5、負(fù)荊請罪

1.易錯字音：上卿(qīnɡ)      廉頗(pō)      藺(lìn)相如  荊(jīnɡ)條   筵(yán)席     侮(wǔ)辱   昏庸(yōnɡ)
2.易錯字：荊條       唇槍舌劍      侮辱      昏庸      毫不懼怕    針鋒相對
3、課文內(nèi)容：
《負(fù)荊請罪》是歷史小話劇，課文是根據(jù)歷史故事“將相和”第三部分而改編的。劇本共分為兩幕；第一幕側(cè)重寫的人物是藺相如，第二部分側(cè)重寫的人物是廉頗。劇本開頭先寫明時間、地點和人物。劇本通過人物對話，講述了戰(zhàn)國時期趙國大將軍廉頗向遭受其侮辱不與之計較的上卿藺相如負(fù)荊請罰的故事，揭示了藺相如為了國家利益而不計較私怨，委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯就改、爽直磊落的可貴精神。
3.易考點
（1）方括號、括號分別交代了什么？
（方括號交代舞臺布景及人物活動情況）
（劇中的內(nèi)括號內(nèi)交代人物說話時的表情、動作等）
（2）“負(fù)荊請罪”的意思；故事出自什么
（“負(fù)荊請罪”這個成語的意思是背著荊條去請罪，現(xiàn)表示愿意責(zé)罰，也表示
向人認(rèn)錯賠罪。故事出自《史記•廉頗藺相如傳》）
4、與之相關(guān)的成語故事：完璧歸趙、澠池之會。
5、藺相如：深明大義  寬容大度     廉  頗：光明磊落  知錯就改
6、若有所悟：明白

6、最后的姿勢

1.易錯字音：短暫(zàn)      著(zhuó)想      坍(tān)塌      震撼(hàn)    詮(quán)釋  
2.易錯字：塌陷      震撼      生死攸關(guān)      洗漱   凹陷   瞬間
3、課文內(nèi)容：
   《最后的姿勢》是寫的2008年5月12日在四川汶川大地震中的一個老師：譚千秋。他在生死攸關(guān)的一刻，把生的希望留給了學(xué)生，他用自己51歲寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。人民贊頌他：“英雄不死，精神千秋！”
3.易考點：
（1）人物品質(zhì)：鎮(zhèn)定自若
愛生如子  恪盡職守  舍生忘死   舍己為人   以身殉職
（2）照樣子寫成語：
a、繪聲繪色（ABAC）  獨來獨往、動手動腳、風(fēng)言風(fēng)語、冷言冷語、多才多藝
   b、形容口才好的成語：滔滔不絕、出口成章、口若懸河、妙語連珠、能說會道
4.課后第三題
  “張開雙臂，護(hù)住學(xué)生，成了他生命中的最后姿勢！”說說你對這句話的理解。
   這句話在文中起著點明題目，升華文章中心的作用。正是這一姿勢，挽救了四個學(xué)生的生命，體現(xiàn)了譚老師在危難之際把自己的生死置之度外，以學(xué)生安危為重，恪盡職守、充滿無私大愛的高尚品質(zhì)。

7、船長

1.易錯字用：薄(bó)霧  救生艇(tǐnɡ)     嘈(cáo)雜    秩(zhì)序    機械(xiè)      剖(pōu)開      呼號(háo)
2.易錯字：船艙      大副     調(diào)遣      穿梭      陰森可怖
3、課文內(nèi)容：
   《船長》是一篇短篇小說。這篇小說講了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊后即將沉沒時，鎮(zhèn)定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險，自己卻堅守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長，忠于職守，舍己救人的崇高精神。
3.易考點：
①課文作者是維克多•雨果，法國文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。
代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘的世界》、《笑面人》、《九三年》。
②“沒有一個人違抗他的意志，人們感到有個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空”這句話的含義：
人們被哈爾威船長尊重婦女、愛護(hù)兒童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感動，沒有一個人再違反他的命令，全部聽從他的指揮，有秩序地開展自救。這句話蘊含著對船長忠于職宇、舍己救人崇高品格的謳歌與贊美。
③“面對死亡，他有一次運用了成為一名英雄的權(quán)利”這句話是對哈爾威船長一生品德的贊頌，面對死亡的威脅，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇，他忠于職守、舍己救人，又一次表現(xiàn)他的高尚品格。
4、背誦25-30自然段并填空。
5、做人之道：忠于職守、舍己救人、誠實守信、拾金不昧、見義勇為、尊敬長輩、寬容大度
（1）贊美哈爾威船長的成語：忠于職守、恪盡職守、舍己為人、鎮(zhèn)定自若
（3）形容很有秩序的成語：井井有條、秩序井然、井然有序、魚貫而入、有條不紊
形容精神品質(zhì)的成語：忠心耿耿、舍己為人、堂堂正正、深明大義、見義勇為

8、愛之鏈

1.易錯字音：暖和(huo)      寒戰(zhàn)(zhàn)      粗糙(cāo)      臉頰(jiá)      親吻(wěn)
2.易錯字：顛簸      癟     襪子      荒無人煙      腳腕      餐館
3、課文內(nèi)容：
  《愛之鏈》這篇課文是一首愛的贊歌，作者是美國作家杰尼•巴尼特羅依•李。課文敘寫了喬依
   幫助老婦人修車不計報酬，老婦人幫助女店主，女店主關(guān)愛丈夫喬依的故事，生動展示了人與人之間的愛的鏈條，贊揚了人間的友愛互助，告訴人們：當(dāng)別人需要幫助的時候，應(yīng)該伸出援助的手。
3.易考點：
1、課文為何用“愛之鏈”作題目：課文中寫喬依幫助老婦人，老婦人幫助女店主，喬依幫助了別人，就是幫助了自己，只要你付出了關(guān)愛，也必定會得到別人的關(guān)愛。每個人的愛都在傳遞著延續(xù)，這就是一根愛的鏈條，這就是愛之鏈。
2、喬依：助人為樂、無私奉獻(xiàn)
3、形容條件惡劣的成語；不毛之地、寸草不生、荒蕪人煙、破敗不堪,
含有“然”字的成語（著重強調(diào)第二個字為“然”的成語）
      恍然大悟、龐然大物、渾然天成、安然無恙
4、文章告訴我們的道理：當(dāng)別人需要幫助的時候，應(yīng)該伸出援助的手。

練習(xí)2

  易考點：
（1）區(qū)分“語文與生活”中的字詞
（2）《我不期望回報》的作者，全詩的背誦默寫及第二小節(jié)的仿寫

5、負(fù)荊請罪

1.易錯字音：上卿(qīnɡ)      廉頗(pō)      藺(lìn)相如  荊(jīnɡ)條   筵(yán)席     侮(wǔ)辱   昏庸(yōnɡ)
2.易錯字：荊條       唇槍舌劍      侮辱      昏庸      毫不懼怕    針鋒相對
3、課文內(nèi)容：
《負(fù)荊請罪》是歷史小話劇，課文是根據(jù)歷史故事“將相和”第三部分而改編的。劇本共分為兩幕；第一幕側(cè)重寫的人物是藺相如，第二部分側(cè)重寫的人物是廉頗。劇本開頭先寫明時間、地點和人物。劇本通過人物對話，講述了戰(zhàn)國時期趙國大將軍廉頗向遭受其侮辱不與之計較的上卿藺相如負(fù)荊請罰的故事，揭示了藺相如為了國家利益而不計較私怨，委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯就改、爽直磊落的可貴精神。
3.易考點
（1）方括號、括號分別交代了什么？
（方括號交代舞臺布景及人物活動情況）
（劇中的內(nèi)括號內(nèi)交代人物說話時的表情、動作等）
（2）“負(fù)荊請罪”的意思；故事出自什么
（“負(fù)荊請罪”這個成語的意思是背著荊條去請罪，現(xiàn)表示愿意責(zé)罰，也表示
向人認(rèn)錯賠罪。故事出自《史記•廉頗藺相如傳》）
4、與之相關(guān)的成語故事：完璧歸趙、澠池之會。
5、藺相如：深明大義  寬容大度     廉  頗：光明磊落  知錯就改
6、若有所悟：明白

6、最后的姿勢

1.易錯字音：短暫(zàn)      著(zhuó)想      坍(tān)塌      震撼(hàn)    詮(quán)釋  
2.易錯字：塌陷      震撼      生死攸關(guān)      洗漱   凹陷   瞬間
3、課文內(nèi)容：
   《最后的姿勢》是寫的2008年5月12日在四川汶川大地震中的一個老師：譚千秋。他在生死攸關(guān)的一刻，把生的希望留給了學(xué)生，他用自己51歲寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。人民贊頌他：“英雄不死，精神千秋！”
3.易考點：
（1）人物品質(zhì)：鎮(zhèn)定自若
愛生如子  恪盡職守  舍生忘死   舍己為人   以身殉職
（2）照樣子寫成語：
a、繪聲繪色（ABAC）  獨來獨往、動手動腳、風(fēng)言風(fēng)語、冷言冷語、多才多藝
   b、形容口才好的成語：滔滔不絕、出口成章、口若懸河、妙語連珠、能說會道
4.課后第三題
  “張開雙臂，護(hù)住學(xué)生，成了他生命中的最后姿勢！”說說你對這句話的理解。
   這句話在文中起著點明題目，升華文章中心的作用。正是這一姿勢，挽救了四個學(xué)生的生命，體現(xiàn)了譚老師在危難之際把自己的生死置之度外，以學(xué)生安危為重，恪盡職守、充滿無私大愛的高尚品質(zhì)。

7、船長

1.易錯字用：薄(bó)霧  救生艇(tǐnɡ)     嘈(cáo)雜    秩(zhì)序    機械(xiè)      剖(pōu)開      呼號(háo)
2.易錯字：船艙      大副     調(diào)遣      穿梭      陰森可怖
3、課文內(nèi)容：
   《船長》是一篇短篇小說。這篇小說講了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊后即將沉沒時，鎮(zhèn)定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險，自己卻堅守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長，忠于職守，舍己救人的崇高精神。
3.易考點：
①課文作者是維克多•雨果，法國文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。
代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘的世界》、《笑面人》、《九三年》。
②“沒有一個人違抗他的意志，人們感到有個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空”這句話的含義：
人們被哈爾威船長尊重婦女、愛護(hù)兒童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感動，沒有一個人再違反他的命令，全部聽從他的指揮，有秩序地開展自救。這句話蘊含著對船長忠于職宇、舍己救人崇高品格的謳歌與贊美。
③“面對死亡，他有一次運用了成為一名英雄的權(quán)利”這句話是對哈爾威船長一生品德的贊頌，面對死亡的威脅，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇，他忠于職守、舍己救人，又一次表現(xiàn)他的高尚品格。
4、背誦25-30自然段并填空。
5、做人之道：忠于職守、舍己救人、誠實守信、拾金不昧、見義勇為、尊敬長輩、寬容大度
（1）贊美哈爾威船長的成語：忠于職守、恪盡職守、舍己為人、鎮(zhèn)定自若
（3）形容很有秩序的成語：井井有條、秩序井然、井然有序、魚貫而入、有條不紊
形容精神品質(zhì)的成語：忠心耿耿、舍己為人、堂堂正正、深明大義、見義勇為

8、愛之鏈

1.易錯字音：暖和(huo)      寒戰(zhàn)(zhàn)      粗糙(cāo)      臉頰(jiá)      親吻(wěn)
2.易錯字：顛簸      癟     襪子      荒無人煙      腳腕      餐館
3、課文內(nèi)容：
  《愛之鏈》這篇課文是一首愛的贊歌，作者是美國作家杰尼•巴尼特羅依•李。課文敘寫了喬依
   幫助老婦人修車不計報酬，老婦人幫助女店主，女店主關(guān)愛丈夫喬依的故事，生動展示了人與人之間的愛的鏈條，贊揚了人間的友愛互助，告訴人們：當(dāng)別人需要幫助的時候，應(yīng)該伸出援助的手。
3.易考點：
1、課文為何用“愛之鏈”作題目：課文中寫喬依幫助老婦人，老婦人幫助女店主，喬依幫助了別人，就是幫助了自己，只要你付出了關(guān)愛，也必定會得到別人的關(guān)愛。每個人的愛都在傳遞著延續(xù)，這就是一根愛的鏈條，這就是愛之鏈。
2、喬依：助人為樂、無私奉獻(xiàn)
3、形容條件惡劣的成語；不毛之地、寸草不生、荒蕪人煙、破敗不堪,
含有“然”字的成語（著重強調(diào)第二個字為“然”的成語）
      恍然大悟、龐然大物、渾然天成、安然無恙
4、文章告訴我們的道理：當(dāng)別人需要幫助的時候，應(yīng)該伸出援助的手。

練習(xí)2

  易考點：
（1）區(qū)分“語文與生活”中的字詞
（2）《我不期望回報》的作者，全詩的背誦默寫及第二小節(jié)的仿寫