器人視覺(jué)器，可以在一秒種內(nèi)，在數(shù)萬(wàn)人中準(zhǔn)確地辨認(rèn)出其中的某一人；湖南長(zhǎng)沙在2000年10月29日向全球。公布了國(guó)防科大研制的二足步行機(jī)器人“先行者”的誕生；我國(guó)東北大學(xué)研制的“小胖墩”機(jī)器人“牛?！眳⒓恿藝?guó)際足球錦標(biāo)賽，并獲得了第五名和標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作測(cè)試第一名的佳績(jī)。
③國(guó)外機(jī)器人發(fā)展同樣引人矚目。2001年4月7日美國(guó)向火星發(fā)射了“奧德賽”火星勘察機(jī)器人；一個(gè)由機(jī)器人生產(chǎn)機(jī)器人的工廠在日本誕生；人造“腦”的提出；2000年德國(guó)工程師雷諾.戈茲恩在漢諾威世博會(huì)上展出了一個(gè)長(zhǎng)不足4毫米、寬不足0.5毫米的微機(jī)器人，這種“微機(jī)器人”可直接進(jìn)入人體，其不斷完善后，將具備識(shí)別和修繕人體基因的本領(lǐng)，或可被用于進(jìn)入血管內(nèi)清除血栓，甚至可將藥物直接作用于體內(nèi)病灶，最終達(dá)到治療、改善體質(zhì)、強(qiáng)身祛病的目的。
④更因智能機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)和分子生物學(xué)、“組織工程”的各種人造器官的發(fā)明和應(yīng)用，就有了被人。稱(chēng)作“機(jī)臟人”和“人機(jī)共存”時(shí)代的出現(xiàn)，也使學(xué)術(shù)界對(duì)機(jī)器人和人類(lèi)、生命、“死亡”概念以及今后的社會(huì)預(yù)測(cè)引起熱烈的爭(zhēng)論。
⑤機(jī)器人技術(shù)在不斷發(fā)展。隨著人類(lèi)關(guān)于機(jī)器人的知識(shí)和技術(shù)的日益豐富和提升，機(jī)器人也有著一條類(lèi)似人類(lèi)發(fā)展的進(jìn)化過(guò)程，讓我們沿著這條路一路游歷……
小題1:．文章第②段寫(xiě)了哪三方面的內(nèi)容？請(qǐng)分條陳述。(3分)
第一方面的內(nèi)容：___________________________________________
第二方面的內(nèi)容：____________________________________________
第三方面的內(nèi)容：_____________________________________________
小題2:．文章第③段使用了哪些說(shuō)明方法，有什么作用？(2分)
小題3:．文章最后一段中加點(diǎn)的“類(lèi)似”一詞能否去掉?為什么?(2分)

參考答案：


小題1:（3分）有人認(rèn)為中國(guó)人不需要發(fā)展機(jī)器人；鄧小平南巡講話給中國(guó)機(jī)器人的發(fā)展帶來(lái)了契機(jī)；我國(guó)研制的機(jī)器人已在眾多領(lǐng)域大顯身手。
小題1:（2分）舉例子、列數(shù)字（1分），具體典型地說(shuō)明了國(guó)外機(jī)器人發(fā)展迅速，成果顯著。（1分）
小題1:（2分）　不能，因?yàn)闄C(jī)器人和人類(lèi)發(fā)展進(jìn)化過(guò)程中只是相似，而不是相同，用在這里，體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性。
小題1:．文章第②段寫(xiě)了哪三方面的內(nèi)容？請(qǐng)分條陳述
此題考查學(xué)生的概括能力，細(xì)讀第二段，把握關(guān)鍵語(yǔ)句。
小題1:．文章第③段使用了哪些說(shuō)明方法，有什么作用？
此題考查說(shuō)明方法。
常見(jiàn)的說(shuō)明方法：（1）舉例子：舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，形象化，更真切，以便讀者理解，使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說(shuō)服力，具體介紹知識(shí)的作用。   
（2）分類(lèi)別：將被說(shuō)明的對(duì)象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類(lèi)別，一類(lèi)一類(lèi)地加以說(shuō)明，將復(fù)雜的事物說(shuō)清楚，條理清析。
（3）列數(shù)據(jù)：使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解。使說(shuō)明更科學(xué)，更準(zhǔn)確，更具體。  
（4）作比較：把某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)，說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)突出。
（5）下定義：用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明，能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，使說(shuō)明更科學(xué)、更準(zhǔn)確、更精練、更嚴(yán)密。  
（6）作詮釋?zhuān)簭囊粋€(gè)側(cè)面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋。     
（7）打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性，增強(qiáng)文章的趣味性。
然后結(jié)合語(yǔ)境具體分析。
小題1:．文章最后一段中加點(diǎn)的“類(lèi)似”一詞能否去掉?為什么?
此題考查學(xué)生的辨析能力。此類(lèi)型的題目一般都是否定的。把二者做一對(duì)比，表達(dá)效果方面考慮。從說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)方面考慮。

（7分）
①自20世紀(jì)60年代初，現(xiàn)代工業(yè)機(jī)器人“尤尼曼特”和“沃莎特蘭”在美國(guó)誕生以來(lái)，至20世紀(jì)70年代，工業(yè)機(jī)器人在世界各地得到了廣泛的應(yīng)用。應(yīng)用范圍也已由機(jī)械、電子、輕工、紡織、石油、汽車(chē)、食品、化工、醫(yī)藥、建筑、電力等生產(chǎn)領(lǐng)域，拓展至海洋勘察、航天航空、軍事國(guó)防、滅火救災(zāi)、安全保衛(wèi)、家政勞務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生、體育娛樂(lè)等方面。
②我國(guó)的機(jī)器人技術(shù)的研究始于20世紀(jì)70年代，但爭(zhēng)議頗多，如有人認(rèn)為“中國(guó)人多，不需要發(fā)展機(jī)器人”，“我國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的當(dāng)務(wù)之急，是解決勞動(dòng)就業(yè)、吃飯，而不是要機(jī)器人來(lái)代替人”等等。在經(jīng)歷了十多年的徘徊后，進(jìn)入20世紀(jì)90年代，鄧小平的南巡講話吹綠了大江南北，出現(xiàn)了改革開(kāi)放的大好形勢(shì)，從而對(duì)我國(guó)機(jī)器人的研究和開(kāi)發(fā)有了重新的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)信機(jī)器人技術(shù)和裝備是提高我國(guó)各行各業(yè)的生產(chǎn)水平和效益，加快國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展所必需的。因此，在十多年前，許多中國(guó)人也許還想像不出機(jī)器人究竟為何物，而今各種各樣的機(jī)器人已在眾多領(lǐng)域大顯身手：在一汽、松遼、上海大眾等汽車(chē)制造廠的前梁焊接、底盤(pán)裝配、噴涂、底板點(diǎn)焊等生產(chǎn)戰(zhàn)線上活躍著眾多的工業(yè)機(jī)器人；太平洋5 300米深的洋底出現(xiàn)了配備有“機(jī)器視覺(jué)”和“機(jī)械手”的我國(guó)水下機(jī)器人；列入“863”計(jì)劃并通過(guò)國(guó)家鑒定的我國(guó)制成的機(jī)器人視覺(jué)器，可以在一秒種內(nèi)，在數(shù)萬(wàn)人中準(zhǔn)確地辨認(rèn)出其中的某一人；湖南長(zhǎng)沙在2000年10月29日向全球。公布了國(guó)防科大研制的二足步行機(jī)器人“先行者”的誕生；我國(guó)東北大學(xué)研制的“小胖墩”機(jī)器人“牛?！眳⒓恿藝?guó)際足球錦標(biāo)賽，并獲得了第五名和標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作測(cè)試第一名的佳績(jī)。
③國(guó)外機(jī)器人發(fā)展同樣引人矚目。2001年4月7日美國(guó)向火星發(fā)射了“奧德賽”火星勘察機(jī)器人；一個(gè)由機(jī)器人生產(chǎn)機(jī)器人的工廠在日本誕生；人造“腦”的提出；2000年德國(guó)工程師雷諾.戈茲恩在漢諾威世博會(huì)上展出了一個(gè)長(zhǎng)不足4毫米、寬不足0.5毫米的微機(jī)器人，這種“微機(jī)器人”可直接進(jìn)入人體，其不斷完善后，將具備識(shí)別和修繕人體基因的本領(lǐng)，或可被用于進(jìn)入血管內(nèi)清除血栓，甚至可將藥物直接作用于體內(nèi)病灶，最終達(dá)到治療、改善體質(zhì)、強(qiáng)身祛病的目的。
④更因智能機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)和分子生物學(xué)、“組織工程”的各種人造器官的發(fā)明和應(yīng)用，就有了被人。稱(chēng)作“機(jī)臟人”和“人機(jī)共存”時(shí)代的出現(xiàn)，也使學(xué)術(shù)界對(duì)機(jī)器人和人類(lèi)、生命、“死亡”概念以及今后的社會(huì)預(yù)測(cè)引起熱烈的爭(zhēng)論。
⑤機(jī)器人技術(shù)在不斷發(fā)展。隨著人類(lèi)關(guān)于機(jī)器人的知識(shí)和技術(shù)的日益豐富和提升，機(jī)器人也有著一條類(lèi)似人類(lèi)發(fā)展的進(jìn)化過(guò)程，讓我們沿著這條路一路游歷……
小題1:．文章第②段寫(xiě)了哪三方面的內(nèi)容？請(qǐng)分條陳述。(3分)
第一方面的內(nèi)容：___________________________________________
第二方面的內(nèi)容：____________________________________________
第三方面的內(nèi)容：_____________________________________________
小題2:．文章第③段使用了哪些說(shuō)明方法，有什么作用？(2分)
小題3:．文章最后一段中加點(diǎn)的“類(lèi)似”一詞能否去掉?為什么?(2分)

參考答案：


小題1:（3分）有人認(rèn)為中國(guó)人不需要發(fā)展機(jī)器人；鄧小平南巡講話給中國(guó)機(jī)器人的發(fā)展帶來(lái)了契機(jī)；我國(guó)研制的機(jī)器人已在眾多領(lǐng)域大顯身手。
小題1:（2分）舉例子、列數(shù)字（1分），具體典型地說(shuō)明了國(guó)外機(jī)器人發(fā)展迅速，成果顯著。（1分）
小題1:（2分）　不能，因?yàn)闄C(jī)器人和人類(lèi)發(fā)展進(jìn)化過(guò)程中只是相似，而不是相同，用在這里，體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性。
小題1:．文章第②段寫(xiě)了哪三方面的內(nèi)容？請(qǐng)分條陳述
此題考查學(xué)生的概括能力，細(xì)讀第二段，把握關(guān)鍵語(yǔ)句。
小題1:．文章第③段使用了哪些說(shuō)明方法，有什么作用？
此題考查說(shuō)明方法。
常見(jiàn)的說(shuō)明方法：（1）舉例子：舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，形象化，更真切，以便讀者理解，使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說(shuō)服力，具體介紹知識(shí)的作用。   
（2）分類(lèi)別：將被說(shuō)明的對(duì)象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類(lèi)別，一類(lèi)一類(lèi)地加以說(shuō)明，將復(fù)雜的事物說(shuō)清楚，條理清析。
（3）列數(shù)據(jù)：使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解。使說(shuō)明更科學(xué)，更準(zhǔn)確，更具體。  
（4）作比較：把某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)，說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)突出。
（5）下定義：用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明，能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，使說(shuō)明更科學(xué)、更準(zhǔn)確、更精練、更嚴(yán)密。  
（6）作詮釋?zhuān)簭囊粋€(gè)側(cè)面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋。     
（7）打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性，增強(qiáng)文章的趣味性。
然后結(jié)合語(yǔ)境具體分析。
小題1:．文章最后一段中加點(diǎn)的“類(lèi)似”一詞能否去掉?為什么?
此題考查學(xué)生的辨析能力。此類(lèi)型的題目一般都是否定的。把二者做一對(duì)比，表達(dá)效果方面考慮。從說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)方面考慮。