閱讀下面的選文回答問題。
《論語》六則
　　子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
　　子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?br /> 　　子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆?！?br /> 　　子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也?！?br /> 　　子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”
　　子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?br /> 1．《論語》它是記錄___________的書，它和《___________》、《___________》、《孟子》并稱為“四書”，是公認(rèn)的儒家經(jīng)典著作。
2．解釋文中劃線字：
時____________
知____________
殆____________
識____________
3．翻譯下列句子。
（1）孔文子何以謂之“文”也？
_____________________________________________________
（2）敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之“文”也。
_____________________________________________________
4．課文里有些語匯已經(jīng)作為成語流傳下來，其中有：
（1）兩個表示虛心好學(xué)的成語是、__________________。
（2）闡述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是：________________。
5．《論語》六則告訴我們，學(xué)習(xí)必須要有正確的____________________。

參考答案：
1．孔子和他的弟子們的言行　《大學(xué)》　《中庸》
2．時常，常?！　±斫狻Ⅲw會　　學(xué)業(yè)上陷入困境　　記，記住
3．（1）孔文子憑什么稱為“文”呢？
　  （2）溫習(xí)學(xué)過的知識，獲得新的理解和體會，這樣，就可以做別人的老師了。
4．（1）示例：不恥下問　學(xué)而不厭
　  （2）學(xué)而不思則罔　思而不學(xué)則殆
5．態(tài)度和方法
（意對即可）

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《論語》六則
　　子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
　　子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?br /> 　　子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆?！?br /> 　　子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也?！?br /> 　　子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”
　　子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?br /> 1．《論語》它是記錄___________的書，它和《___________》、《___________》、《孟子》并稱為“四書”，是公認(rèn)的儒家經(jīng)典著作。
2．解釋文中劃線字：
時____________
知____________
殆____________
識____________
3．翻譯下列句子。
（1）孔文子何以謂之“文”也？
_____________________________________________________
（2）敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之“文”也。
_____________________________________________________
4．課文里有些語匯已經(jīng)作為成語流傳下來，其中有：
（1）兩個表示虛心好學(xué)的成語是、__________________。
（2）闡述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是：________________。
5．《論語》六則告訴我們，學(xué)習(xí)必須要有正確的____________________。

參考答案：
1．孔子和他的弟子們的言行　《大學(xué)》　《中庸》
2．時常，常?！　±斫狻Ⅲw會　　學(xué)業(yè)上陷入困境　　記，記住
3．（1）孔文子憑什么稱為“文”呢？
　  （2）溫習(xí)學(xué)過的知識，獲得新的理解和體會，這樣，就可以做別人的老師了。
4．（1）示例：不恥下問　學(xué)而不厭
　  （2）學(xué)而不思則罔　思而不學(xué)則殆
5．態(tài)度和方法
（意對即可）