閱讀下面的文言文，完成下列各題。
【甲】
       魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。
【乙】
        陸秀夫，字君實，宋楚州鹽城人，理宗端平三年生。生三歲，其父徙家鎮(zhèn)江。稍長，從其鄉(xiāng)人孟先生學(xué)，孟之徒恒百余，獨指秀夫曰：“此非凡兒也?！?
        秀夫才思清麗，一時文人少能及之。性沉靜，不茍求人知，每僚吏至合，賓主交歡，秀夫獨斂焉無一語。德佑元年，邊事急，諸僚屬多亡者，惟秀夫數(shù)人不去。二王走溫州，秀夫與蘇劉義追從，使人召陳宜中、張世杰等，遂相與立益王于福州。屬井澳（今廣東省中山市南海中島嶼）風(fēng)，王以驚疾殂，群臣皆欲散去。秀夫曰：“度宗皇帝一子尚在，將焉置之。古人有以一旅一成中興者，今百官有司皆具，士卒數(shù)萬，天若未欲絕宋，此豈不可為國邪？”乃與眾共立衛(wèi)王。
       至元十六年二月，厓山破，秀夫走衛(wèi)王舟，而世杰、劉義各斷維去，秀夫度不可脫，乃杖劍驅(qū)妻子入海，即負(fù)王赴海死，年四十四。 節(jié)選自《宋史.陸秀夫傳》，有改動。
1．解釋下列劃線的字詞。
（1）死亦我所惡（               ）
（2）故患有所不辟也（                ）
（3）諸僚屬多亡者（                ）
（4）王以驚疾殂（                ）
2．下列各組句子中劃線詞語意義相同的一項是
[     ]
     A．所欲有甚于生者    于土墻凹凸處（沈復(fù)《幼時記趣》）
     B．故不為茍得也     扶蘇以數(shù)諫故（司馬遷《陳涉世家》）
     C．孟之徒恒百余     驢不勝怒，蹄之（柳宗元《黔之驢》）
     D．遂相與立益王于福州     遂逐齊師（《曹劌論戰(zhàn)》）
3．翻譯下面的句子。
（1）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。
                                                                                                                             
（2）秀夫度不可脫，乃杖劍驅(qū)妻子入海，即負(fù)王赴海死。
                                                                                                                                                   
4．乙文陸秀夫的事例可作為論據(jù)來證明甲文的觀點                             。這個事例同樣也體現(xiàn)了南宋民族英雄文天祥的                            ，                          （《過零丁洋》）的生死觀。
5．結(jié)合乙文談?wù)勱懶惴蚴窃鯓拥囊粋€人物形象。
                                                                                                                                                           

參考答案：
1．（1）惡：厭惡 （2）辟“同“避”，躲避 （3）亡：逃跑 （4）殂：古代指皇帝的死
2．D  
3．（1）生命也是我想要的，但我所想要的還有比生命更重要的東西，所以我不做只為求利益而不擇手段的事。
（2）陸秀夫估計不能脫離險境，就拿著利劍逼迫妻子兒女投入大海（自盡），隨即也背起衛(wèi)王跳海而死。
4．舍生而取義者也     人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
5．陸秀夫是一個聰明超群、才華出眾、性情沉靜、忠心報國的仁人志士。他受命于危難之際，殫精竭慮，顛沛流離，試圖力挽狂瀾，維護(hù)大宋江山，最終以自己的忠節(jié)之舉報效了國家。舉例“略”。

閱讀下面的文言文，完成下列各題。
【甲】
       魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。
【乙】
        陸秀夫，字君實，宋楚州鹽城人，理宗端平三年生。生三歲，其父徙家鎮(zhèn)江。稍長，從其鄉(xiāng)人孟先生學(xué)，孟之徒恒百余，獨指秀夫曰：“此非凡兒也?！?
        秀夫才思清麗，一時文人少能及之。性沉靜，不茍求人知，每僚吏至合，賓主交歡，秀夫獨斂焉無一語。德佑元年，邊事急，諸僚屬多亡者，惟秀夫數(shù)人不去。二王走溫州，秀夫與蘇劉義追從，使人召陳宜中、張世杰等，遂相與立益王于福州。屬井澳（今廣東省中山市南海中島嶼）風(fēng)，王以驚疾殂，群臣皆欲散去。秀夫曰：“度宗皇帝一子尚在，將焉置之。古人有以一旅一成中興者，今百官有司皆具，士卒數(shù)萬，天若未欲絕宋，此豈不可為國邪？”乃與眾共立衛(wèi)王。
       至元十六年二月，厓山破，秀夫走衛(wèi)王舟，而世杰、劉義各斷維去，秀夫度不可脫，乃杖劍驅(qū)妻子入海，即負(fù)王赴海死，年四十四。 節(jié)選自《宋史.陸秀夫傳》，有改動。
1．解釋下列劃線的字詞。
（1）死亦我所惡（               ）
（2）故患有所不辟也（                ）
（3）諸僚屬多亡者（                ）
（4）王以驚疾殂（                ）
2．下列各組句子中劃線詞語意義相同的一項是
[     ]
     A．所欲有甚于生者    于土墻凹凸處（沈復(fù)《幼時記趣》）
     B．故不為茍得也     扶蘇以數(shù)諫故（司馬遷《陳涉世家》）
     C．孟之徒恒百余     驢不勝怒，蹄之（柳宗元《黔之驢》）
     D．遂相與立益王于福州     遂逐齊師（《曹劌論戰(zhàn)》）
3．翻譯下面的句子。
（1）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。
                                                                                                                             
（2）秀夫度不可脫，乃杖劍驅(qū)妻子入海，即負(fù)王赴海死。
                                                                                                                                                   
4．乙文陸秀夫的事例可作為論據(jù)來證明甲文的觀點                             。這個事例同樣也體現(xiàn)了南宋民族英雄文天祥的                            ，                          （《過零丁洋》）的生死觀。
5．結(jié)合乙文談?wù)勱懶惴蚴窃鯓拥囊粋€人物形象。
                                                                                                                                                           

參考答案：
1．（1）惡：厭惡 （2）辟“同“避”，躲避 （3）亡：逃跑 （4）殂：古代指皇帝的死
2．D  
3．（1）生命也是我想要的，但我所想要的還有比生命更重要的東西，所以我不做只為求利益而不擇手段的事。
（2）陸秀夫估計不能脫離險境，就拿著利劍逼迫妻子兒女投入大海（自盡），隨即也背起衛(wèi)王跳海而死。
4．舍生而取義者也     人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
5．陸秀夫是一個聰明超群、才華出眾、性情沉靜、忠心報國的仁人志士。他受命于危難之際，殫精竭慮，顛沛流離，試圖力挽狂瀾，維護(hù)大宋江山，最終以自己的忠節(jié)之舉報效了國家。舉例“略”。