閱讀《傷仲永》的片段，回答問題。
　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”
1．本文的作者是______時(shí)期的文學(xué)家______。
2．解釋加粗詞語在文中的含義。
立就（　?。?br /> 書詩四句（　?。?br /> 環(huán)謁（　　）
稱前時(shí)之聞（　?。?br /> 3．請用簡潔的語言概括方仲永早慧的表現(xiàn)。
_____________________________________
4．“傷仲永”，一個“傷”字，表現(xiàn)了作者對仲永怎樣的情感？
_____________________________________
5．閱讀下面兩段材料，并結(jié)合“方仲永由天資過人變得泯然眾人”這一事實(shí)，說說閱讀后你的發(fā)現(xiàn)。
①拿破侖在軍事院校就讀時(shí)曾立誓要做一名卓越的統(tǒng)帥并吞并整個歐洲。在院校期間，他將自己定位在一個很高的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，最終以優(yōu)異成績做了一名炮兵，開始了他的霸業(yè)之旅。
②成吉思汗揚(yáng)言大地是我的牧場，有雄鷹的地方就有我的鐵騎，造就了成吉思汗時(shí)代。
我的發(fā)現(xiàn)：___________________________

參考答案：
1．北宋、王安石
2．完成、寫、拜訪、相當(dāng)
3．5歲時(shí)，沒見過書寫用具，就要它們；很快寫出一首四句話的詩，并自己命題；根據(jù)一件事物作詩，一會就完成。
4．惋惜、同情
5．一個人要想成材，必須有遠(yuǎn)大的志向，同時(shí)要付出努力。

閱讀《傷仲永》的片段，回答問題。
　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”
1．本文的作者是______時(shí)期的文學(xué)家______。
2．解釋加粗詞語在文中的含義。
立就（　?。?br /> 書詩四句（　?。?br /> 環(huán)謁（　　）
稱前時(shí)之聞（　?。?br /> 3．請用簡潔的語言概括方仲永早慧的表現(xiàn)。
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4．“傷仲永”，一個“傷”字，表現(xiàn)了作者對仲永怎樣的情感？
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5．閱讀下面兩段材料，并結(jié)合“方仲永由天資過人變得泯然眾人”這一事實(shí)，說說閱讀后你的發(fā)現(xiàn)。
①拿破侖在軍事院校就讀時(shí)曾立誓要做一名卓越的統(tǒng)帥并吞并整個歐洲。在院校期間，他將自己定位在一個很高的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，最終以優(yōu)異成績做了一名炮兵，開始了他的霸業(yè)之旅。
②成吉思汗揚(yáng)言大地是我的牧場，有雄鷹的地方就有我的鐵騎，造就了成吉思汗時(shí)代。
我的發(fā)現(xiàn)：___________________________

參考答案：
1．北宋、王安石
2．完成、寫、拜訪、相當(dāng)
3．5歲時(shí)，沒見過書寫用具，就要它們；很快寫出一首四句話的詩，并自己命題；根據(jù)一件事物作詩，一會就完成。
4．惋惜、同情
5．一個人要想成材，必須有遠(yuǎn)大的志向，同時(shí)要付出努力。