閱讀《送東陽馬生序》選段，完成下列各題。
　　余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益幕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先迭德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則媼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1．下列各組詞句中劃線字意思相同的一項(xiàng)是（     ）
A．未嘗稍降辭色　聲色俱厲
B．窮冬烈風(fēng)　　　其樂無窮
C．主人日再食　　再接再厲
D．略無慕艷意　　詩情畫意
2．解釋下列語句中劃線字的意思。
（1）或遇其叱咄__________________________________
（2）卒獲有所聞__________________________________
（3）媵人持湯沃灌________________________________
（4）同舍生皆被綺繡______________________________
3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。
（1）嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。
_________________________________________________
（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
_________________________________________________
4．用自己的話概括說明作者是怎樣克服求學(xué)時(shí)所遇困難的。
_________________________________________________

參考答案：
1．A
2．（1）有時(shí)
　  （2）最終
　  （3）熱水
　  （4）同“披”
3．示例：（1）曾經(jīng)跑到百里之外，捧著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖?、有學(xué)問的前輩請(qǐng)教。
　　　　  （2）因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事，就不覺得吃的穿的不如別人了。
4．示例：幼年時(shí)，借書而抄，天寒不怠，走送不逾期。青年時(shí)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)拜名師，對(duì)老師態(tài)度恭敬，禮貌周到；求師途中以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒等各種困難；一心求學(xué)，以平和的心態(tài)坦然面對(duì)粗劣衣食和同舍的富家子弟（或：面對(duì)粗劣的衣食毫不在意，不去與富家子弟攀比，一心求學(xué)）。
（意對(duì)即可）

閱讀《送東陽馬生序》選段，完成下列各題。
　　余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益幕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先迭德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則媼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1．下列各組詞句中劃線字意思相同的一項(xiàng)是（     ）
A．未嘗稍降辭色　聲色俱厲
B．窮冬烈風(fēng)　　　其樂無窮
C．主人日再食　　再接再厲
D．略無慕艷意　　詩情畫意
2．解釋下列語句中劃線字的意思。
（1）或遇其叱咄__________________________________
（2）卒獲有所聞__________________________________
（3）媵人持湯沃灌________________________________
（4）同舍生皆被綺繡______________________________
3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。
（1）嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。
_________________________________________________
（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
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4．用自己的話概括說明作者是怎樣克服求學(xué)時(shí)所遇困難的。
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參考答案：
1．A
2．（1）有時(shí)
　  （2）最終
　  （3）熱水
　  （4）同“披”
3．示例：（1）曾經(jīng)跑到百里之外，捧著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖?、有學(xué)問的前輩請(qǐng)教。
　　　　  （2）因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事，就不覺得吃的穿的不如別人了。
4．示例：幼年時(shí)，借書而抄，天寒不怠，走送不逾期。青年時(shí)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)拜名師，對(duì)老師態(tài)度恭敬，禮貌周到；求師途中以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒等各種困難；一心求學(xué)，以平和的心態(tài)坦然面對(duì)粗劣衣食和同舍的富家子弟（或：面對(duì)粗劣的衣食毫不在意，不去與富家子弟攀比，一心求學(xué)）。
（意對(duì)即可）