文言文閱讀。（9分）
初，張?jiān)仮僭诔啥?，聞?zhǔn)②入相，謂其僚屬曰：“寇公奇才惜學(xué)術(shù)不足爾?！奔皽?zhǔn)出陜，詠適自成都罷還，準(zhǔn)嚴(yán)③供帳，大為具待④。詠將去，準(zhǔn)送之郊，問曰：“何以教準(zhǔn)？”詠徐曰：“《霍光傳》⑤不可不讀也?！睖?zhǔn)莫諭其意，歸，取其傳讀之，至“不學(xué)無術(shù)”，笑曰：“此張公謂我矣?！?nbsp;                       
（選自《宋史.寇準(zhǔn)傳》）   
【注釋】 ①張?jiān)?，北宋太宗、真宗兩朝的名臣。②?zhǔn)：寇準(zhǔn)，北宋政治家，景德元年任宰相。 ③嚴(yán)：敬重。④具待：具，備辦；待，接待。⑤《霍光傳》：載《漢書》，傳末有“然光不學(xué)無術(shù)，暗于大理”之語。
小題1:解釋下列劃線的詞語。（3分）   
（1）聞準(zhǔn)入相         （2）及準(zhǔn)出陜         （3）詠徐曰      
小題2:請把文中加橫線的句子多讀幾遍，讀順后用“/”標(biāo)明停頓（共3處）。（3分）   
寇 公 奇 才 惜 學(xué) 術(shù) 不 足 爾。
小題3:從文中可以看出寇準(zhǔn)是一個(gè)怎樣的人？(3分)

參考答案：

小題1:（1）聽說、聽到 （2）等到，到了 （3）慢慢地 （評分標(biāo)準(zhǔn)：每小題1分。）
小題1:寇 公 / 奇 才 / 惜 / 學(xué) 術(shù) 不 足 爾。
小題1:寇準(zhǔn)是一個(gè)具有寬容大度、謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教、不恥下問、有自知之明等品質(zhì)的人。

小題1:此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查劃分句子節(jié)奏的能力。劃分時(shí)注意結(jié)構(gòu)或意思原則即可。
小題1:本題考查分析人物形象的能力。結(jié)合文章對“寇準(zhǔn)”的描寫來分析其人物形象即可。

文言文閱讀。（9分）
初，張?jiān)仮僭诔啥?，聞?zhǔn)②入相，謂其僚屬曰：“寇公奇才惜學(xué)術(shù)不足爾?！奔皽?zhǔn)出陜，詠適自成都罷還，準(zhǔn)嚴(yán)③供帳，大為具待④。詠將去，準(zhǔn)送之郊，問曰：“何以教準(zhǔn)？”詠徐曰：“《霍光傳》⑤不可不讀也?！睖?zhǔn)莫諭其意，歸，取其傳讀之，至“不學(xué)無術(shù)”，笑曰：“此張公謂我矣?！?nbsp;                       
（選自《宋史.寇準(zhǔn)傳》）   
【注釋】 ①張?jiān)?，北宋太宗、真宗兩朝的名臣。②?zhǔn)：寇準(zhǔn)，北宋政治家，景德元年任宰相。 ③嚴(yán)：敬重。④具待：具，備辦；待，接待。⑤《霍光傳》：載《漢書》，傳末有“然光不學(xué)無術(shù)，暗于大理”之語。
小題1:解釋下列劃線的詞語。（3分）   
（1）聞準(zhǔn)入相         （2）及準(zhǔn)出陜         （3）詠徐曰      
小題2:請把文中加橫線的句子多讀幾遍，讀順后用“/”標(biāo)明停頓（共3處）。（3分）   
寇 公 奇 才 惜 學(xué) 術(shù) 不 足 爾。
小題3:從文中可以看出寇準(zhǔn)是一個(gè)怎樣的人？(3分)

參考答案：

小題1:（1）聽說、聽到 （2）等到，到了 （3）慢慢地 （評分標(biāo)準(zhǔn)：每小題1分。）
小題1:寇 公 / 奇 才 / 惜 / 學(xué) 術(shù) 不 足 爾。
小題1:寇準(zhǔn)是一個(gè)具有寬容大度、謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教、不恥下問、有自知之明等品質(zhì)的人。

小題1:此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查劃分句子節(jié)奏的能力。劃分時(shí)注意結(jié)構(gòu)或意思原則即可。
小題1:本題考查分析人物形象的能力。結(jié)合文章對“寇準(zhǔn)”的描寫來分析其人物形象即可。