閱讀本文回答1-5題。   
枯        竹
　?、傥以诒憋L呼呼的野外，遇見了它——一株枯竹，靜靜地斜臥在清翠的眾竹前，像白發(fā)蒼蒼的垂暮老人，顯得那么另類。
　?、谥穹路鹗青徏业男「绺?，一直在我的童年里俊朗地挺立著，伴我走過懵懂無憂的童年。 　　　　　
　　③猶記得，小時候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰斷少年般稚嫩的春筍，拿回家，母親的巧手把它變成一盤鮮嫩的筍絲炒肉，令人食欲大增；燥熱的夏日里，竹林間聲聲蟬唱送來陣陣清涼，我和一幫小伙伴舉著小竹竿到竹林里捕蟬。秋日里，竹林里秋蟲啁啾著告訴我它們的童年故事；冬天下雨的夜里，雨打竹葉發(fā)出清脆悅耳的沙沙聲，像一首搖籃曲，伴我進入溫暖的夢鄉(xiāng)……悠悠歲月里回首，一株株綠竹在我的童年里搖搖曳曳，每一片竹葉，都依附著一件難忘的童年趣事。
　　④面前的這株枯竹，枝干枯黃，一身蕭索，在躊躇滿志、正值青春的眾竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思連連——我仿佛見到了它的前身：某個雨后的春日早晨，它憨憨地從土里鉆出頭來，好奇地看著這個大千世界，抖落身上的舊盔甲，用力拔長。寧靜的夏夜它與清風交談，與明月對望，它聆聽夏蟬的歌唱，它知悉秋蟲的心事，它也團結土壤，與寒風對抗。
　?、葸@株枯竹，也引發(fā)我對它后世的遐想：它化身為一支笛、一管簫，嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間；它是“寒夜客來茶當酒，竹爐湯沸火初紅”煮茶吟詩的高雅；它是竹籬上爬滿牽牛花的田園；它是竹籃采野花、摘野菜的詩意；又或，它走進尋常百姓家，化身竹筷為煙火，化身竹竿為晾衣；再或，它成為農(nóng)家灶膛里的柴火，化為一縷縷溫暖的炊煙……  
　?、匏顷懹?，“好竹千竿翠，新泉一勺水?！彼侵祆?，“坐獲幽林賞，端居無俗情。”它是劉禹錫，“依依似君子，無地不相宜。”它是王維，“ __________?！彼翘K軾，“___________?！彼青嵃鍢?，“_____________?！?
　?、呖葜瘢路鹗亲哌^盛年、走過無數(shù)人生風雨的垂暮老人，它不是走向生命的終結，而是走向了更高遠的生命。 |
　　⑧……  ……
　?。ㄟx自《思維與智慧》2012第9期有改動）
1．這篇散文以 __________________ 為線索，表達了作者  ____________________的情感。
2．從全文看，選文第③段運用了哪種記敘順序，有何作用？
運用了            順序，作用：                                                                                                   
3．下面詩句是從第⑥段中抽取出來的，依據(jù)文意，在下面橫線處選擇還原，只填番號。
選項：A．寧可食無肉，不可居無竹         
            B．雪壓不倒，風吹不折
            C．獨坐幽篁里，彈琴復長嘯
還原：它是王維，“             。”它是蘇軾，“              。”它是鄭板橋，“               ?！?
4．根據(jù)要求，品析下面兩個句子。
（1）枯竹，仿佛是走過盛年、走過無數(shù)人生風雨的垂暮老人，它不是走向生命的終結，而是走向了更高遠的生命。（請結合第⑤段，說說句中加點的“更高遠的生命” 是從哪兩方面來表現(xiàn)的？）   
                                                                                                                                                            （2）某個雨后的春日早晨，它憨憨地從土里鉆出頭來，好奇地看著這個大千世界，抖落身上的舊盔甲，用力拔長。（從修辭角度簡要品析）  
                                                                                                                                                           
5．文章的結尾部分已被省去，如果用以下兩種結尾，你認為哪一種更好，請結合抒情方式說明理由。
A．冬 寒時節(jié)，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思無限，給我融融的暖意。
B．枯 竹，我要大聲贊美你，你在我心中是永不枯萎的長青竹！
我選擇              （填番號），理由是： ___________________________。                                    

參考答案：

1．枯竹                       對枯竹的喜愛與贊美   
2．插敘            
作用：
（1）由眼前枯竹回想到與竹有關的童年趣事
（2）表達了作者對竹的喜愛（對童年的留戀）之情  
（3）為后文對竹的遐想（遐思、贊美）作鋪墊（埋下伏筆）  
3．C  A  B
4．（1）從給人精神的愉悅（精神享受，心靈的慰藉）（，物質上的無私奉獻兩方面來表現(xiàn)的
　  （2）運用擬人修辭手法，生動形象地寫出了竹充滿活力，頑強生長的情景
5．示例：
（1）選A，理由：運用間接抒情（借景抒情），含蓄結尾，引人深思，有“言有盡而意無窮  ”之感；前后照應。   
（2）選B，理由：運用直接抒情，點明主旨，表達了對枯竹的贊美、喜愛之情；語氣強烈，感情充沛（ 答到任一點即可，）

閱讀本文回答1-5題。   
枯        竹
　?、傥以诒憋L呼呼的野外，遇見了它——一株枯竹，靜靜地斜臥在清翠的眾竹前，像白發(fā)蒼蒼的垂暮老人，顯得那么另類。
　?、谥穹路鹗青徏业男「绺?，一直在我的童年里俊朗地挺立著，伴我走過懵懂無憂的童年。 　　　　　
　　③猶記得，小時候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰斷少年般稚嫩的春筍，拿回家，母親的巧手把它變成一盤鮮嫩的筍絲炒肉，令人食欲大增；燥熱的夏日里，竹林間聲聲蟬唱送來陣陣清涼，我和一幫小伙伴舉著小竹竿到竹林里捕蟬。秋日里，竹林里秋蟲啁啾著告訴我它們的童年故事；冬天下雨的夜里，雨打竹葉發(fā)出清脆悅耳的沙沙聲，像一首搖籃曲，伴我進入溫暖的夢鄉(xiāng)……悠悠歲月里回首，一株株綠竹在我的童年里搖搖曳曳，每一片竹葉，都依附著一件難忘的童年趣事。
　　④面前的這株枯竹，枝干枯黃，一身蕭索，在躊躇滿志、正值青春的眾竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思連連——我仿佛見到了它的前身：某個雨后的春日早晨，它憨憨地從土里鉆出頭來，好奇地看著這個大千世界，抖落身上的舊盔甲，用力拔長。寧靜的夏夜它與清風交談，與明月對望，它聆聽夏蟬的歌唱，它知悉秋蟲的心事，它也團結土壤，與寒風對抗。
　?、葸@株枯竹，也引發(fā)我對它后世的遐想：它化身為一支笛、一管簫，嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間；它是“寒夜客來茶當酒，竹爐湯沸火初紅”煮茶吟詩的高雅；它是竹籬上爬滿牽牛花的田園；它是竹籃采野花、摘野菜的詩意；又或，它走進尋常百姓家，化身竹筷為煙火，化身竹竿為晾衣；再或，它成為農(nóng)家灶膛里的柴火，化為一縷縷溫暖的炊煙……  
　?、匏顷懹?，“好竹千竿翠，新泉一勺水?！彼侵祆?，“坐獲幽林賞，端居無俗情。”它是劉禹錫，“依依似君子，無地不相宜。”它是王維，“ __________?！彼翘K軾，“___________?！彼青嵃鍢?，“_____________?！?
　?、呖葜瘢路鹗亲哌^盛年、走過無數(shù)人生風雨的垂暮老人，它不是走向生命的終結，而是走向了更高遠的生命。 |
　　⑧……  ……
　?。ㄟx自《思維與智慧》2012第9期有改動）
1．這篇散文以 __________________ 為線索，表達了作者  ____________________的情感。
2．從全文看，選文第③段運用了哪種記敘順序，有何作用？
運用了            順序，作用：                                                                                                   
3．下面詩句是從第⑥段中抽取出來的，依據(jù)文意，在下面橫線處選擇還原，只填番號。
選項：A．寧可食無肉，不可居無竹         
            B．雪壓不倒，風吹不折
            C．獨坐幽篁里，彈琴復長嘯
還原：它是王維，“             。”它是蘇軾，“              。”它是鄭板橋，“               ?！?
4．根據(jù)要求，品析下面兩個句子。
（1）枯竹，仿佛是走過盛年、走過無數(shù)人生風雨的垂暮老人，它不是走向生命的終結，而是走向了更高遠的生命。（請結合第⑤段，說說句中加點的“更高遠的生命” 是從哪兩方面來表現(xiàn)的？）   
                                                                                                                                                            （2）某個雨后的春日早晨，它憨憨地從土里鉆出頭來，好奇地看著這個大千世界，抖落身上的舊盔甲，用力拔長。（從修辭角度簡要品析）  
                                                                                                                                                           
5．文章的結尾部分已被省去，如果用以下兩種結尾，你認為哪一種更好，請結合抒情方式說明理由。
A．冬 寒時節(jié)，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思無限，給我融融的暖意。
B．枯 竹，我要大聲贊美你，你在我心中是永不枯萎的長青竹！
我選擇              （填番號），理由是： ___________________________。                                    

參考答案：

1．枯竹                       對枯竹的喜愛與贊美   
2．插敘            
作用：
（1）由眼前枯竹回想到與竹有關的童年趣事
（2）表達了作者對竹的喜愛（對童年的留戀）之情  
（3）為后文對竹的遐想（遐思、贊美）作鋪墊（埋下伏筆）  
3．C  A  B
4．（1）從給人精神的愉悅（精神享受，心靈的慰藉）（，物質上的無私奉獻兩方面來表現(xiàn)的
　  （2）運用擬人修辭手法，生動形象地寫出了竹充滿活力，頑強生長的情景
5．示例：
（1）選A，理由：運用間接抒情（借景抒情），含蓄結尾，引人深思，有“言有盡而意無窮  ”之感；前后照應。   
（2）選B，理由：運用直接抒情，點明主旨，表達了對枯竹的贊美、喜愛之情；語氣強烈，感情充沛（ 答到任一點即可，）