《牽著母親過(guò)馬路》
       ①周末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買(mǎi)點(diǎn)好菜招待我們。母親說(shuō)：“你們回來(lái)，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”我便說(shuō)：“我陪你去吧！”母親樂(lè)呵呵地說(shuō)：“好，好，你去，你說(shuō)買(mǎi)啥媽就買(mǎi)啥?！?
       ②到菜市需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時(shí)間，大街上車(chē)來(lái)車(chē)往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長(zhǎng)里短的生活瑣事，我寬容地耐心地聽(tīng)她訴說(shuō)。樹(shù)老根多，人老話多，母親這把年紀(jì)，自然絮絮叨叨，別人不愿聽(tīng)，兒女們還能不聽(tīng)？
       ③穿過(guò)馬路，就是菜市了。母親突然停了下來(lái)，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來(lái)………
       ④一剎那間，我的心靈震顫起來(lái)。這是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作呀！
       ⑤上小學(xué)時(shí)，我每天都要穿過(guò)一條馬路才能到學(xué)校。母親那時(shí)在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)心我出事，每天都要送我，一直把我送過(guò)馬路才折身回去上班。橫穿馬路時(shí)，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對(duì)面。然后低下身子，一遍遍地叮囑：“過(guò)馬路要跟著別人一起過(guò)…………”
       ⑥20多年過(guò)去了，昔日的小手已長(zhǎng)成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經(jīng)變成柏油路，昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散，但永遠(yuǎn)也抹不去愛(ài)子的情腸。
       ⑦我沒(méi)有把手遞過(guò)去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對(duì)她說(shuō)：“小時(shí)候，每逢過(guò)馬路都是你牽我，今天過(guò)馬路，讓我牽你吧”！母親的眼里閃過(guò)驚喜，笑容蕩漾開(kāi)來(lái)，像一個(gè)老農(nóng)面對(duì)豐收的農(nóng)田，像一個(gè)漁民提著沉甸甸的魚(yú)網(wǎng)………
1、第①段中寫(xiě)“年近花甲的母親喜不自禁”，第⑦段中寫(xiě)“母親的眼里閃過(guò)驚喜”。
（1）母親為什么喜不自禁？
        答：因?yàn)開(kāi)______________________________________________________
（2）母親為什么眼里閃過(guò)驚喜？
        答：因?yàn)開(kāi)_______________________________________________________
2、第④段中“我的心靈震顫起來(lái)”的原因是什么？
     答：___________________________________________________________                                         
3、“我”周末回家做了些什么？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分三點(diǎn)概括。（每一點(diǎn)不超過(guò)8個(gè)字）
     答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
4、第⑥段敘說(shuō)許多方面都發(fā)生了變化，惟獨(dú)母親“牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟。”這樣寫(xiě)采用了什么手法？在表達(dá)上有什么作用？
     答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
5、下列敘述，與原文意思不相符合的一項(xiàng)是
[     ]
      A、這篇散文的重點(diǎn)是寫(xiě)“我”牽著母親過(guò)馬路，文中也回憶了小時(shí)候母親牽著“我”的小手過(guò)馬路的情景。
      B、文中的母親，不僅僅是“我”的母親，也是包括讀者在內(nèi)的大家的母親，同時(shí)也是我們偉大祖國(guó)的象征。
     C、這篇文章以敘事為主，精選了生活中的一個(gè)片斷，將熾烈的感情寓于字里行間，語(yǔ)言平白如話，質(zhì)樸無(wú)華。
     D、文章最后一段連用兩個(gè)比喻句，生動(dòng)形象地表露了母親欣慰、滿足和喜悅之情，增強(qiáng)了文章的感染力。

參考答案：

1、（1）因?yàn)榭吹絻鹤淤善迌夯丶遥赐约海ɑ颍嚎吹絻鹤右患一貋?lái)看望自己。）
     （2）因?yàn)橛X(jué)得兒子懂得了事理。（或：聽(tīng)到兒子“今天過(guò)馬路，讓我牽你”這句話?；颍嚎吹絻鹤娱L(zhǎng)大了，成熟了?；颍鹤约旱母冻龅玫搅嘶貓?bào)。）（意思對(duì)即給分）
2、 “我”看到一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作。（或：“我”看到年近花甲的母親“騰出右手，向我伸來(lái)”。）（意思對(duì)即給分）
3、（1）陪母親買(mǎi)菜 （2）聽(tīng)母親訴說(shuō)（嘮叨）（3）牽母親過(guò)馬路
4、手法 對(duì)比 作用 突出了母親愛(ài)子的感情之深（意思對(duì)即給分）
5、 B

《牽著母親過(guò)馬路》
       ①周末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買(mǎi)點(diǎn)好菜招待我們。母親說(shuō)：“你們回來(lái)，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”我便說(shuō)：“我陪你去吧！”母親樂(lè)呵呵地說(shuō)：“好，好，你去，你說(shuō)買(mǎi)啥媽就買(mǎi)啥?！?
       ②到菜市需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時(shí)間，大街上車(chē)來(lái)車(chē)往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長(zhǎng)里短的生活瑣事，我寬容地耐心地聽(tīng)她訴說(shuō)。樹(shù)老根多，人老話多，母親這把年紀(jì)，自然絮絮叨叨，別人不愿聽(tīng)，兒女們還能不聽(tīng)？
       ③穿過(guò)馬路，就是菜市了。母親突然停了下來(lái)，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來(lái)………
       ④一剎那間，我的心靈震顫起來(lái)。這是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作呀！
       ⑤上小學(xué)時(shí)，我每天都要穿過(guò)一條馬路才能到學(xué)校。母親那時(shí)在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)心我出事，每天都要送我，一直把我送過(guò)馬路才折身回去上班。橫穿馬路時(shí)，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對(duì)面。然后低下身子，一遍遍地叮囑：“過(guò)馬路要跟著別人一起過(guò)…………”
       ⑥20多年過(guò)去了，昔日的小手已長(zhǎng)成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經(jīng)變成柏油路，昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散，但永遠(yuǎn)也抹不去愛(ài)子的情腸。
       ⑦我沒(méi)有把手遞過(guò)去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對(duì)她說(shuō)：“小時(shí)候，每逢過(guò)馬路都是你牽我，今天過(guò)馬路，讓我牽你吧”！母親的眼里閃過(guò)驚喜，笑容蕩漾開(kāi)來(lái)，像一個(gè)老農(nóng)面對(duì)豐收的農(nóng)田，像一個(gè)漁民提著沉甸甸的魚(yú)網(wǎng)………
1、第①段中寫(xiě)“年近花甲的母親喜不自禁”，第⑦段中寫(xiě)“母親的眼里閃過(guò)驚喜”。
（1）母親為什么喜不自禁？
        答：因?yàn)開(kāi)______________________________________________________
（2）母親為什么眼里閃過(guò)驚喜？
        答：因?yàn)開(kāi)_______________________________________________________
2、第④段中“我的心靈震顫起來(lái)”的原因是什么？
     答：___________________________________________________________                                         
3、“我”周末回家做了些什么？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分三點(diǎn)概括。（每一點(diǎn)不超過(guò)8個(gè)字）
     答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
4、第⑥段敘說(shuō)許多方面都發(fā)生了變化，惟獨(dú)母親“牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟。”這樣寫(xiě)采用了什么手法？在表達(dá)上有什么作用？
     答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
5、下列敘述，與原文意思不相符合的一項(xiàng)是
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      A、這篇散文的重點(diǎn)是寫(xiě)“我”牽著母親過(guò)馬路，文中也回憶了小時(shí)候母親牽著“我”的小手過(guò)馬路的情景。
      B、文中的母親，不僅僅是“我”的母親，也是包括讀者在內(nèi)的大家的母親，同時(shí)也是我們偉大祖國(guó)的象征。
     C、這篇文章以敘事為主，精選了生活中的一個(gè)片斷，將熾烈的感情寓于字里行間，語(yǔ)言平白如話，質(zhì)樸無(wú)華。
     D、文章最后一段連用兩個(gè)比喻句，生動(dòng)形象地表露了母親欣慰、滿足和喜悅之情，增強(qiáng)了文章的感染力。

參考答案：

1、（1）因?yàn)榭吹絻鹤淤善迌夯丶遥赐约海ɑ颍嚎吹絻鹤右患一貋?lái)看望自己。）
     （2）因?yàn)橛X(jué)得兒子懂得了事理。（或：聽(tīng)到兒子“今天過(guò)馬路，讓我牽你”這句話?；颍嚎吹絻鹤娱L(zhǎng)大了，成熟了?；颍鹤约旱母冻龅玫搅嘶貓?bào)。）（意思對(duì)即給分）
2、 “我”看到一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作。（或：“我”看到年近花甲的母親“騰出右手，向我伸來(lái)”。）（意思對(duì)即給分）
3、（1）陪母親買(mǎi)菜 （2）聽(tīng)母親訴說(shuō)（嘮叨）（3）牽母親過(guò)馬路
4、手法 對(duì)比 作用 突出了母親愛(ài)子的感情之深（意思對(duì)即給分）
5、 B