閱讀理解。
鮮     花
       ①那是一棵什么樹(shù)呢?在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時(shí)候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂(lè)來(lái)。這是什么樣的一棵充滿了奇跡的樹(shù)呢?
       ②清晨，走進(jìn)園子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就看見(jiàn)一樹(shù)鮮花，紅的花，紫的花，在晨風(fēng)中輕輕搖曳著。
       ③當(dāng)我一步步走近那樹(shù)時(shí)，才看清了，那不過(guò)是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開(kāi)的牽?；?。枯樹(shù)，把它的身軀借給了柔弱的牽?；ǖ拈L(zhǎng)藤，而牽?；ǎ脖惆氧r艷的花簪上了枯樹(shù)的頭頂。于是它們便復(fù)活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到他們?cè)揪褪菧喨灰黄鸬摹?br />        ④枯樹(shù)喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅(jiān)硬支持了它，所以你也得到了美。
       ⑤柔藤喲，你不厭棄那長(zhǎng)者的衰老，以你的活力裝點(diǎn)著它，所以你的美得到了發(fā)揮。
       ⑥我看過(guò)一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿了骯臟的鳥(niǎo)糞，腳下卷過(guò)蕭條的風(fēng)。我也看過(guò)一些牽?；?，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒(méi)。
       ⑦望著這一棵樹(shù)，我微笑著。

1．①段，作者描寫(xiě)了“一棵充滿了奇跡的樹(shù)”。 ⑴作看到了什么奇異的景象（不超過(guò)10個(gè)字）？⑵聯(lián)全文看，作者為什么稱這是奇跡（不超過(guò)10個(gè)字）？
                                                                                                                                       
2．③段中，作者寫(xiě)枯樹(shù)和牽牛花各做了什么？結(jié)果怎么樣？
                                                                                                                                       
3．第④⑤⑥段，填寫(xiě)下面的空白。
     文章的這部分運(yùn)用了________________________的修辭方法和________________________的寫(xiě)法，表達(dá)了對(duì)枯樹(shù)和柔藤________________________的生命現(xiàn)象的贊美。
4．在結(jié)尾說(shuō)“望著這一棵樹(shù)，我微笑著”，你覺(jué)得作者從枯樹(shù)和鮮花的生命現(xiàn)象中獲得了怎樣的人生感悟？
     答：                                                                                                                           

參考答案：
1．（1）葉落時(shí)節(jié)繁華滿枝。（2）枯枝與牽?；ǎㄈ崽伲?fù)活。
2．樹(shù)把身軀借給牽牛花，牽?；ò氧r艷的花簪上枯樹(shù)頭頂，結(jié)果它們復(fù)活了，和諧、美麗地生活在一
     起。
3．?dāng)M人；對(duì)比；相互依存、相互幫助
4．只有彼此信賴、寬容、幫助、合作，才能超越自我，充分實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

閱讀理解。
鮮     花
       ①那是一棵什么樹(shù)呢?在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時(shí)候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂(lè)來(lái)。這是什么樣的一棵充滿了奇跡的樹(shù)呢?
       ②清晨，走進(jìn)園子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就看見(jiàn)一樹(shù)鮮花，紅的花，紫的花，在晨風(fēng)中輕輕搖曳著。
       ③當(dāng)我一步步走近那樹(shù)時(shí)，才看清了，那不過(guò)是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開(kāi)的牽?；?。枯樹(shù)，把它的身軀借給了柔弱的牽?；ǖ拈L(zhǎng)藤，而牽?；ǎ脖惆氧r艷的花簪上了枯樹(shù)的頭頂。于是它們便復(fù)活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到他們?cè)揪褪菧喨灰黄鸬摹?br />        ④枯樹(shù)喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅(jiān)硬支持了它，所以你也得到了美。
       ⑤柔藤喲，你不厭棄那長(zhǎng)者的衰老，以你的活力裝點(diǎn)著它，所以你的美得到了發(fā)揮。
       ⑥我看過(guò)一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿了骯臟的鳥(niǎo)糞，腳下卷過(guò)蕭條的風(fēng)。我也看過(guò)一些牽?；?，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒(méi)。
       ⑦望著這一棵樹(shù)，我微笑著。

1．①段，作者描寫(xiě)了“一棵充滿了奇跡的樹(shù)”。 ⑴作看到了什么奇異的景象（不超過(guò)10個(gè)字）？⑵聯(lián)全文看，作者為什么稱這是奇跡（不超過(guò)10個(gè)字）？
                                                                                                                                       
2．③段中，作者寫(xiě)枯樹(shù)和牽牛花各做了什么？結(jié)果怎么樣？
                                                                                                                                       
3．第④⑤⑥段，填寫(xiě)下面的空白。
     文章的這部分運(yùn)用了________________________的修辭方法和________________________的寫(xiě)法，表達(dá)了對(duì)枯樹(shù)和柔藤________________________的生命現(xiàn)象的贊美。
4．在結(jié)尾說(shuō)“望著這一棵樹(shù)，我微笑著”，你覺(jué)得作者從枯樹(shù)和鮮花的生命現(xiàn)象中獲得了怎樣的人生感悟？
     答：                                                                                                                           

參考答案：
1．（1）葉落時(shí)節(jié)繁華滿枝。（2）枯枝與牽?；ǎㄈ崽伲?fù)活。
2．樹(shù)把身軀借給牽牛花，牽?；ò氧r艷的花簪上枯樹(shù)頭頂，結(jié)果它們復(fù)活了，和諧、美麗地生活在一
     起。
3．?dāng)M人；對(duì)比；相互依存、相互幫助
4．只有彼此信賴、寬容、幫助、合作，才能超越自我，充分實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。