閱讀文言文，完成小題。（14分）
[甲] 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡……余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。
[乙] 溥幼嗜學(xué)，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸日沃湯數(shù)次，后名讀書之齋曰：“七錄”
小題1:解釋下列句中劃線的詞語。（4分）
（1）弗之?。?nbsp;     ）                  （2）負(fù)篋曳屣（        ）
（3）四支僵勁不能動(dòng)（        ）     （4）溥幼嗜學(xué)（        ）
小題2:用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。
（2）如是者六七始已。
小題3:用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（2分）   
余因得遍觀群書
小題4:比較[甲] [乙]兩文，具體說說文中主人公在學(xué)習(xí)上的共同點(diǎn)。（4分）

參考答案：


小題1:（1）懈怠，放松；（2）背；（3）同“肢”，肢體；（4）愛好
小題1:能譯出主要意思，語言通順即可。
小題1:余/因得/遍觀群書。
小題1:（1）學(xué)習(xí)勤奮，他們都是親自手抄筆錄。（2）不畏艱辛，克服困難，即使手足皸裂，仍不輟學(xué)習(xí)。

小題1:此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。
小題1:本題考查文言句子的朗讀節(jié)奏。朗讀節(jié)奏堅(jiān)持結(jié)構(gòu)以及意思原因即可。
小題1:本題考查理解文章內(nèi)容的能力。結(jié)合甲乙兩文來分析主人公在學(xué)習(xí)上的共同點(diǎn)即可。

閱讀文言文，完成小題。（14分）
[甲] 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡……余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。
[乙] 溥幼嗜學(xué)，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸日沃湯數(shù)次，后名讀書之齋曰：“七錄”
小題1:解釋下列句中劃線的詞語。（4分）
（1）弗之?。?nbsp;     ）                  （2）負(fù)篋曳屣（        ）
（3）四支僵勁不能動(dòng)（        ）     （4）溥幼嗜學(xué)（        ）
小題2:用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。
（2）如是者六七始已。
小題3:用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（2分）   
余因得遍觀群書
小題4:比較[甲] [乙]兩文，具體說說文中主人公在學(xué)習(xí)上的共同點(diǎn)。（4分）

參考答案：


小題1:（1）懈怠，放松；（2）背；（3）同“肢”，肢體；（4）愛好
小題1:能譯出主要意思，語言通順即可。
小題1:余/因得/遍觀群書。
小題1:（1）學(xué)習(xí)勤奮，他們都是親自手抄筆錄。（2）不畏艱辛，克服困難，即使手足皸裂，仍不輟學(xué)習(xí)。

小題1:此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。
小題1:本題考查文言句子的朗讀節(jié)奏。朗讀節(jié)奏堅(jiān)持結(jié)構(gòu)以及意思原因即可。
小題1:本題考查理解文章內(nèi)容的能力。結(jié)合甲乙兩文來分析主人公在學(xué)習(xí)上的共同點(diǎn)即可。